第20课 西学东渐
一、选择题
1.某学者曾说:“他的思想中有着发展资本主义经济的微弱呼声,有过倾慕资产阶级政体的闪光,然而,他却跳不出封建忠君思想的窠臼,可悲地扮演了为封建社会炼石补天的角色。”这位学者评价的是( )
A.魏源 B.曾国藩
C.洪仁? D.郑观应
解析:抓住材料关键信息“跳不出封建忠君思想的窠臼”“为封建社会炼石补天的角色”,可知,此人属于封建地主阶级,C项为农民阶级代表,D项为早期维新派代表,B项曾国藩主张“中体西用”,反对学习西方政治体制,与“有过倾慕资产阶级政体的闪光”不符合,故选A项。
答案:A
2.英国《泰晤士报》记者濮兰德认为李鸿章“是中国最好与最勇敢的舵手”,他“寻找人员与方法去填补漏水的船身、修整被击碎的帆桅。多年来……用了大量的油漆与布料,把这艘船保持在外观上适于航海的状态。”材料中“船”“油漆与布料”主要喻指( )
A.清朝封建统治 西方先进科技
B.清朝封建统治 君主立宪制度
C.清朝封建制度 民主共和制度
D.清朝封建制度 养兵练兵之法
解析:材料关键信息“是中国最好与最勇敢的舵手”“填补漏水的船身、修整被击碎的帆桅”,表明李鸿章使这艘船保持着适于航海的状态。而洋务运动的核心思想是“中学为体,西学为用”,即学习西方先进科学技术来挽救封建统治,结合上述内容可以判断,选择A项。
答案:A
3.有历史学家评论道:“须知那个时候的中国,要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化,除了‘中体西用’还不可能提出更好的宗旨来。”此观点强调了“中体西用”( )
A.符合当时中国国情 B.可以挽救民族危机
C.是理想的救国方案 D.具有明显的落后性
解析:根据所学知识,可知洋务运动的开展有利于中国经济的近代化,但是,其经济发展道路并不是救治中国的理想方案和挽救民族危机的良方,故排除B、C两项;“中体西用”有利于引进西方先进技术,D项说法与题干的主旨不符。
答案:A
4.中国近代史上的一部分人“因模仿一部分西方器物而异于传统,又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统”。这部分人“难以挣脱传统”的原因是( )
A.坚持“中学为体,西学为用”
B.维护传统思想及制度的需要
C.对西方传统难以接受
D.中西文化传统的迥异
解析:根据材料信息“模仿一部分西方器物”“主事者以新卫旧的本来意愿”,可知这一部分人为洋务派,他们之所以难以挣脱传统主要在于其目的是维护封建统治,故B项正确。A、C、D三项没有紧扣材料“以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统”的提示来回答,故排除。
答案:B
5.梁启超曾这样评价洋务派:“知有兵事而不知有民政,知有外交而不知有内治,知有朝廷而不知有国民,知有洋务而不知有国务。”据此,可判断出他( )
A.反对学习西方的先进技术
B.主张发动民众来抵抗外来侵略
C.已认识到洋务运动的缺陷
D.要求同西方建立平等的外交关系
解析:根据材料信息并结合所学知识,可知梁启超认为洋务运动单纯学习西方科技以维护清朝封建统治,而不变革社会制度是行不通的,故C项正确;梁启超作为维新派的代表,并非反对学习西方,而是认为学习西方的重点应是社会制度,故A项错误;维新派存在脱离广大民众的局限,故B项错误;D项在材料中没有体现,故D项错误。
答案:C
6.“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的”,这是因为当时的先进人士认识到挽救旧中国就必须( )
A.唤醒民众进行反侵略斗争
B.彻底批斗儒家传统思想
C.学习西方的政治文明
D.进行彻底的反帝反封建民主革命
解析:依据中日甲午战争之后中国思想界和政治界的变化,可知选择C项。甲午战争后,中国民族资产阶级开始学习西方的政治文明,掀起了维新变法运动和资产阶级革命。A项为鸦片战争后的新思想,B项为辛亥革命后新文化运动的内容,D项为中共二大的内容。
答案:C
7.1895年,严复翻译《天演论》,宣扬“进者存而传焉,不进者病而亡焉”的思想。1916年,陈独秀认为:“求适今世之生存,则根本问题,不可不首先输入西洋式社会国家之基础。”以上材料反映的中心问题是( )
A.进化论成为中国各阶层普遍接受的理论
B.晚清到民国初年中国思想界没有实质性变化
C.救亡图存是当时社会思考的焦点
D.中国欲改变命运必须引进西方的制度
解析:由于西方列强的侵略,中华民族面临前所未有的危机。救亡图存,改造中国,走近代化道路成为当时中国的中心问题,这也是近代中国社会思考的焦点,严复通过进化论来宣扬救亡图存的紧迫性,陈独秀则提出救亡图存的根本途径,两人都是围绕这一焦点而发,故C项为最佳选项。接受进化论的人主要局限于少数知识分子,并未成为中国各阶层普遍接受的理论,A项错误;与之前思想相比,已有实质变化,B项错误;D项没有反映出中心问题,排除。
答案:C
8.史学家陈旭麓指出,19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是( )
A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一
B.批判传统与全面引进西方文化的统一
C.发展资本主义与建立民主共和的统一
D.反抗西方侵略与学习西方文化的统一
解析:君主立宪是19世纪末中国的社会潮流,排除A项;19世纪40年代、60年代中国只引进西方技术,没有全面引进西方文化,排除B项;C项建立民主共和是20世纪初期的社会思潮,排除;19世纪40年代、60年代、90年代,列强对华侵略,中国兴起反侵略斗争,中国开始学习西方,对西方的学习经历从学技术转到学制度阶段,D项正确。
答案:D
二、非选择题
9.阅读下列材料:
材料一 徐光启(1562—1633)积极学习西方自然科学。公元1607年,他与利玛窦(意大利传教士)合作翻译了《几何原本》前六卷,还建议开展分科研究,假设每个学科都设置相应的机构,那将形成一个相当可观的“科学院”。
——根据中央电视台电视片《徐光启》整理
材料二 夫蛮狄羌夷之名,专指残虐性情之民……非谓本国而外,凡有教化之国,皆谓之夷狄也。……诚知夫远客之中,有明礼行义,上通天象,下察地理,旁彻物情,贯串今古者,是瀛寰之奇士,域内之良友,尚可称之曰夷狄乎。……乌乎。八荒以外,存而不论,乌知宇宙之大哉。
——魏源《海国图志》
材料三 湖南一位知识分子看到《时务报》后说:“昨日俞恪士送到报百份,阅之令人狂喜……此报名贵已极,读书人无不喜阅。”连湖广总督张之洞都写信给年仅24岁的梁启超:“甚盼卓老(对梁启超的敬称)中秋前后来鄂一游,有要事要奉商,并捐助银元五百元。”1898年,瓜分狂潮日甚,保国会也在全国各地展开活动,遍及北京、上海及各省会城市,“一举而十八行省人心皆兴起矣”,北京保国会举行了多次集会,每次到会人数都有几千人,而且以地主、官僚和知识分子为主,他们对社会舆论往往具有较大的影响力和辐射力。
——苑书义《中国近代史新编》
请回答:
(1)材料一反映了什么现象?结合所学知识,分析其产生的原因。
(2)材料二中魏源提出了怎样的“蛮夷观”?其意图何在?
(3)材料三表明当时中国出现了哪些社会现象?综合上述材料,概括明清以来中国知识分子的心态。
参考答案:(1)现象:中国知识分子开始学习西方近代自然科学。原因:新航路开辟,殖民势力东侵,传教士来华;徐光启等知识分子的主动学习。
(2)观点:对西方文明之国不能再称为蛮夷。意图:“师夷之长技以制夷”(学习西方的长处,抵抗西方侵略)。
(3)现象:民族危机加剧;维新思想传播;社会各阶层纷纷加入救亡行列。心态:具有强烈的社会责任感;从学习西方科技到学习西方政治制度。
课件23张PPT。第五单元 近现代中国的先进思想第20课 西学东渐知识点一知识点二知识点三开眼看世界
1.历史背景
鸦片战争前后,外国资本主义对中国的冲击日益加剧,中国与西方世界的联系也相应扩大。
2.概况
(1)开眼看世界的第一人——林则徐。
①认识转变:主持禁烟斗争时,开始注意了解、研究中国以外的世界情况。
②主要活动:设立译馆,命人译出《各国律例》。编译《四洲志》一书,比较系统地介绍世界概况。
③历史地位:开了中国近代由爱国而研究、学习西方的先河。
(2)魏源与《海国图志》:魏源受林则徐嘱托,依据《四洲志》编写成《海国图志》一书,书中明确提出了“师夷之长技以制夷”的思想主张。知识点一知识点二知识点三3.意义
“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。探究、学习西方,逐渐成为中国近代的思想主流。
自主思考魏源提出向西方学习的主张,对西学东渐起到了什么作用?
提示:魏源从反侵略的立场出发,以“师夷”为手段,以“制夷”为目的,对当时知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用,为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方逐渐成为中国近代的思想主流。知识点一知识点二知识点三体用之争
1.洋务派与顽固派的体用之辩
(1)时间:19世纪60~90年代。
(2)各自主张:
①洋务派:倡行“中学为体,西学为用”的文化主张。主张在维护固有的制度和纲常礼教的前提下,采用西方的实用科技。
②顽固派:坚守“夷夏”的精神堤防,反对“西学为用”“师事夷人”。
(3)影响:冲击了传统的“夷夏之辨”的保守观念,为西学在中国的传播创造了条件。
2.中法战争前的早期维新派
(1)基本立场:最初都持“中体西用”的思想立场,是洋务派和洋务运动的支持者。
(2)代表人物:王韬、郑观应等。
(3)社会影响:社会上逐渐形成“皆以通达洋务为能事”的风气。知识点一知识点二知识点三维新思潮
1.早期维新派与洋务派分道扬镳
(1)原因:中法战争的结局使早期维新派认识到,西方的富强之本在于“通民情、参民政”,“上下同心”,洋务派“仅袭其皮毛”。
(2)思想主张:提出改良政治、实行君主立宪制度的要求。
(3)积极影响:对当时知识分子把思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用。知识点一知识点二知识点三2.维新思潮的兴起
(1)背景:19世纪90年代,民族危机加深,民族工业初步发展,民族资产阶级形成。
(2)代表人物及主要活动、主张、作用:
①康有为:把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合,撰写了《新学伪经考》《孔子改制考》等重要著作,为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。
②梁启超:积极宣传民权思想,用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。
③谭嗣同:是冲决纲常礼教网罗的维新勇士。
④严复:是系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人。他借用进化论“物竞天择,适者生存”的原理,宣传维新变法。知识点一知识点二知识点三3.维新派与顽固势力、洋务派的论战
(1)论战内容:主要集中在要不要维新变法,要不要兴民权、实行君主立宪制度,要不要废“八股”、提倡西学、改革教育制度等方面。
(2)历史作用:使维新思想传播开来,形成一次影响深远的思想解放运动。
自主思考想一想,这次论战与“体用之争”相比有何不同?
提示:两者最大的不同在于对“体”的认识不同。维新派已不仅仅满足于“西用”,而是大胆地提出兴民权,实行君主立宪制度,进一步深层次的提出,不仅要学习西方物质文化,更要学习西方政治制度。探究点一探究点二西学东渐
史料导入
新旧兼学。四书五经、中国史事、政书、地图为旧学;西政、西艺、西史为新学。旧学为体,新学为用。
——张之洞《劝学篇》
互动探究(1)结合史料探究,在学习西方这个角度上,作者提出了怎样的观点?
