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★2025年1月15日
2024一2025学年度上学期期末调研考试
高二语文
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考
生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答
案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的
答案无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
第I卷阅读题
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一苏东坡十一岁时，进入中等学校，认真准备科举考试。为应付考试，当时的学生
必须读经史诗文，经典古籍必须熟读至能背诵。最努力苦读的学生会将经书和正史抄写一递。
苏东坡读书时也就是用这种方法。若对中国诗文朴质的经典，以及正史中常见的名称世故暗喻
等典故稍加思索，这种读书方法，自有其优，点。因为将一本书逐字抄写之后，对那本书所知的
深刻，决非仅仅阅读多次所能比。这种用功方法，对苏东城的将来大有好处。
苏东坡与弟弟苏辙正在这样熟读大量的文学经典之时，他父亲赶考铩羽而归。苏询对功名
并未完全死心，自己虽未能考中，但他以纯粹而雅正的文体教儿子，教儿子深研史书为政之法。
这样的家庭气氛，正适于富有文学天才的青年的发育。
(摘编自林语堂《苏东坡传》)
材料二苏轼生活在佛教传播相当发达的四川，处在成眉佛教文化圈之中，苏载家庭的宗
教气氛也十分浓厚，其父苏洵是云门宗四世圆通居讷皈依弟子，其母程夫人是优婆夷，其弟和
其继妻都信佛，这对他产生了潜移默化的影响。
从苏的经历看，他刚开始虽受社会和家庭的影响对佛教抱有好感，然而并没有真正信泰
佛教，元丰三年鸟台诗案后，四十一岁的苏就被贬黄州团练副使，政治上的挫败使他开始反省，
重新思考人生的价值意义，并借佛老的方法来净化自心。这一时期，他审视自己的经历以及处
世态度，重新寻找心灵的支撑点，开始思考人生的真谛，开始接受佛教思想。谪居黄州以来，
苏轼躬耕东坡，作诗赋词，向世人展现了一个极富魑力的“东坡居士”形象。
黄州词如此丰产的数量也预示着它内容的丰富性，其中有对美好理想的追求，有在被贬后
旷达心情的抒发，有登高临水、吊古伤今，有对亲成朋友的思念，也有对世间丑恶的讥讽：既
有火树银花的都市，也有静谥祥和的乡村题材之广泛已然突破了前人。他前期的作品大气
磅嘛，豪放奔腾如洪水破提，一冯千里；而后期的作品则空灵隽永、朴质清淡。
【高二语文试卷第1页（共8页）】2024一2025学年度上学期期末调研考试
高二语文参考答案
1.CC强加因果，由原文“相比唐诗，词在日本的影响要弱一些，这是因为观念上诗为
正宗，词为诗余，且写作技术更难。尽管如此，日本文人写词还是代不乏人，他们学习、模
仿唐宋词人，其中特别喜欢效仿苏轼的词作。…夏承焘在《论词绝句》中云：‘坡翁家集
过燕山，垂老声名满世间。”可知，夏承焘研究日本词人以及作品并非因为研究苏轼的诗词
“并作诗加以称道”，此处没因果关系。故选C
2.B本题考查对文章内容的理解和分析能力。B表述的是苏轼的诗词风格，而不是“成就
及影响”，“后期作品趋成熟”也不合文意，由原文“营造出一种空灵、恬淡而又清雅的独特
意境”可知，应该是“意境空灵”。故选B
3.C本题考查把握作者观点，分析论点、论据的能力
作答此题首先要确定材料二的核心观，点：苏轼诗词的主导风格是洒脱旷达。ABD三项体现
的都是苏轼乐观旷达的心境。C.《卜算子·黄州定慧院寓居作》中所表达的“孤高心境”主
要是孤独高傲，但并不是旷达，所以不能用来支撑材料二的核心观点。故选C
4.(1)从整体上看，采用总分的结构形式，先总提观点，然后从不同角度进行论证；（2)
从论证过程看，主要采用并列式结构，依次从词调、用韵、词意三方面举例论述。（每点
2分，作答与答案意思一致即可)
本题考查分析文章论证结构的能力。
①材料三在第一自然段首先提出自己的观点“日本文人写词还是代不乏人，他们学习、模仿
唐宋词人，其中特别喜欢效仿苏轼的词作”，第二自然段段首总结“日本词人学习、效仿苏
轼的词，首先是…”，第三段段首这样说“其次是用韵，即按照苏轼词的韵脚来进行创作”，
再看第四段“再次是仿意，指借用、模仿苏词的语词句式、立意、风格来进行创作”，由此
可知，材料三从整体上看，采用的是总分的结构形式，先总提观点，然后从不同角度论证自
己的观点
②具体论证过程中，通过第二三四段段首话语“首先是仿调，即采用苏轼创作的词调”“其
次是用韵，即按照苏轼词的韵脚来进行创作”“再次是仿意，指借用、模仿苏词的语词句式、
立意、风格来进行创作”，可知论证过程中主要采用并列式结构进行论证，依次从词调、用
韵、词意三方面举例论述，论述有理有据，有条不紊。
5.(1)青少年时期运用科学的读书方法，加深对经典诗文的理解：(2)父亲在文体和为政
之法方面的教育对苏轼大有裨益：
(3)家庭环境和宗教氛围，对他的成长和思想都产生了潜移默化的影响；
(4)政治上的挫败和对人生价值意义的重新思考，使他的创作题材广泛，风格独特；(5)】
整个宋代文化的浸染以及佛教文化的影响，使他的思想艺术境界达到极致。
(每点2分，答出其中3点、表达意思与答案一致即可)】
(本题考查筛选文本信息并归纳内容要点的能力)
①材料一说“当时的学生必须读经史诗文，经典古籍必须熟读至能背诵。最努力苦读的学生
会将经书和正史抄写一遍。苏东坡读书时也就是用这种方法”，说明苏轼青少年时期就运用
科学的读书方法，加深对经典诗文的理解，使之受益匪浅：
②“苏东坡与弟弟苏辙正在这样熟读大量的文学经典之时，他父亲赶考铩羽而归。苏洵对功
试卷第1页，共5页
