20.《美丽的小兴安岭》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
小兴
美丽的 安岭
春之美
三季之美
最美季节宣传员
“小兴安岭” 季 节 攻 略
“”’
“小兴安岭” 季 节 攻 略
任务一：探寻春之美
圈一圈：把你看到的景物用“ ”圈出来；
想一想：作者用了哪些关键词来描写景物的特
点？用“____”画出来。找出你喜欢的句子和大家
分享。
读一读：自由朗读第2自然段
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶
子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙
地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，
它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自
己映在水里的影子。
“抽出” 这个动词把春天枝条快速生长的样子描
写得生动形象，感觉很有力量，用词准确，让人感到
春天的生机勃勃。
春天，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
春天，树木抽 出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地
流着。溪里涨满了春水。
从“淙淙”
这个词语中，你体
会到了什么？
溪水欢快
的歌声
溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，
它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣
赏自己映在水里的影子。
抓住关键词，想象着小鹿的可爱，读好长句子。
用“有的……有的……”写一段燕子的活动。
春天，燕子从南方飞回来了，有的在树枝上
唧唧喳喳地说话，有的在屋檐下造房子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下
身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩
绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水
汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了
春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯
下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己
映在水里的影子。
物用“
○
”圈出来；用“____”画出描写景物
特点的关键词句。
“小兴安岭” 季 节 攻 略
任务二：探寻三季之美
小组合作学习：根据春季的学习方法，小组
内合作自主学习夏、秋、冬的描写，把你看到的景
星级
★★★
★★★
★★★
探寻三季之美
评价标准
能够准确找出三季中的景物。
能准确画出描写景物特点的关键词。
表达清晰流畅。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森
林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝
蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸
在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金
光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地
上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫
的，真像个美丽的大花坛。
选择典型的景物
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在
乳白色的浓雾里。
用好动词
“浸”一般指“泡在液体里”，写出了小兴安岭
早晨雾很多很浓，有一种云雾迷蒙的美。
秋之美
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显
得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这
时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，
又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人
参等名贵药材。
我是安岭特产小主播
小兴安岭特产大卖
小兴安岭特产
直播间
冬之美
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白
雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过
膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
黑熊躲进自己的洞里冬眠。
紫貂捕捉野兔当美餐。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子
过日子，有时候还到枝头散散步。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是
一座巨大的宝库 。
欢 迎您
小兴安岭
“”’
任务三：最美季节宣传员
如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季
节去？结合学习任务单小组交流，向大家介
绍你最喜欢的季节，推选出代表，全班展示
并推选“最美季节宣传员”
“小兴安岭” 季 节 攻 略
评价标准
声音洪亮，吐字清晰。
围绕一个意思，有顺序地说。
语句通顺，语言优美，表达流畅。
星级
★★★
★★★
★★★
最美季节宣传员
从景物和景物的样子两方面，运用积累的词语，
介绍喜欢的季节。
当堂检测
说一说：我们应该如何保护美丽
的小兴安岭？
种植树木，保护动物，维持生态
平衡，劝说大人不偷伐、偷猎等。
你的家乡哪个季节最美？为什么？写一
段话和同学交流。
作业与检测
学后反思
1.学完课文，我觉得小兴安岭是一个_____
的地方。表达了作者
2.我能按
的思想感情。
顺序，向同学介绍美丽的
小兴安岭。
3.我在本课中学会的写作方法是
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