(2)根据史料并结合所学知识,评价张之洞的这一思想。
提示:(1)“中学为体,西学为用”的思想。
(2)这一思想指导了洋务运动,迈出了中国近代化历程的第一步;但该思想只引进西方的先进技术和设备,不彻底变革封建制度,不可能把中国锻造成一个新式国家。探究点一探究点二名师精讲
西学东渐的发展轨迹
(1)“开眼看世界”:鸦片战争后,魏源提出了“师夷之长技以制夷”的主张,但在他的思想主张中,向西方学习仅仅停留在器物的层面。它第一次冲破了传统的“贵华夏”“贱夷狄”的思想藩篱,对于启迪人们的思想有重要作用。
(2)洋务思想:19世纪60年代,洋务派提倡“中学为体,西学为用”,学习仍然停留在器物的层面,但通过与顽固派的论战和洋务运动的实践,为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。
(3)早期维新思想:第二次鸦片战争后,随着洋务运动的开展和民族资本主义的兴起,早期维新思想应运而生,但没有形成完整的理论体系,也没有付诸实践。探究点一探究点二(4)康梁维新思想:19世纪90年代,设议院、实行君主立宪的资产阶级维新思想成为一股进步的思想潮流,向西方学习上升到改良政治的层面。维新思想冲破阻挠传播开来,形成一次影响深刻的思想解放运动。
(5)民主共和思想:1905年,同盟会成立后,孙中山将“建立民国”确立为资产阶级革命派共同奋斗的目标,并确立三民主义为资产阶级革命派的指导思想。探究点一探究点二【例题1】 “中国人中的世俗理性的最初觉醒,并不是人权与自由的启蒙意识,而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。”世俗理性的“最初觉醒”在当时产生的重大影响是( )
A.动摇了封建思想的正统地位
B.推动了中国人重新认识世界
C.为维新运动奠定了思想基础
D.传播资产阶级的思想和文化
解析:根据题干信息“最初觉醒”“为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标”可知,“最初觉醒”应与民族危机有关,指的是以林则徐、魏源为代表的“向西方学习”的新思潮。这一时期的新思想主要是把人们从“天朝上国”的美梦中唤醒,开始“开眼看世界”。
答案:B探究点一探究点二维新思想
史料导入
是故欲开民智,非讲西学不可,欲讲西学,非另立选举之法,别开用人之途,而废八股试贴策论诸制科不可。
——严复《原强》
自时务学堂、南学会既开后,湖南民智骤开,士气大昌,人人皆能言政治之公理,以爱国相砥砺,以救亡为己任,其英俊沉毅之才,遍地皆是。
——梁启超《戊戌政变记》
互动探究(1)结合所学知识,分析严复为什么提倡“开民智”。根据史料,指出他主张“开民智”的具体措施。
(2)根据史料,归纳梁启超宣传其政治主张的方式并探究其影响。探究点一探究点二提示:(1)原因:严复认为民众愚昧,需要教育。措施:兴西学、立选举之法、废科举。
(2)方式:办学会、建学堂、创报刊、写文章等。影响:促进了思想启蒙;激发了爱国热情;推动了维新变法运动的发展。探究点一探究点二名师精讲
维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用
(1)维新变法思想将变法图存与发展资本主义结合起来,反映了中国人民反帝反封建、追求民族独立富强的社会主题,反映了正在发展中的民族资产阶级的政治要求。
(2)维新思想突破了林则徐、魏源及洋务派所局限的物质层面,在政治方面要求兴民权、设议院、实行君主立宪;经济方面要求发展资本主义;文化教育方面主张提倡西学,改革教育制度,这些表明这一时期向西方学习的内容已深入到制度层面。
(3)维新思想极大地冲击了传统的封建思想,有力地推动了维新变法运动的开展。维新派与顽固势力展开论战,为戊戌变法奠定了思想基础,成为近代中国第一次思想解放的潮流。探究点一探究点二【例题2】 “仅仅正式运作了一百天的戊戌变法,除了一个‘京师大学堂’外,可以说并没给我们留下什么。它就像历史天幕上滑过的一颗耀眼的‘流星’,匆匆而来,倏忽而去。但它又毕竟是颗耀眼的、有光彩的‘流星’。”这里的“耀眼的、有光彩”主要是指戊戌变法( )
A.阻止了民族危机B.改革了君主专制
C.启蒙了国民觉悟D.动摇了儒家思想
解析:本题主要考查解读材料信息、调动和运用知识分析理解历史概念的能力,切入点是戊戌变法。解题注意材料关键信息“又毕竟是颗耀眼的、有光彩的‘流星’”,结合所学知识分析,作为一场政治运动,百日维新短命而败,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动,思想启蒙是其成功之处,选择C项。A、B两项均不是戊戌变法的作用,D项属于新文化运动的影响,都予以排除。
答案:C234511.1839年的《澳门新闻报》曾报道:“中国官府完全不晓得外国的政事,又不询问考求,至今仍不知西洋。只有林(则徐)总督行事与其他官员相反。”报道中“林总督行事”主要是( )
A.变革政治制度以求民主平等
B.学习西方技术以抵抗外来侵略
C.学习西方之体以同中国之用
D.宣传西方学说以启国民之智
解析:解读材料信息,当时清政府实行闭关锁国政策,盲目自大,而“林(则徐)总督行事与其他官员相反”,即说明林则徐主张向西方学习。这就迈出了师夷长技的第一步,并通过学习西方技术来打败西方侵略者。所以此题选B项。
答案:B234512.一位传教士将他描述为“一个彻头彻尾的中国人”。对他来说,虽然创办了许多现代化事业,但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化。这位传教士所描述的“他”应该是( )
A.林则徐 B.张之洞
C.郑观应 D.康有为
解析:材料关键信息“虽然创办了许多现代化事业,但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化”反映的是洋务派提出的“中体西用”的思想观念,而张之洞是洋务派代表人物,故B项正确;林则徐也主张向西方学习,但没有创办许多现代化事业,故A项错误;C、D两项是维新思想代表人物,故排除。
答案:B234513.某思想家在1925年提到世人对他的评价:“自戊戌以来,旧则攻吾太新;新则攻吾太旧。”该思想家是( )
A.康有为 B.梁启超
C.严复 D.林则徐
解析:康有为前期主张维新变法,在守旧派眼中是“太新”;后期是保皇党的代表,主张君主立宪,反对革命,主张保留君主,在革命派眼中是“太旧”。因此,选择A项。B、C、D三项人物的思想都没有体现这一特点。
答案:A234514.维新派指出,洋务运动“利未一见,弊已百出”的根本原因在于“变法不知本原”。维新派所讲的“本原”是( )
A.专制制度
B.工业经济
C.传统儒家思想
D.民主制度
解析:洋务运动指导思想是“中体西用”,即在不改变封建制度的前提下,学习西方科学技术。维新思想主张学习西方政治制度。因此,维新派所讲的“本原”是民主制度。A、B、C三项不符合维新派的思想主张。
答案:D234515.图文探究:
《仁学》
图片说明:谭嗣同撰写于1896年至1897年之间。在这部书中,谭嗣同认为封建名教是维护专制主义的精神支柱,他猛烈抨击三纲五常,号召人们冲决君主、伦常等封建网罗,宣传“君末民本”的民权说,否定了“君权神授”。
谭嗣同的“仁学”与孔子的“仁学”有何区别?23451参考答案:谭嗣同的“仁学”猛烈批判封建伦理道德,宣传资产阶级维新思想。孔子的“仁学”则构建了早期社会的伦理道德,后来成为维护封建统治的思想。第21课 新文化运动
一、选择题
1.“一切传统均不再神圣。无政府主义、自由主义、唯物主义、实验主义……以及最新的布尔什维克主义,均找到支持者。”上述情景出现于( )
A.戊戌变法时期
B.清末“新政”时期
C.辛亥革命时期
D.新文化运动后期
解析:“传统均不再神圣”意味着传统思想的统治地位已被打破,“最新的布尔什维克主义”隐含时间限制,D项符合题意。A、B、C三项侧重于政治变革,且这些时期传统思想仍然居于统治地位,从时间上看,这三个时期内布尔什维克主义还未传入。
答案:D
2.陈独秀指出:“若一方面承认共和政体,一方面又要保存孔教,理论上实在是不通,事实上实在是做不到。”为此,他当时致力于( )
A.反对袁世凯复辟的军事斗争
B.宣扬资产阶级民主与科学思想
C.宣传马克思主义学说
D.创建无产阶级政党
解析:本题考查新文化运动。陈独秀是新文化运动的主要倡导者之一,新文化运动的口号是民主与科学。
答案:B
3.郭沫若的《天狗》是最典型、最充分地反映新文化运动时代精神的独具特色的典范作品之一。“我是一条天狗呀!我把月来吞了,我把日来吞了,我把一切的星球来吞了,我把全宇宙来吞了”。作者在这里强调( )
A.全盘否定中国传统文化
B.学习西方民主科学思想
C.主张抛弃传统意识形态
D.积极宣传社会主义思想
解析:新文化运动中,郭沫若塑造了“天狗”的形象,“把月来吞了”“把日来吞了”“把一切的星球来吞了”“把全宇宙来吞了”,既显示了“天狗”磅礴的气势,又透射出其万钧之力,酣畅淋漓地表现了“天狗”横扫旧宇宙,把一切传统秩序都当作日月星辰吃掉的精神。结合相关史实可判断,作者否定作为封建专制统治思想的儒家学说,主张抛弃中国正统思想。故选C项。
答案:C
4.1919年,关于中西文化新旧问题,有学者说:“物质上开新之局,或急于复旧,而道德上复旧之必要,必甚于开新。”;同时有学者则指出:“物质若是开新,道德亦必跟着开新。”“物质上、道德上,均没有复旧的道理!”这两位学者的主张 ( )
A.各有合理之处但对西方认识截然相反
B.说明了新文化运动的性质和方向开始改变
C.实质上体现了当时中西文化取舍之争
D.反映欧战破灭了知识分子对西方的信心
解析:题干中两位学者对西方的态度是一致的,都有开新即学习西方的主张,所不同的是在文化上一个主张复旧,一个主张开新,故A项错误;新文化运动的性质和方向开始转变是在五四运动之后,马克思主义广泛传播,故B项错误;C项与题干主张相符,故C项正确;题干有学习西方的主张,故D项错误。
答案:C
5.某学者说:“‘孔家店’倒了,孔子往何处去?是回到王朝中国,为他重建圣人牌位,还是回到民间社会,确立其文化个体性?”这句话反映了该学者的实际意图是( )
A.支持打倒“孔家店”的提法
B.反思新文化运动的基本主张
C.否定袁世凯尊孔复古的逆流
D.主张重建中国的儒学思想体系
解析:打倒“孔家店”是新文化运动中的重要口号,但作者实际上认为,新文化运动本身也有它的局限。它以激进的方式打倒了“孔家店”,却未能走出儒家传统的圣化怪圈,“孔子往何处去”就是作者对打倒“孔家店”这一口号的反思,认为对儒家传统应批判地继承,故B项正确;A、C、D三项与材料无关,故排除。
答案:B
6.“两个黄蝴蝶,双双飞上天。不知为什么,一个忽飞还。剩下那一个,孤单怪可怜;也无心上天,天上太孤单。”与这首名为《蝴蝶》的诗相类似的文学创作形式最早流行于 ( )
A.洋务运动时期 B.戊戌变法时期
C.辛亥革命时期 D.新文化运动时期
解析:《蝴蝶》是一首以白话文创作的诗歌,而提倡使用白话文,最早是在新文化运动中,故正确答案为D项。
答案:D
7.1918年,胡适在文章中指出:“我们所提倡的文学革命,只是要替中国创造一种国语的文学。……国语没有文学,便没有生命,便没有价值,便不能成立。”由此可见,新文化运动中的文学革命( )
A.根本目的在于彰显文学的价值
B.被赋予了民族主义的使命
C.把斗争矛头直指外国文化侵略
D.利于中国传统文化的复兴
解析:结合材料信息以及所学知识,胡适为当时新文化运动的代表人物,新文化运动的主要目的是进行思想启蒙,以挽救民族危亡,故A项错误,B项正确;新文化运动中的文学革命把斗争矛头直指中国传统的文言文,提倡白话文,故C、D两项错误。
答案:B
8.“在新文化潮流的冲击下……有的女学生已经开始觉悟,抵制学校开设的‘烈女传……(她们)以实际行动反抗旧礼教,争取女性婚姻自由。”这种现象的出现说明新文化运动 ( )
A.动摇了传统礼教思想的统治地位
B.促进了科学文化的普及和繁荣
C.树立了积极、进取的科学精神
D.出现了比较偏激的社会思潮
解析:根据材料信息可知,新文化运动动摇了传统礼教思想的统治地位,使人们的思想,尤其是青年人的思想得到空前的解放。
答案:A
二、非选择题
9.民国初年,中国上演了一幕由共和发展为专制甚至沦为帝制的怪剧,有鉴于此,目光敏锐、思想激进的知识分子开始了新的探索,他们在中国掀起了一场新的文化运动。阅读材料,回答问题。
材料一 诗人徐志摩(1897—1931)在《猛虎集·序文》中曾经自陈道:“我查过了我的家谱,从永乐以来我们家里没有写过一行可供传诵的诗句。在24岁以前,我对于诗的兴味远不如我对于相对论或民约论的兴味。”
材料二 我们必须承认自己百事不如人。不但物质机械上不如人,政治制度不如人,而且道德不如人,知识不如人,文学不如人,艺术不如人,身体不如人。
——胡适《介绍我自己的思想》
材料三 20世纪初,在中国文化思想界出现了这样的一种思潮:世称近世欧洲历史为“解放历史”——破坏君权,求政治之解放也;否认教权,求宗教之解放也……夫以科学说明真理,事事求诸证实……其步步皆踏实地,不若幻想突飞者之终无寸进也。宇宙间之事理无穷,科学领土内之膏腴待辟者,正自广阔。青年勉乎哉!
