统编版语文一年级下册第六单元11浪花 第2课时课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
浪花欢歌 沙滩笑语
浪 花
11
同学们，你们见过波澜壮阔的大海吗？有没有在松软的沙滩上玩耍过？有和浪花共舞，让调皮的浪花挠你小脚丫的快乐体验吗？让我们到金色的沙滩上和一个小姑娘一同与浪花嬉戏，感受大自然的美好吧！
读一读，说一说，“我”和谁，在哪？做了什么？
我 在 沙 滩 上 玩 耍。
wǒ zài shā tān shàng wán shuǎ
点明主人公
点明事件
点明地点
浪 花看 见 了,迈着 轻轻 的步子走来，悄 悄 地挠 我的 小 脚 丫。
làng huā kàn jiàn le mài zhe qīngqīng de bù zǐzǒulái
qiāo qiāo de náo wǒ de xiǎo jiǎo yā
浪花动作的轻柔
这句话运用拟人的修辞手法，赋予浪花人的动作，“挠”让我们感觉到浪花带着调皮和玩闹的心思与我互动的感觉。
照样子写几个“××的”的词语。
红红的
方方的
凉凉的
小练笔
好 痒 啊！笑 得 我 眼 泪 都 流 出 来 了，它 才 哗 哗 哗 地 笑 着 跑回 家。
hǎo yǎng a xiào de wǒ yǎn lèi dōu liú chū
lái le tā cái huā huā huā de xiào zhe pǎo
huí jiā
“痒”是我直观的感受。
发自内心的欢笑
快乐
这笑，有着孩童般的纯真，有着与大自然亲密无间的喜悦。浪花似乎也感受到了“我”的快乐，于是心满意足地笑着跑开了，那哗哗哗的声音，就像是她在欢笑着告别，又像是在邀请“我”下次再一起玩耍。
一 会 儿，浪 花 又 唱 着 笑 着 跑 来 了。这 次，它 给 我 捧 来 雪 白 的 贝 壳、青 青 的 小 虾。
yí huìr làng huā yòu chàngzhe xiào
zhe pǎo lái le zhè cì tā gěi wǒ pěng lái
xuě bái de bèi ké qīng qīng de xiǎo xiā
进一步表达了“我”的欢快心情
写贝壳和小虾的颜色
用手托
我 的 小 篮 子 都 装 不 下 啦！
wǒ de xiǎo lán zi dōu zhuāng bú xià la
“装不下啦”是说贝壳和小虾很多。这句话生动地展现了浪花带来的礼物之多，也侧面反映了“我”的喜悦之情。
多
哗 哗 哗，浪 花 跑 去 又 跑 来，就 像 淘 气 的 小 娃 娃。
huā huā huā làng huā pǎo qù yòu pǎo lái
jiù xiàng táo qì de xiǎo wá wa
调皮
拟声词
用淘气的小娃娃来形容浪花
这“哗哗哗”的声音，简直是浪花们在开派对啊！小娃娃们总是充满了好奇心和探索欲，喜欢到处跑，到处玩，不时会给大人们带来些小惊喜或者小惊吓。浪花也是这样，它们以自己的方式，和我们分享着大海的快乐和秘密。
浪花 ，就像 。
淘气的小娃娃
跑去又跑来
填一填
第一部分（第①、②自然段）：写浪花挠我的小脚丫把我逗乐，并给我捧来贝壳和小虾。
第二部分（第③自然段）：写浪花像一个淘气的小娃娃。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
请你给课文三个自然段分别起个小标题。
①浪花与我嬉戏。
②浪花捧来礼物。
③浪花像小娃娃。
请你给课文三个自然段分别起个小标题。
本文描绘了大海特有的景致：沙滩、浪花、贝壳和小虾，尤其是重点描写了浪花的调皮可爱，以及“我”在沙滩上玩耍的快乐心情，表达了 。
“我”对大自然的热爱之情
浪 花
悄悄挠我的脚丫
捧来贝壳和小虾
像淘气的小娃娃
沙滩乐趣多
请欣赏歌曲《大海》
浪花就像小娃娃。
浪花就像淘气的小娃娃。
读一读，比一比。
浪花跑来了。
浪花唱着笑着跑来了。
每组句子中的第二句都是对第一句的补充，这些词语起到修饰句子，使句子变得生动具体。