(1)结合时代背景,探究徐志摩24岁之前对“相对论或民约论”感兴趣的原因。
(2)根据材料二,归纳胡适对待中西文化的态度。为此,胡适等人提出了什么主张?
(3)结合材料三,简述新文化运动的历史价值。
参考答案:(1)新文化运动的宣传口号是“德先生”和“赛先生”,即民主与科学;徐志摩受新文化运动的影响,追求民主与科学。
(2)态度:全盘肯定西方文化,全盘否定中国文化。主张:提倡民主和科学,反对专制和迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。
(3)宣传资产阶级的民主制度和民主思想,提倡科学思想和科学方法;使知识分子受到民主与科学的洗礼,动摇了传统礼教的思想统治地位;促进了人们的思想解放和民族的觉醒,推动社会的进步。
课件24张PPT。第21课 新文化运动知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五陈独秀与《新青年》
1.新文化运动的历史背景
(1)民国初年,帝国主义加紧侵华,袁世凯掀起“尊孔复古”逆流。
(2)在第一次世界大战期间,中国民族资本主义得到发展。
(3)一批激进的民主主义者认识到新制度难以建立在陈旧的思想文化基础上。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五2.新文化运动发展概况
(1)标志:1915年9月,陈独秀在上海创办《青年杂志》。
(2)运动中心:北京大学校长蔡元培以“兼容并包”为办学宗旨,使北京大学成为新文化运动的中心。
(3)主要人物及思想特点:陈独秀、李大钊、胡适等。他们大多接受了西方的民权、平等思想和达尔文的进化论。
(4)影响:
①在《新青年》带动下,宣传新文化的刊物如雨后春笋般出现。
②毛泽东等进步青年还成立了新民学会,探索救国救民的真理。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五自主思考陈独秀提倡民主与科学的目的是什么?如何评价?
提示:目的:医治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。评价:提出鲜明的民主与科学的口号,具有反封建思想的进步意义,也有利于科学事业的发展。但是把西方的民主与科学当作医治中国一切黑暗的良药,是偏激的。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五“德先生”与“赛先生”
1.内容
(1)民主:主张人民应享有主权、政府实行民主政治,大力宣传共和、宪政、人权、自由、平等、博爱等理念。
(2)科学:提倡科学思想、科学精神、科学的世界观与方法论以及具体的科学技术与科学知识,反对迷信,宣传进化论、唯物论等内容。
2.影响
民主观念进一步深入人心,崇尚科学成为社会的主流思想。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五自主思考新文化运动中提出的“打倒孔家店”的口号对不对?这个口号在今天是否还适用?
提示:袁世凯为巩固其统治,在文化领域掀起尊孔复古的逆流。为此,在新文化运动中,激进的民主主义者提出的“打倒孔家店”的口号有进步意义。不适用于今天。在社会主义精神文明建设中,我们必须继承和发扬中国传统文化的精华,全面否定中国传统文化是片面的。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五“打倒孔家店”与批判旧礼教
1.“打倒孔家店”
(1)主要活动:陈独秀连续发表《宪法与孔教》等文章,指出“孔教与帝制,有不可离散之因缘”。
(2)重大意义:实质上是对统治中国几千年的意识形态、思想体系、文化传统的全面清算。
2.批判旧礼教
(1)抨击旧礼教:鲁迅的白话小说《狂人日记》揭示封建礼教是“吃人的礼教”。这部小说是中国现代小说的奠基之作。
(2)批判旧伦理:
①鲁迅发表《我之节烈观》一文,揭露“忠、孝、节”伦理道德的危害性。
②陈独秀也撰文批判传统的贞节观念,指出这种观念与资产阶级的人格独立观根本对立。知识点四知识点五知识点一知识点二知识点三胡适与白话文
1.开展文学革命的原因
新文化运动是一场彻底清算旧文化的思想革命。
2.白话文运动
(1)开始:1917年,胡适发表《文学改良刍议》一文,系统地提出了文学改革的主张。
(2)发展:陈独秀发表《文学革命论》一文,提出必须彻底改革旧文学的内容。知识点四知识点五知识点一知识点二知识点三文化平民化
1.平民教育思潮
面向城市中下层民众的通俗教育和社会教育发展起来。
2.文学界的白话文运动
白话小说、散文大量涌现,新体诗也取得了重大成就。
3.新文化运动的历史意义
(1)是辛亥革命在思想文化领域的延续,是一场伟大的民主主义的思想启蒙和文化革新运动。
(2)沉重打击了专制主义,动摇了传统礼教的思想统治地位。为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件,推动了五四运动的发生。探究点一探究点二新文化运动的内容
史料导入
吾国之社会,其隆盛耶?抑将亡耶?……予所欲涕泣陈词者,惟属望于新鲜活泼之青年,有以自觉而奋斗耳!……青年乎!其有以此自任者乎?……谨陈六义……一、自主的而非奴隶的……二、进步的而非保守的……三、进取的而非退隐的……四、世界的而非锁国的……五、实利的而非虚文的……六、科学的而非想象的。
——陈独秀《敬告青年》(1915年9月)
互动探究(1)根据史料并结合所学知识,探究陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里。
(2)这体现了怎样的时代精神?探究点一探究点二提示:(1)“新”在成为具有自主的、进步的、务实的、开放的、富于进取和科学精神的新青年。
(2)集中体现了民主与科学的时代精神。探究点一探究点二名师精讲
正确理解新文化运动的内容
(1)提倡民主与科学。提倡民主反对专制,提倡科学反对愚昧和迷信,用民主与科学同封建主义进行斗争成为新文化运动的主要内容。
(2)提倡新道德,反对旧道德。提倡新道德是提倡民主与科学的前提。提倡民主就是反对封建专制,而封建专制是建立在儒学旧道德基础之上的,所以反对封建礼教、反对旧道德就是反对封建专制制度,就是摧毁专制制度的根基,让民主共和的思想更加深入人心。
(3)提倡新文学,反对旧文学。提倡新文学和白话文,是传播民主与科学的载体。文学革命扩大了民主与科学在社会上的影响,民主与科学正是凭借广大民众易于接受的白话文得到广泛传播。探究点一探究点二【例题1】 “近代文明之特征,最足以变故之道,而使人心社会焕然一新者,厥有二事,一曰人权说,二曰生物进化论。(陈独秀《吾人最后之觉悟》)”这表明陈独秀( )
A.全盘否定中国传统文化
B.推崇西方民主和科学思想
C.主张“中学”“西学”相结合
D.积极宣传马克思主义
解析:根据材料信息,陈独秀认为,促使社会焕然一新的只有两件事——人权说和进化论,这里的人权指的是西方民主思想,进化论代指西方的科学。故选B项。
答案:B探究点一探究点二新文化运动的影响
史料导入
任何一个国家民族的历史,均可以说是一部生存竞争的历史。竞争过程的顺逆和结果的成败,决定这个国家民族的福祸命运。顺逆成败,又决之于国家民族对于时代环境的适应能力,亦就是决之于近代化的程度。……民族文化的竞赛是无时或已的,进步是不可稍停的。
——郭廷以《近代中国的变局》
互动探究(1)新文化运动对推动“民族文化”的进步起到了怎样的作用?
(2)结合所学知识,探究新文化运动在中国近代化的进程中有何重要地位。探究点一探究点二提示:(1)作用:动摇了儒家思想的正统地位;弘扬了民主和科学的精神,促进了思想解放。
(2)地位:将中国近代化推进到思想变革的层面,为近代化向深层次发展奠定了基础。探究点一探究点二名师精讲
新文化运动的影响
(1)动摇了封建思想的统治地位。经过新文化运动,封建思想遭到前所未有的冲击,人们的思想得到空前的解放。
(2)民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子在新文化运动中,受到一次西方民主和科学思想的洗礼,也推动了中国自然科学事业的发展。
(3)有利于文化的普及和繁荣。新文化运动提倡白话文,能够使语言和文字更紧密地统一起来,为广大民众所接受。
(4)为五四运动的爆发作了思想准备。后期传播的社会主义思想,启发了中国先进的知识分子,使其中一部分先进的知识分子选择和接受了马克思主义,新文化运动启发了民众的民主主义觉悟,对五四爱国运动起了宣传动员作用。探究点一探究点二【例题2】 某学者对发生于近代的某一重大历史事件评价如下:“爱国”却“不爱”中国旧文化,“反帝”却崇拜帝国主义“文化”。这一重大历史事件的主要功绩是( )
A.推翻了封建专制主义
B.动摇了传统礼教的统治地位
C.推动了民主共和思想深入人心
D.促进了马克思主义在中国的传播
解析:从材料信息看,这场运动主要发生在文化领域,且具有爱国、反帝、否定中国旧文化的特点,结合所学知识,推断该运动为新文化运动。新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位,使人们的思想,尤其是青年人的思想得到空前的解放,这是其最主要的功绩。
答案:B234511.“它对传统礼教的批判清扫了旧文化的地基。批判‘儒学价值系统’,为人们接受包括马克思主义在内的新思想做了重要准备。”材料反映的是( )
A.洋务运动 B.戊戌变法
C.辛亥革命 D.新文化运动
解析:本题主要考查解读和获取材料信息,调动和运用知识分析历史问题的能力。根据材料信息“批判清扫了旧文化的地基”“批判‘儒学价值系统’”“为人们接受……新思想做了重要准备”分析,题干内容反映的是新文化运动的作用,故选D项。
答案:D234512.右图为北大校园的雕塑,其造型来源于“德先生”(Democracy)和“赛先生”(Science)英文头一字母,为“D”“S”的变体。“德先生”和“赛先生”是指( )
A.民主与自由
B.平等与自由
C.民权与科学
D.民主与科学
解析:英文单词Democracy和Science翻译成汉语分别为民主、科学。民主与科学是新文化运动的核心内容。
答案:D234513.1921年,有人谈道:“今天的中国,西学有人提倡,佛学有人提倡,只有谈到孔子羞涩不能出口。”出现这种现象的直接原因是( )
A.清政府查禁《孔子改制考》
B.袁世凯提倡“尊孔复古”
C.新文化运动号召“打倒孔家店”
D.日本侵略者利用儒家经典进行奴化教育
解析:由于陈独秀等思想家积极推动新文化运动,号召“打倒孔家店”,所以导致“谈到孔子羞涩不能出口”。
答案:C234514.孙中山曾说,新文化运动最有价值之事在于“兵法攻心,语曰革心”。在此,他对新文化运动的认识侧重于( )
A.思想启蒙 B.政治革命
C.社会变革 D.文化复兴
解析:根据题干信息“兵法攻心,语曰革心”,联系新文化运动的相关史实,可得出孙中山认为新文化运动的价值在于思想解放,故选A项。
答案:A234515.图文探究:《北大“三只兔子”》
图中三个人物从左至右分别是:蔡元培、陈独秀和胡适,更巧的是他们的属相都是兔,陈独秀比胡适年长十二岁,蔡元培又比陈独秀年长十二岁。由于他们的属相都是兔子,他们被并称为“搅动中国的三只兔子”。当时胡适年轻气盛,曾向别人夸耀说,北大是由于“三只兔子”而成名的,从此,北大的“三只兔子”不胫而走,传诵一时。
(1)北大“三只兔子”发起了哪一运动来搅动中国?
(2)该运动的主要内容是什么?23451参考答案:(1)发起了新文化运动。
(2)提倡民主和科学,反对专制和迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。第22课 孙中山的民主追求
一、选择题
1.《帝制的终结——简明辛亥革命史》一书认为孙中山不是“资产阶级革命家”,可以把孙中山定性为“平民知识分子革命家”(简称“平民革命家”)。可以佐证这一观点的是 ( )
A.驱除鞑虏,恢复中华 B.创立民国
C.平均地权与节制资本 D.《中华民国临时约法》
答案:C
2.下列对孙中山民生主义思想的理解不正确的是( )
A.民生主义就是“平均地权”
B.“平均地权”就是按人口平均分配土地
C.民生主义是民权主义的补充和发展
D.“平均地权”是资本主义的土地纲领
解析:按照孙中山的解释,“平均地权”的办法是核定全国地价,现有地价归原主所有,革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有,由国民共享。因此,B项的叙述是错误的。
答案:B
3.著名历史学家章开沅说:“这是孙中山最具前瞻性的思想遗产,也是当时最为曲高和寡的政治主张,但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。”这段话评论的是( )
A.民族主义
B.民生主义
C.民权主义
D.联俄、联共、扶助农工三大政策
解析:结合所学知识,孙中山的思想成果表现为“三民主义”,即民族、民权、民生,联系现今,“中国与世界面临的最为紧要的严重问题”,可知为民生主义,故选B项。
答案:B
4.中华民国成立后,列宁高度评价了孙中山及其革命的卓越贡献,并认为孙中山领导的这场革命“正在破坏欧洲资产阶级的统治”。列宁的这一看法肯定了辛亥革命( )
A.使民主共和的观念深入人心
B.结束了中国两千多年的君主专制制度
C.提高了人民参政议政的意识
D.打击了列强在华的势力
解析:结合材料,“正在破坏欧洲资产阶级的统治”反映了列宁认为辛亥革命打击了列强在华的势力,选D项。A、B、C三项说法与材料信息“正在破坏欧洲资产阶级的统治”不符。
答案:D
5.1925年,《纽约时报》特派记者警告说:“激进党”(指国民党)决心废除“所有外国特殊地位、特权和治外法权”。据此可知,当时国民党“激进”的表现是( )
A.重新解释民族主义 B.推翻北洋军阀统治
C.彻底实现民生主义 D.极力破坏国共合作
解析:根据题目中的“1925年”“‘激进党’(指国民党)”“决心废除‘所有外国特殊地位、特权和治外法权’”,并结合所学知识可知,当时国民党有了明确的反对帝国主义的主张,故选A项。
答案:A
6.1924年,孙中山重新解释了三民主义。这次解释( )
①是接受中国共产党和共产国际帮助的结果 ②为国共合作奠定了基础 ③促进了国民革命运动的开展 ④标志着孙中山阶级立场的改变
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
解析:1924年,孙中山重新解释了三民主义,但新三民主义仍然是资产阶级革命纲领,孙中山的阶级立场没有发生根本改变。因此,④的叙述是不确切的。
答案:A
7.“改造中国、拯救人民之路到底在何方?”1923年前后,孙中山发出了这样的疑问,这种思考引发了孙中山( )
A.创建黄埔军校
B.改组国民党,推动国民革命
C.领导北伐运动
D.进行一系列捍卫共和反对专制的斗争
解析:辛亥革命后,因袁世凯为首的北洋军阀的黑暗统治以及反袁、护国、护法斗争的相继失败,孙中山一度陷入苦闷、彷徨。此时,俄国十月革命的胜利和五四运动的风暴给他带了新的希望,在共产国际和共产党的帮助下,孙中山改组了国民党,提出三大政策,实现国共合作,建立革命统一战线,国民大革命运动兴起。
答案:B
8.1940年1月,毛泽东在《新民主主义论》中提出:“我们共产党人承认‘三民主义为抗日民族统一战线的政治基础’……本党愿为其彻底实现而奋斗。”符合上述“三民主义”的是( )
A.创立中华民国
B.颁布《中华民国临时约法》
C.消灭生产资料私有制
D.实行联俄、联共、扶助农工三大政策
解析:包含联俄、联共、扶助农工三大政策的新三民主义是国共第一次合作的政治基础。
答案:D
二、非选择题
9.阅读下列材料:
材料一 吾人鉴于天赋人权之万难放弃,神圣义务之不容不尽,是用诉之武力,冀脱吾人及世世子孙万重羁轭……革命者乃神圣之事业,天赋之人权,而最美之名辞也。
——《孙中山全集》第1卷
材料二 民权革命,是谁同谁争呢?就是人民同皇帝相争。所以推求民权的来源,我们可以用时代来分析。再概括的说一说:第一个时期,是人同兽争,不是用权,是用气力;第二个时期,是人同天争,是用神权;第三个时期,是人同人争,国同国争,这个民族同那个民族争,是用君权;到了现在的第四个时期,国内相争,人民同君主争,在这个时代之中,可以说是善人同恶人争,公理同强权争。到这个时代,民权渐渐发达,所以叫做民权时代。
——《孙中山全集》第9卷
材料三 近世各国所谓民权制度,往往为资产阶级所专有,适成为压迫平民之工具。……欧美既无从仿效,我们自己便应该想一种新方法来解决这个问题。
——《孙中山全集》第9卷
请回答:
(1)根据材料一,概括孙中山革命的目的。
(2)材料二中关于人权的来源较材料一有何变化?孙中山先生领导的“人民同皇帝相争”的“民权革命”取得了哪些成果?
(3)根据材料三,概括孙中山对欧美资产阶级民权制度的看法。结合所学知识,指出孙中山的“新方法”指什么。孙中山先生能找到新方法的主要原因有哪些?
参考答案:(1)目的:反对封建专制,保护天赋人权。
(2)变化:材料一认为人权源于天赋,材料二则认为人权源于斗争。成果:辛亥革命推翻了封建帝制,建立了中华民国,使人民获得了一些民主权利。
(3)看法:认为西方国家的民权制度是压迫平民的工具。新方法:学习苏俄,提出联俄、联共、扶助农工三大政策。原因:十月革命的影响;共产国际和中国共产党的帮助;孙中山与时俱进。
课件22张PPT。第22课 孙中山的民主追求知识点一知识点二知识点三三民主义的思想渊源
1.民族思想
鸦片战争后,列强侵略不断加深,中国面临亡国灭种的危机。孙中山在上书改革碰壁之后,认识到不推翻清王朝的反动统治,根本不可能抵御侵略、挽救危机。
2.民权思想
孙中山流亡海外期间,考察西方社会,学习西方资产阶级的政治理论。
3.民生思想
受到中国传统思想的重要启迪。孙中山对“天下为公”十分赞赏,把“大同”视作自己的“理想国”。知识点一知识点二知识点三三民主义
1.提出
1905年8月,孙中山创建了中国同盟会,提出“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”的纲领。后来,孙中山把这一纲领阐发为三民主义。
2.内涵
(1)民族主义:反对民族压迫,反对满洲贵族对中国的专制统治。
(2)民权主义:推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共和国,国民一律平等。
(3)民生主义:解决以土地为中心的财富重新分配问题,平均地权。知识点一知识点二知识点三3.意义
(1)三民主义思想集中代表资产阶级政治、经济利益,反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望,推动了资产阶级民主革命的发展。
(2)对建立中华民国政府和颁布《中华民国临时约法》起到了重大推动作用。知识点一知识点二知识点三从旧三民主义到新三民主义
1.提出
在共产国际和中国共产党的帮助下,1924年1月20日,国民党召开“一大”。大会改组了国民党,确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策,把旧三民主义发展为新三民主义。
自主思考孙中山提出的民族主义与以前相比有什么变化?
提示:从早期对帝国主义抱有幻想,发展到后来较明确地提出修改不平等条约等反对帝国主义的斗争纲领。知识点一知识点二知识点三2.主要内容
(1)民族主义:对外反对帝国主义,谋求中华民族与世界其他民族的独立和平等,对内反对民族压迫。
(2)民权主义:授予一切反对帝国主义和封建军阀的个人和团体一切自由和权利。
(3)民生主义:平均地权,节制资本,实行“耕者有其田”,改善农民和工人的生活状况。知识点一知识点二知识点三3.新三民主义与三大政策的关系
联俄、联共、扶助农工三大政策是孙中山新三民主义的核心,是依据和体现这一思想理论体系所确定的重要政策原则。
自主思考新三民主义与三大政策之间有什么关系?
提示:新三民主义是指导思想,三大政策是具体体现。新三民主义的革命性和进步性在于蕴含了联俄、联共、扶助农工三大政策的精神,联俄、联共、扶助农工三大政策是新三民主义的具体体现。知识点一知识点二知识点三4.历史意义
(1)新三民主义是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续与发展,是指导新时期国民革命的思想理论体系,具有鲜明的反帝、反封建的革命性,成为国共两党和各革命阶级的统一战线的政治基础。
(2)孙中山实行新三民主义和三大政策,实现国共合作,有力地推动了国民革命的发展。
(3)三民主义是孙中山资产阶级民主革命思想的核心,既具有鲜明的资产阶级民主革命的时代内容,又具有浓厚的爱国主义的民族特色,迅速成为当时中国先进政治思想的主流和近代中国人民进行反帝反封建及救亡图存革命斗争的纲领。探究点一探究点二三民主义的内容及发展演变
史料导入
这十三年来,政治上、社会上种种黑暗腐败比前清更甚,人民困苦日甚一日……俄国虽迟我六年革命而已成功;我虽早六年革命而仍失败。
——孙中山《中国之现状及国民党改组问题》(1924年1月)
互动探究(1)结合史料,探究“我虽早六年革命”指的是哪一事件,其指导思想是什么。
(2)为改变革命屡败的局面,孙中山在理论和实践上有何重大创新或举措?
提示:(1)事件:辛亥革命;指导思想:三民主义。
(2)提出了新三民主义和联俄、联共、扶助农工三大政策;与共产党合作,建立革命统一战线,掀起国民大革命。探究点一探究点二名师精讲
新三民主义对旧三民主义的继承和发展
(1)新三民主义和旧三民主义相比,突出了反帝反封建、争取真正的民主自由、改善劳动人民生活等内容,是一个较为彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
(2)民族主义方面,新三民主义则明确提出反对帝国主义,并提出要实现国内民族平等;民权主义方面,新三民主义强调普遍的、平等的民权,并且和反对帝国主义结合起来;民生主义方面,新三民主义则增加了“节制资本”的内容,并确定了“耕者有其田”的方针,提出了反对封建土地所有制的纲领。
(3)新三民主义的革命性和进步性集中体现在三大政策上。没有三大政策,新三民主义就失去了灵魂。这也是新旧三民主义的根本区别。新三民主义是资产阶级的革命纲领,是第一次国共合作的政治基础。探究点一探究点二【例题1】 著名历史学家梁勤在文章中指出:“‘顺乎时代之潮流,适乎人群之需要’正是革命先行者——孙中山先生的伟大和可贵之处。”下列关于孙中山先生奋斗的业绩中,最能体现这一观点的是( )
A.为推翻清王朝的统治,发动辛亥革命
B.为防止袁世凯独裁,颁布了《中华民国临时约法》
C.为推动民主革命发展,提出了新三民主义
D.为完成反帝反封建任务,领导了北伐战争
解析:伟大的革命先行者——孙中山先生思想发展的一个突出特点,就是顺应历史潮流,与时俱进。将旧三民主义发展为新三民主义,提出三大政策,正是他顺应时代潮流,满足广大人民需要的一次伟大的转变。
答案:C探究点一探究点二孙中山的贡献
史料导入
惟是兄弟曾听见人说,民族革命是要尽灭满洲民族,这话大错。民族革命的原故,是不甘心满洲人灭我们的国,主我们的政,定要扑灭他的政府,光复我们民族的国家。
——孙中山《在东京<民报>创刊周年
庆祝大会的演说》(1906年)
吾国今日既曰五族共和矣;然曰五族,固显然犹有一界限在也。欲泯此界限,以发扬光大之……建设一大中华民族。
——孙中山《<国民党恳亲大会纪念册>序》(1921年)
互动探究(1)根据史料,概括孙中山民族国家观念的变化。
(2)根据史料,探究说明辛亥革命对现代国家转型的贡献。探究点一探究点二提示:(1)变化:从强调排满革命、建立汉族国家到主张建设统一的民族国家。
(2)贡献:辛亥革命结束了君主专制主义的王朝国家,建立了资产阶级民主共和的现代国家;初步形成了大中华民族国家观。探究点一探究点二名师精讲
三民主义对推动中国民主革命的作用
(1)三民主义表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求,反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望,推动了资产阶级民主革命的发展;
(2)三民主义指导了辛亥革命,建立了中国历史上第一个资产阶级共和国政府;
(3)孙中山以三民主义为指导制定颁布了第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》,对中国旧民主主义革命起到了重大推动作用。
(4)新三民主义是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的延续和发展,是指导新时期国民革命的思想理论体系,具有鲜明的反帝、反封建的革命性。孙中山实行新三民主义,实现了国共合作,有力地推动了国民革命的发展。探究点一探究点二【例题2】 孙中山是伟大的民主革命的先行者,他最大的贡献是( )
A.领导了辛亥革命,建立了中华民国
B.为维护民主共和进行了一系列的斗争
C.把旧三民主义发展成新三民主义
D.实现了第一次国共合作
解析:孙中山最大的贡献就是推翻君主专制制度,创立资产阶级民主共和国。
答案:A234511.“废两千年帝制,首义归功先行者;积四十载经验,遗言启迪后来人。”这副对联中的“先行者”是( )
A.洪秀全 B.梁启超
C.孙中山 D.毛泽东
解析:对联中的上联是指辛亥革命,下联指未完成反帝反封建的革命任务。由此可知,此对联歌颂的是孙中山。
答案:C234512.“凡真正反对帝国主义之个人及团体,均得享有一切自由及权利。”这句话反映出新三民主义中“民权主义”的最大特点是( )
A.反对民族压迫 B.反对君主专制
C.反对尊孔复古 D.反对帝国主义
解析:题中引文强调:只要反对帝国主义就可以享有自由和权利,把反对帝国主义作为必要条件。
答案:D234513.与旧三民主义相比,新三民主义在民权方面有了质的飞跃和进步,因为它( )
A.提出反对帝国主义和国内民族平等
B.倡导自由、平等、博爱
C.主张普遍平等的民权
D.提出了“节制资本”的主张
解析:新三民主义的进步性主要体现在主张普遍平等的民权。A项是新三民主义民族主义发展的表现;B项与本题无关;D项是新三民主义民生主义发展的表现。本题选C项。
答案:C234514.孙中山在遗嘱中写道:“积四十年之经验,深知欲达此目的,必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗。”这个遗嘱的核心主张是( )
A.民族、民权、民生三大主义
B.反帝反封建
C.联俄、联共、扶助农工
D.革命尚未成功,同志仍须努力
解析:材料的核心思想是“唤起民众及联合世界上以平等待我之民族”,故C项符合题意。
答案:C234515.图文探究:《雄鸡一声天下白》
《雄鸡一声天下白》是同盟会广西支部编辑出版的第一期《南风报》的封面图。《南风报》是资产阶级革命派宣传民主革命思想,推动广西各族人民反帝反封建斗争的重要舆论工具。在这幅图中,画面主要由公鸡、竹叶和太阳组成,配以“雄鸡一声天下白”的语句。
(1)图中的竹叶隐藏有三民主义的某个主义。你知道是什么主义吗?
(2)结合图文信息,探究这幅图的喻义。23451参考答案:(1)民族主义。
(2)喻示着清政府腐朽统治被推翻,中华民族走上独立自主。第23课 毛泽东与马克思主义的中国化
一、选择题
1.1920年8月在上海出版的由陈望道译的《共产党宣言》堪称“红色中华第一书”,初版的千余册《共产党宣言》面世后,立即被销售一空,后又于同年9月重版。此书在20世纪二三十年代多次重版,发行几万册,广为流传。这表明当时( )
A.中国人由此开始接触社会主义
B.马克思主义在中国得到传播
C.推翻资产阶级统治成为时代主题
D.中国知识界普遍接受了马克思主义
解析:中国人开始接触社会主义是在十月革命后的1918年,李大钊首先在中国宣传马克思主义,故A项错误;材料中《共产党宣言》(马克思主义诞生的标志性读物)的一版再版,恰好说明马克思主义在中国得到传播,故B项正确;材料无法表明推翻资产阶级统治成为时代主题,况且当时也非资产阶级而是封建的北洋军阀掌权,故C项错误;材料信息不足以说明中国知识界普遍接受了马克思主义,故D项错误。
答案:B
2.学者金观涛、刘青峰在《五四新青年群体为何放弃“自由主义”?》一文中说:“世界大战这一重大历史事件,不仅仅通过改变人们的观念而影响到对《凡尔赛和约》的解释,而且还作为一种强有力的历史记忆,进一步冲击中国知识分子对未来观念的建构。”第一次世界大战后,中国思想界最突出的转变是( )
A.从宣扬科学到反思“科学万能”说
B.从学习西方社会制度到质疑
C.从盲目崇拜西学到回归传统文化
D.从学习欧美到以俄为师,宣传社会主义
解析:受辛亥革命、新文化运动等历史事件的影响,20年代的中国各种新旧思想杂陈。第一次世界大战后,社会主义和马克思主义在中国传播加快,成为新思想的主流,并深刻影响了中国革命和中国社会的发展轨迹。A、B、C三项均不符合题意,选择D项。
答案:D
3.李大钊先生被誉为在“黑暗的中国”里“窃来”天火的“普罗米修斯”,“他的遗文都将永在,因为这是先驱者的遗产,革命史上的丰碑”。这一评价主要是基于李大钊在中国 ( )
A.创建了共产主义小组
B.领导发起新文化运动
C.率先宣传马克思主义
D.发起了文学革命运动
解析:解读材料信息,“窃来”天火的“普罗米修斯”“他的遗文”“革命史上的丰碑”,据此可判断,作出这一评价是基于李大钊为宣传马克思主义写了诸多热情洋溢的文章,李大钊在“黑暗的中国”里高举马克思主义的火炬,如同“窃来”天火的“普罗米修斯”,率先在一片荒原上披荆斩棘地开出一条传播马克思主义的道路,选择C项。
答案:C
4.毛泽东通过考察湖南农民运动得出的结论是( )
A.中国革命必须由农民阶级来领导
B.中国革命必须走农村包围城市的道路
C.中国革命要民主革命和社会主义革命两步进行
D.中国革命必须发动农民进行革命斗争
解析:大革命时期,毛泽东通过对湖南农民运动的考察,认为中国革命必须依靠农民进行革命斗争。
答案:D
5.“井冈山水美,十里杜鹃红。”以“井冈杜鹃花又开”为主题,坚持“红色传承、绿色发展”理念的第五届中国·井冈山国际杜鹃花节于2014年4月12日开幕。井冈山被誉为中国革命的“红色摇篮”,主要是因为在这里( )
A.建立了巩固的工农联盟
B.保存了中国革命有生力量
C.开辟了民主革命的新道路
D.确立了土地革命的总方针
解析:A项符合史实,但不符合“红色摇篮”的寓意,B项是长征的影响,D项是八七会议的决策。井冈山被誉为中国革命的“红色摇篮”,主要是因为毛泽东率领秋收起义部队在井冈山创建了中国第一个农村革命根据地,开辟了“以农村包围城市,武装夺取政权”这一民主革命的新道路,选择C项。
答案:C
6.“日出东方、星火燎原、力挽狂澜、灯塔指引、进京赶考”这五个关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命时期的不朽业绩,其中与“力挽狂澜”相对应的重大历史事件应是( )
A.南昌起义
B.井冈山根据地
C.遵义会议
D.八七会议
解析:“日出东方”指中共“一大”,标志着中国共产党的诞生;“星火燎原”指井冈山革命根据地的开辟,确立了工农武装割据,最后夺取全国政权的道路;“力挽狂澜”指遵义会议,挽救了党和革命,是党的历史上生死攸关的转折点;“灯塔指引”指中共“七大”,确立了毛泽东思想为党的指导思想;“进京赶考”指中共七届二中全会。
答案:C
7.右图为八路军所佩戴的臂章。当时,八路军领导下的地方抗日武装,有根据地的县大队、区小队、村民兵小组等,在当时被称为“土八路”。这突出体现了毛泽东思想中的( )
A.“三三制”原则
B.抗日民族统一战线政策
C.人民战争的路线
D.人民民主专政理论
解析:根据题目关键信息“土八路”可以判断,题干体现的是人民战争的理论。
答案:C
8.下图中毛泽东题词阐述的革命思想是在哪些著作中逐渐形成和成熟的( )
①《中国的红色政权为什么能够存在》 ②《湖南农民运动考察报告》 ③《井冈山的斗争》 ④《新民主主义论》
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
解析:大革命失败后,毛泽东先后发表《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火,可以燎原》等文章,提出了农村包围城市,最后夺取全国政权的革命道路。《新民主主义论》是这一革命思想的成熟。
答案:C
二、非选择题
9.阅读下列材料:
材料一 余维欧美之进化,凡以三大主义:曰民族,曰民权,曰民生。……夫欧美社会之祸,伏之数十年,及今而后发见之,又不能使之遽去。吾国治民生主义者,发达最先,睹其祸害于未萌,诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。还视欧美,彼且瞠乎后也。
——孙中山《<民报>发刊词》
材料二 毛泽东曾指出:十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。
材料三 只有认清中国社会的性质,才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。所以,认清中国社会的性质,就是说,认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的基本的根据。
——毛泽东《中国革命和中国共产党》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,说明孙中山“政治革命”“社会革命”的目的分别是什么。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出“俄国人的路”是一条什么道路。中国的先进知识分子为什么会选择这条道路?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出以毛泽东为代表的中国共产党人开辟出的革命道路是什么?有何特点?实践结果怎样?
参考答案:(1)政治革命:推翻清政府,建立资产阶级共和国;社会革命:解决民生问题。
(2)无产阶级革命道路。此前各种救国方案失败;十月革命的影响;马克思主义的传播。
(3)“工农武装割据”道路。马克思主义理论与中国革命实际相结合。取得新民主主义革命的胜利,建立了新中国。
课件19张PPT。第23课 毛泽东与马克思主义的中国化知识点一知识点二知识点三马克思主义传入中国
1.马克思主义传入中国
(1)开始:李大钊在1918年发表了《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》等文章。
(2)进一步传播:新文化运动中后期,翻译、出版了一些关于社会主义的著作。
2.毛泽东成为马克思主义者
1919年底,接受了科学社会主义思想。
3.无产阶级政党建立
1921年,中国共产党成立。知识点一知识点二知识点三自主思考先进的中国人在向西方学习的过程中最终选择了马克思主义,选择了“走俄国人的路”,这是历史的必然还是偶然?谈谈你的认识。
提示:从历史上来看:洋务派倡行“中体西用”,维新派主张实行君主立宪,革命派主张实行民主共和,但这些主张经过一系列实践都相继失败,因而,选择马克思主义成为历史的必然。知识点一知识点二知识点三毛泽东思想的形成与发展
1.国民革命时期萌芽
(1)背景:以陈独秀为代表的中共中央和共产国际代表,放弃对革命的领导权,使中国革命遭受重大损失。
(2)表现:1925年冬至1927年春,毛泽东先后发表《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等文章。
2.井冈山根据地斗争时期形成
(1)背景:国民革命失败后,毛泽东率领秋收起义部队建立了井冈山革命根据地。
(2)表现:将党的工作重点转到敌人力量薄弱的农村,在农村开展游击战争,深入进行土地革命,建立红色政权;在农村积累发展革命力量,以农村包围城市,最后夺取全国的政权。知识点一知识点二知识点三自主思考为什么把“工农武装割据”思想的提出作为毛泽东思想初步形成的标志?
提示:中国式的武装夺取政权的道路打破了俄国革命模式,是马列主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的创举,从而成为毛泽东思想产生和形成的主要标志。知识点一知识点二知识点三3.从遵义会议到抗日战争时期走向成熟
(1)走向成熟的标志:1940年1月,毛泽东发表《新民主主义论》,从中国革命的实际出发,解决了革命的领导阶级、革命目标、革命前途等一系列重大问题。
(2)被确定为党的指导思想:1945年春,中国共产党第七次全国代表大会正式确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想。
(3)影响:在毛泽东思想指引下,中国革命取得胜利。知识点一知识点二知识点三4.新中国成立后的新成果
(1)和平过渡理论:用国家资本主义的形式与和平赎买政策改造资本主义工商业,用逐步过渡的形式改造个体农业和个体手工业。
(2)对社会矛盾的认识:
①中共八大认为,国内主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾,全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力。
②1957年,在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告中,提出了严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾等战略思想。知识点一知识点二知识点三毛泽东思想的特点
毛泽东思想以实事求是为基本原则,是马列主义与中国革命具体实践相结合的典范。毛泽东思想是中国共产党人集体智慧的结晶,在它形成的过程中,毛泽东做出了主要的贡献。探究点 毛泽东思想的主要内容及主要影响
史料导入
毛泽东同志最伟大的历史功绩,是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来,领导我们党和人民,找到了一条新民主主义革命的正确道路,完成反帝反封建的任务,结束了中国半殖民地半封建社会的历史,建立了中华人民共和国,确立了社会主义制度。接着,他又从中国实际出发,开始探索社会主义建设的道路。
——江泽民在毛泽东同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话
互动探究(1)毛泽东是如何将马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的?请举例说明。
(2)毛泽东思想的核心是什么?在当今社会还有现实意义吗?提示:(1)“工农武装割据”理论的提出;红军长征的胜利;抗日战争的伟大胜利;社会主义建设道路的探索等。
(2)实事求是。在当今社会主义现代化建设的关键时期,在构建社会主义和谐社会的进程中,实事求是仍将是党一切工作的指导思想。名师精讲
毛泽东思想的主要内容和深远影响
(1)主要内容:毛泽东思想是全方位的。它不但指导了中国的革命和经济建设,而且在各个时期的军队建设和军事战略、思想政治和文化工作、国际战略和外交政策、党的建设和统一战线等方面,也都以独创性的理论,丰富和发展了马克思主义。
(2)影响:①是马列主义与中国革命实际相结合的第一次飞跃,是中国化的马克思主义,是中国共产党的指导思想。
②对历史和现实的指导意义:毛泽东思想指导中国人民取得新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国;毛泽东思想还是社会主义新中国立国建国的思想基础,是建设中国特色社会主义理论的渊源和理论先导。
③是民族前进的精神动力:毛泽东思想将继续对中国共产党和中华民族发挥巨大而长远的指导作用。毛泽东思想的精髓是中国共产党和中华民族取之不尽、用之不竭的宝贵财富,是中国共产党和中华民族奋勇前进的精神动力。毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的历史地位。【例题】 美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说:“按照马克思主义的观点,山沟里是不可能有马克思主义的,但是,毛坚信不疑地认为,中国具有自己的特殊性。莫斯科和上海在争取政权的过程中可能有所帮助,也可能帮不上忙,但是山区将是建立新政权的关键。”这表明毛泽东的学说 ( )
A.坚持了农民阶级对革命的领导权
B.全面超越了列宁主义的价值水准
C.全盘吸收了马列主义的思想主张
D.准确把握了中国社会的特殊性质
解析:把握“毛泽东思想是马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合的产物,是马克思主义的中国化”这一实质,即可排除A、B、C三项,选择D项。
答案:D234511.毛泽东曾说,陈独秀为“思想界的明星”,李大钊是“我真正的老师”。这主要是因为( )
A.毛泽东曾经就读于陈、李任教的北京大学
B.在陈、李影响下,毛泽东接受了马克思主义,逐步成为马克思主义者
C.陈、李是新文化运动、五四运动的发起人和领导者
D.陈、李是中国共产党的创始人和领导者
解析:本题考查理解历史问题的能力。题干中,毛泽东褒扬陈独秀、李大钊为“思想界的明星”“我真正的老师”,这是从陈、李二人对毛泽东本人在思想上的引领作用而言的,尤其是李大钊,他是在中国传播马克思主义的第一人,故B项正确;A项没有说明马克思主义的影响,故排除;C、D两项并未从对毛泽东本人思想的引领的角度说明,故排除。
答案:B234512.德国学者南特威希曾说过:“我想谈谈我个人对毛泽东的评价,毫无疑问,他的最大的功绩在于,在一个困难的时代里找到一条路,把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来,建立统一的大国。”材料中的“一条路”是指( )
A.坚持城市中心
B.实行工农武装割据
C.坚持持久战
D.实行人民民主专政
解析:本题考查对历史史实的理解能力。毛泽东开创了工农武装割据,最后夺取全国政权的道路。
答案:B234513.1943年,王稼祥在《中国共产党与中国民族解放的道路》一文中,使用了“毛泽东思想”这一概念。其历史依据是 ( )
A.毛泽东思想已经被确立为党的指导思想
B.毛泽东思想的精髓是结合中国国情
C.毛泽东思想为新民主主义革命指明了方向
D.毛泽东思想在实践中逐渐得到人们的认同
解析:王稼祥提出“毛泽东思想”的概念,其历史依据要从过去的历史条件中寻找。A项是1945年中共七大上的内容,B项是人们对毛泽东思想的认识,C项是其历史作用,均排除,D项为使用“毛泽东思想”这一概念的历史依据。
答案:D234514.某收藏者珍藏着一本毛泽东的著作(见右图),该著作创作于( )
A.国民革命时期
B.抗日战争时期
C.解放战争时期
D.新中国成立后
解析:1956年,毛泽东在《论十大关系》中借鉴苏联经验,提出了一系列探索适合中国国情的社会主义建设道路的指导方针。
答案:D234515.(图文探究)下图为“文化大革命”时期的一幅宣传画。“大海航行靠舵手,干革命靠毛泽东思想”传颂全国。
探究:你如何理解“毛泽东思想”这一概念?在改革开放的今天,毛泽东思想还有哪些重大的历史作用?23451参考答案:①毛泽东思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合,对中国革命实践中一系列独创性经验做出理论概括而形成的科学思想体系,它不是哪一个人的思想,是集体智慧的结晶。
②毛泽东思想仍然是我党的指导思想,毛泽东思想的精髓仍是我党、我国人民宝贵的精神财富。第24课 社会主义建设的思想指南
一、选择题
1.历史前进的步伐总是伴随着思想解放和观念更新。右图是陈云同志的题词“实践是检验真理的唯一标准”,它反映的是20世纪我国思想界的一次大讨论。这场讨论针对的是( )
A.“文化大革命”的评价问题
B.平反冤假错案的问题
C.“两个凡是”的问题
D.“以阶级斗争为纲”的问题
解析:“文化大革命”结束后,当时党中央的主要领导人提出了“两个凡是”的错误思想,其实质就是继续坚持“左”倾错误。针对“两个凡是”的错误思想,思想界开展了一场关于真理标准问题的大讨论。
答案:C
2.右图是一张著名的照片,是1984年新中国成立35周年国庆节那天的游行队伍里的一个场景。人群中打出的横幅,实质上反映了广大人民群众( )
A.积极构建社会主义和谐社会
B.希望“文化大革命”早日结束
C.对社会主义改造的拥护
D.对中国特色社会主义道路的拥护和信心
解析:抓住关键信息“1984年”,结合时间可排除A、B、C三项。
答案:D
3.20多年前,一场改变中国命运的“南方谈话”成为“宣言书”。与该讲话相关的当时束缚和困扰人们思想的重大认识问题是( )
A.真理的标准是什么的问题
B.什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题
C.怎样建设小康社会的问题
D.是否建立社会主义市场经济的问题
解析:邓小平发表南方谈话是在1992年,当时束缚和困扰人们思想的重大认识问题是很多人把市场经济当做资本主义,把计划经济当做社会主义,邓小平的讲话肯定了社会主义完全可以建立市场经济。
答案:D
4.1986年,邓小平再度当选美国《时代》周刊年度风云人物,“不管黑猫白猫,捉到老鼠就是好猫”的理论被摘登在《时代》周刊上,该理论的影响扩大到世界,下列符合该理论的是( )
A.“瓜分国有资产的盛宴”
B.“买醋的钱不能买酱油”
C.“一国营,二集体,不三不四干个体”
D.“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义和资本主义的本质区别”
解析:“不管黑猫白猫,捉到老鼠就是好猫”指的是手段方式方法,而“老鼠”指的是达到的成效。该理论指的是在社会主义建设中,计划和市场都是发展生产力的手段,只要能促进生产力的发展就可以使用。故正确答案为D项。
答案:D
5.邓小平在1992年的南方谈话中,进一步明确了社会主义的本质,他认为社会主义的本质就是( )
A.解放和发展生产力,最终达到共同富裕
B.改革所有制结构,建立社会主义公有制
C.深化经济体制改革,继续推行对外开放
D.坚持党的基本路线,完善社会主义制度
解析:邓小平指出,社会主义的本质就是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
答案:A
6.邓小平在南方谈话中指出:“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”在这一思想指导下,我国进行的新探索是 ( )
A.大力发展外向型经济
B.引进西方先进技术
C.开展城市经济体制改革
D.建立社会主义市场经济体制
解析:市场经济制度是人类优秀的文明成果,借鉴其他国家市场经济的经验,进行社会主义市场经济的探索,是我党在邓小平南方谈话精神的指导下作出的新探索。
答案:D
7.英国《金融时报》:“自1978年以来,中国企业有三次创业的高潮点,分别是1984年、1992年和2001年。”催生这三个创业高潮点的动因分别是( )
A.建立4个经济特区、邓小平南方谈话、市场经济体制的目标确立
B.市场经济体制的目标确立、“三个代表”重要思想的提出、中国加入世贸组织
C.开放14个沿海港口城市、开放开发上海浦东、确立党在新时期的基本路线
D.扩大企业自主权、市场经济体制的目标确立、中国加入世贸组织
解析:1984年,中国共产党第十二届中央委员会第三次全体会议通过了《关于经济体制改革的决定》,提出把增强企业活力作为经济体制改革的中心环节。1992年,中共“十四大”提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。2001年,中国加入世界贸易组织。
答案:D
8.一位共产党员在学习《中国共产党党章》时,看到党章明确指出“三个代表”重要思想是中国共产党的指导思想。这一正式表述的确立是在( )
A.中共“十四大”上
B.中共“十五大”上
C.中国共产党成立80周年大会上
D.中共“十六大”上
解析:2002年,中共“十六大”召开,大会把“三个代表”重要思想列入党章,并同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一起确立为党必须长期坚持的指导思想。
答案:D
二、非选择题
9.阅读下列材料:
材料一 ……中国革命的历史进程,必须分为两步,其第一步是民主主义的革命,其第二步是社会主义的革命,这是性质不同的两个革命过程。而所谓民主主义,现在已不是旧范畴的民主主义,已不是旧民主主义,而是新范畴的民主主义……这就是现时中国革命的历史特点。
——《毛泽东选集》第二卷
材料二 计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
——《邓小平在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
材料三 沈浩把群众的点滴难处看在眼里、记在心上、解决到实处,一片真心,使他与群众水乳交融、生死相依。时刻把群众的安危冷暖放在心上,真情关心群众疾苦、真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望,尽心竭力为群众做好事、办实事、解难事,是一名基层党员干部的职责所系。只有真正做到“情为民所系”,才能“权为民所用”“利为民所谋”。
——《沈浩精神照亮基层之路》
请回答:
(1)根据材料一,概括毛泽东所创立的革命理论及其主要内容。
(2)根据材料二,指出邓小平对社会主义建设的理论又有哪些发展。
(3)材料三中,沈浩的行为突出反映了“三个代表”重要思想中的哪一条?“三个代表”重要思想对我国社会主义建设的重要意义是什么?
(4)中学生应当成为文明的继承者和创造者,请你就中学生应如何继承和发展重大理论成果提一条建议。
参考答案:(1)新民主主义论。中国革命的进程分民主主义革命和社会主义革命两步走。
(2)计划和市场都是经济手段;社会主义的本质是解放生产力。
(3)始终代表中国最广大人民的根本利益。是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。
(4)实事求是、与时俱进、不断创新。(言之有理即可)
课件22张PPT。第24课 社会主义建设的思想指南知识点一知识点二知识点三知识点四重要的历史转折
1.背景
(1)“文化大革命”结束后党中央的主要领导人提出了“两个凡是”的错误思想,继续延续“左”倾错误。
(2)1978年5月,中国政治思想界展开了关于真理标准问题的大讨论。
2.标志
中共十一届三中全会放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针,将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来。
知识补充中共十一届三中全会是中国社会主义现代化建设新时期开始的标志。知识点一知识点二知识点三知识点四邓小平理论
1.形成
(1)时间:20世纪80年代。
(2)背景:和平与发展成为时代主题。邓小平总结我国和国际社会主义事业兴衰成败的历史经验。
(3)特点:把马克思主义的基本原理与当代中国实际相结合,继承和发展毛泽东思想,科学地把握社会主义的本质。知识点一知识点二知识点三知识点四(4)主要内容:
①第一次比较系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义以及中国必须走有自己特色的社会主义道路等一系列重要问题。
②邓小平还提出了关于社会主义精神文明建设的理论。
③提出科学技术是第一生产力的思想,提出了解决台湾、香港和澳门问题的“一国两制”理论。
④中共十三大系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论。据此制定出党在社会主义初级阶段的基本路线。
知识补充邓小平理论是逐步形成的,是以邓小平为代表的中国共产党人探索社会主义建设道路的思想结晶。知识点一知识点二知识点三知识点四2.深化
(1)南方谈话:
①背景:1992年初,中国的改革走到了一个关键时期。中国要不要搞市场经济?人们对此争论不休。
②内容:1992年,邓小平先后到深圳、珠海等地进行考察研究,发表重要讲话,深刻地阐明了社会主义的本质,再次强调了要以经济建设为中心,要坚持党的基本路线不动摇。
③意义:极大地解放了人们的思想,深化了改革开放,使“发展才是硬道理”的论断深入人心。中国的社会主义现代化建设进入一个新阶段。
(2)中共“十四大”正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标。
(3)中共“十五大”把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。知识点一知识点二知识点三知识点四“三个代表”重要思想
1.背景
世纪之交,中国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。
2.提出
(1)提出者:中国共产党第三代领导集体。
(2)意义:
①进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题。
②揭示了中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和先进文化的有机统一,是实现全面建设小康社会宏伟目标的指南。
(3)地位:中共十六大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想。知识点四知识点一知识点二知识点三科学发展观
1.形成与发展
(1)提出:2003年7月,胡锦涛首次提出。同年10月,中共十六届三中全会明确提出了科学发展观。
(2)阐释:2007年6月,胡锦涛指出科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾。
(3)进一步明确:2007年10月,胡锦涛在中共“十七大”报告中,对科学发展观进行了进一步阐述。
2.意义
(1)是对邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展,是中国特色社会主义理论的重要组成部分,对于中国的现代化建设具有重大的指导意义。
(2)是对中国社会经济发展规律认识的一次升华,它促使中国社会经济进一步迈入良性、健康发展的轨道。“绿色GDP”的理念日益深入人心。知识点四知识点一知识点二知识点三拓展延伸毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观都是马克思主义普遍原理与中国实际相结合的产物,都是对马克思主义的继承和发展。探究点一探究点二邓小平理论的形成和发展
史料导入
为什么一谈市场就说是资本主义,只有计划才是社会主义呢?计划和市场都是方法嘛。只要对发展生产力有好处,就可以利用。它为社会主义服务,就是社会主义的;为资本主义服务,就是资本主义的。
——1987年《计划和市场都是发展生产力的方法》
我们必须从理论上搞懂,资本主义与社会主义的区分不在于是计划还是市场这样的问题。社会主义也有市场经济,资本主义也有计划控制。
——1990年《善于利用时机解决发展问题》
互动探究(1)根据史料探究,1987年的这篇文章中包含的基本思想是什么?
(2)1990年对此又有何发展?这一发展说明了什么问题?探究点一探究点二提示:(1)否定以计划与市场作为区分是否是社会主义的标准,初步提出用市场的方法发展社会主义生产力。
(2)发展:明确提出社会主义与资本主义的区别不在于市场与计划,社会主义的本质是解放生产力。说明邓小平社会主义建设理论在实践中得到发展。探究点一探究点二名师精讲
邓小平理论的形成及历史地位
(1)邓小平理论的形成:在新的历史时期,以邓小平为主要代表的中国共产党人,总结新中国成立以来正反两方面的经验,并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验,把马克思主义基本原理同当代中国的实际和时代特征结合起来,继承和发展毛泽东思想,集中全党全国人民的智慧,创立了邓小平理论。
(2)邓小平理论的历史地位:邓小平理论抓住“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题,把对社会主义的认识提高到新的水平。作为对毛泽东思想继承和发展的邓小平理论,是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果。邓小平理论是中国共产党人对科学社会主义理论的又一重大贡献。探究点一探究点二【例题1】 邓小平在1988年5月19日说:“理顺物价,改革才能加快步伐。物价问题是历史遗留下来的。过去,物价都由国家规定。……不解决物价问题就不能放下包袱,轻装前进。”为解决这一问题,党中央采取的措施是( )
A.把工作重点转移到社会主义经济建设上来
B.提出建设有中国特色的社会主义的理论
C.逐步推行农村和城市的经济体制改革
D.由计划经济向社会主义市场经济转变
解析:根据材料关键信息“物价都由国家规定”并结合“1988年”这一重要的时间点,可以判断,当时我国采取的是计划经济体制。面对物价上涨幅度大、物价波动幅度大的现实状况,我国的经济体制改革遭遇困境,由此,党中央采取了推动中国由计划经济体制转向社会主义市场经济体制的措施,选择D项。A项是中共十一届三中全会中提出的,B项是中共“十二大”提出的,C项自1978年之后就逐步推行,均不符合题意。
答案:D探究点一探究点二邓小平理论的伟大意义
史料导入
邓小平作为党的第二代领导集体的核心,继续对社会主义道路进行了探索。纠正、创新地发展了毛泽东思想,他第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。
——《川大学者谈有中国特色社会主义道路探索过程》
互动探究(1)邓小平对探索有中国特色社会主义道路做出过哪些重要贡献?邓小平理论的精髓是什么?
(2)根据史料并结合所学知识,说明毛泽东、邓小平与中国特色社会主义道路的探索有何内在联系。探究点一探究点二提示:(1)贡献:领导全党进行了真理标准问题的讨论;召开了中共十一届三中全会,把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来,做出了拨乱反正、改革开放的决策;提出了坚持四项基本原则、社会主义初级阶段理论、“一国两制”等建设中国特色的社会主义的理论。精髓:解放思想,实事求是。
(2)开始于毛泽东,形成于邓小平。这一过程既有思想理论上的继承、扬弃和发展,也有前后衔接和转换,是历史发展进程中的两个重要阶段。探究点一探究点二名师精讲
邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义
(1)邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承了前人又突破陈规,开创了马克思主义的新境界。
(2)它坚持科学的社会主义理论并和实践相结合,深刻地揭示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的水平,它为建设有中国特色的社会主义提供了思想基础,具有巨大的指导意义。
(3)邓小平理论第一次比较系统地回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题,指导我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线,推动了建设有中国特色社会主义的进程。探究点一探究点二【例题2】 “此后20年,中国经济奇迹般的腾飞,其政治基础、舆论基础乃至社会基础,均由小平同志那席南方谈话开始奠定。”由此判断,南方谈话( )
A.确定了改革开放的方针
B.提出了社会主义初级阶段理论
C.指明了社会主义的本质问题
D.提出建立深圳、珠海等经济特区
解析:确定了改革开放的方针的是中共十一届三中全会,故A项不正确;提出了社会主义初级阶段理论的是中共“十三大”,故B项不正确;指明了社会主义的本质问题的是南方谈话,故C项正确;提出建立深圳、珠海等经济特区是在1980年,而南方谈话的时间是1992年,故D项不正确。
答案:C234511.关于真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动,这里的“解放”是指( )
A.纠正了“以阶级斗争为纲”的错误方针
B.使全党认识到经济建设是全党工作的重心
C.使全党认识到“文革”错误的根源
D.打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚
解析:A、B、C三项为中共十一届三中全会的内容,与题意不符。
答案:D234512.邓小平曾公开评价某次会议:“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设,但是我们仍然有足够的理由说,这是一个新的历史发展阶段的开端。”这次会议是( )
A.中共“八大”
B.中共“十四大”
C.中共“十二大”
D.中共十一届三中全会
解析:提炼关键信息:“新的历史发展阶段的开端”,据此可以判断该会议为中共十一届三中全会。
答案:D234513.在改革开放过程中,经过三次思想解放,我们先后冲破了“个人崇拜”“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”,其中冲破“计划经济崇拜”的关键事件是( )
A.中共“十三大”
B.中共“十四大”
C.中共“十五大”
D.中共“十六大”
解析:中共“十四大”确立改革的目标是建立社会主义市场经济体制,这冲破了“计划经济崇拜”的思想禁区。
答案:B234514.“三个代表”重要思想继承和发展了毛泽东思想和邓小平理论。“发展”主要体现在( )
A.首次提出建立社会主义市场经济的理论
B.强调党要代表最广大人民群众的根本利益
C.创造性地回答了新形势下党的建设问题
D.科学地回答了什么是社会主义的问题
解析:“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家发展的新要求,科学地回答了新形势下党的建设问题。
答案:C234515.中共十一届三中全会之后,中国踏上了改革开放之路,开始了建设有中国特色的社会主义道路。这一道路,是马克思主义的基本原理与当代中国实际相结合的道路,是在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下的,全面建设小康社会的道路。
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想具有什么共同特点?都分别起了什么作用?
参考答案:①特点:马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合,实事求是。
②作用:毛泽东思想为争取抗战胜利和新民主主义革命在全国的胜利作了重要的准备。邓小平理论为建设中国特色的社会主义提供了重要指导。“三个代表”重要思想为全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴起了重要指导作用。课件5张PPT。单元整合一、中国近代前期的进步思想潮流
近代前期,先进的中国人坚持向西方学习,促进了中国的近代化进程。中国向西方学习经历了一个由浅入深的过程。“西学东渐”下的中国近代思想探索围绕救亡图存和近代化两大时代主题,经历了由“器物”到“制度”再到“思想”,由浅入深、由表及里、选择取舍的渐进过程,它们都不同程度地促进了中国人思想的解放,促进了中国的近代化进程。
1.“师夷之长技以制夷”。从鸦片战争开始,先进的中国人就主张在“器物”层次上接受西方文化,林则徐、魏源是这些先进中国人的代表。洋务派继承了林则徐、魏源的思想,主张购买、仿制外国新式船炮。
2.超越“中体西用”。19世纪末至20世纪初,先进的中国人放弃了“洋务救国”的思想,突破和超越了“中体西用”的窠臼,转而以维新和革命、立宪和共和相号召。继封建地主阶级发动洋务运动,注重引进西方军事和生产技术之后,资产阶级开始通过发动戊戌变法和辛亥革命以进一步引进西方的政治制度。3.学习西方,“首在立人”。辛亥革命后,袁世凯建立起独裁统治,在社会上刮起了一股尊孔复古的逆流。新文化运动提出了民主与科学的口号,树起了“打倒孔家店”的大旗。新文化运动中的这种向西方学习独立、自由、平等、进取的主张,在当时起到了巨大的思想启蒙作用。二、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想之间的关系
1.三者都是马克思主义同中国实际相结合的产物,是马克思主义中国化的发展;都是中国共产党集体智慧的结晶;它们的实质都是实事求是。毛泽东依靠实事求是的思想路线,将中国革命从教条主义和机会主义的统治下拯救出来,走上正确道路。邓小平继承了实事求是的思想路线,领导党和国家从“左”的束缚中摆脱出来,走上有中国特色的社会主义道路。“三个代表”重要思想指导中国特色社会主义事业不断开创新局面。
2.后者是对前者的继承与发展,都是党必须长期坚持的指导思想。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,都是一脉相承的科学体系,它们都是马克思主义与中国实际相结合的产物,是马克思主义的中国化,是中国革命和建设事业不断前进的根本保证。第五单元测评
(基础过关卷)
(时间:45分钟 满分:100分)
一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分)
1.梁启超曾指出:“师夷……实支配百年来之人心,直至今日犹未脱离净尽,则其在中国历史上关系不得谓细也。”又赞誉说:“中国士大夫之稍有地理知识,实自此始。”“治域外地理者……实为先驱。”他称赞的是( )
A.王夫之 B.魏源
C.王韬 D.郑观应
解析:本题考查鸦片战争后出现的新思想。魏源在《四洲志》的基础上编成《海国图志》,系统介绍西方历史地理知识和科学知识,故选B项。
答案:B
2.“嫁接”是园艺工作中广泛应用的一种繁殖植株的方法,影响嫁接成活的主要因素是接穗和砧木的亲和力。右图是反映中国近代某项运动的一幅漫画,请你替作者加上标题( )
A.全盘西化,相得益彰
B.维护专制,百无一是
C.老树新花,枝繁叶茂
D.穗木互斥,难以遂愿
解析:从漫画中提取有效信息:在“东方”这棵大树上“嫁接”了西方的先进技术,而大树的主干和土壤都是原先的“封建制度”和“小农经济”,说明“嫁接”是以原先旧的制度体制为主,这体现了洋务派“中体西用”的主张,据此否定A项。而这一思想有利于中国的近代化,排除B项。“中体西用”肯定封建制度,只学习西方先进的科学技术,这也就决定了其失败的命运,排除C项,选择D项。
答案:D
3.“它因模仿一部分西方器物而异于传统,又因其主事者‘以新卫旧’的本来意愿而难以挣脱传统。结果是‘东一块西一块的进步’。零零碎碎的,是零卖的,不是批发的。”下列哪位历史人物的思想特点符合上述材料的描述( )
A.林则徐 B.李鸿章
C.康有为 D.孙中山
解析:“模仿一部分西方器物而无异于传统”,说明主张学习西方的先进技术;“以新卫旧”说明主张用西方先进技术来维护旧的政治制度。因此,B项正确。
答案:B
4.杨宁一在《历史学习新视野新知识》中提出:“1895年甲午战争失败,民族危机迫在眉睫。朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦,开始了更深层次的思考。”这次“思考”的“层次”变化是( )
A.从技术到器物 B.从制度到思想
C.从制度到文化 D.从器物到制度
解析:本题考查对历史事实的分析能力。根据题干材料分析,洋务运动引进西方近代军事工业技术,但并没有改变中国的落后面貌。之后,资产阶级维新派掀起了戊戌变法,提出了进行政治制度改革的主张,因此,应选D项。
答案:D
5.在谈到洋务运动和戊戌变法时,著名历史学家陈旭麓说:“洋务派同改革派的真正差异不过在于:前者只布新而不除旧,后者布新同时除旧。”维新派“布新”的表现是( )
A.发展近代工业 B.创办新式学校
C.实行民主政治 D.编练新式军队
解析:本题实质上是考查维新派与洋务派的区别,维新派将向西方学习的层次推进到了制度变革的层面,因此,C项正确。
答案:C
6.近代中国,新兴的知识分子不仅公开介绍西方科学技术、法律及政治制度,而且宣称:中国的哲学、伦理观念、自然科学、社会学说和制度,都应该彻底重估,参考西方重新创造。这些主张( )
A.催生了洋务运动 B.促成了戊戌变法
C.推动了新文化运动 D.指导了辛亥革命
解析:从材料信息看,该派主张中国不仅要全面学习西方,而且要全面改造中国,中国原有的社会传统文化,都要“彻底重估,参考西方重新创造”,这是对中国传统文化的全盘否定和对西方文化的全盘肯定,由此判断,这是新文化运动的主张,故选C项。
答案:C
7.陈独秀在《青年杂志》创刊号上宣称“批评时政,非其旨也”。这预示着新文化运动( )
A.纯粹是一场学术文化运动
B.将思想革命作为救国的根本
C.旨在推翻当时的共和政体
D.以陈独秀的右倾思想为指导
解析:“批评时政,非其旨也”,表明陈独秀发起新文化运动的目的不仅仅在于批判时政,还有更深层次的追求。他认为,为了更好地建立民主政治,就必须用西方的民主思想来彻底改造中国的传统思想,把中国向西方学习推进到思想变革的层面。
答案:B
8.“胡适提出的文学革命其实是一剂泻药。而陈独秀、钱玄同、鲁迅等人还嫌它不够猛烈,又以更激烈的态度提出新的口号,于是‘废除汉字’‘将线装书统统丢进茅厕里’‘不读中国书’等种种骇人听闻的说法便一个接一个地喊出来了……”该评论意在说明( )
A.新文化运动对中国历史的进步影响不大
B.新文化运动的指导思想骇人听闻
C.文学革命是一个历史错误
D.新文化运动对传统文化造成了消极影响
解析:结合“废除汉字”等主张可知,这些口号明显过激,该评论侧重于新文化运动的负面影响,排除A项;文学革命的指导思想不能等同于新文化运动的指导思想,排除B项;材料表明作者侧重强调文学革命对中国文化的影响,而不是简单地评价其对与错,排除C项,故答案为D项。
答案:D
9.著名学者庞朴教授在中国文化界演说中提出:“辛亥革命在国家制度、社会制度方面做出了重大改变,新文化运动则强调做一个精神上全新的人……”指导辛亥革命做出重大改变的思想是( )
A.三民主义
B.民族主义
C.联俄、联共、扶助农工三大政策
D.马克思主义
解析:辛亥革命取得成功的指导思想主要是孙中山的三民主义,B项从属于A项的内涵,C项为新三民主义的核心,D项是在俄国十月革命之后,中国的一些新文化人士开始介绍宣传马克思主义,与题干不符,故排除。
答案:A
10.1924年,以孙中山为首的国民党同中国共产党合作,掀起了一场国民革命运动。这场革命的政治基础是( )
A.民主科学 B.三民主义
C.马克思主义 D.新三民主义
解析:孙中山提出联俄、联共、扶助农工的三大政策,将三民主义发展为新三民主义,新三民主义成为国民大革命的政治基础。
答案:D
11.陈先初先生在《五四时期民主观念的演变路径》中提到“在新文化运动向前推进的同时,国内外发生了一系列影响深远的重大事件,它们改变了中国近代历史的走势……民主观念又开始了新的转变”。这里“新的转变”是指( )
A.实践英国自由主义民主
B.效仿法国激进主义民主
C.实行德国保守主义民主
D.追求俄国苏维埃式民主
解析:从材料信息看,在新文化运动和五四运动的推动和影响下,中国思想界出现了重大变化,改变了中国近代的历史走向,这里“新的转变”是指中国人由向西方学习转向“以俄为师”,即追求俄国苏维埃式民主,故选D项。
答案:D
12.英国元帅蒙哥马利访问中国后发表的一篇文章《我同毛的会谈》中这样说:“毛泽东的基本哲学非常简单——人民起决定作用。”下列选项能印证这一论点的是( )
A.建立革命根据地、开展土地革命
B.提出“百花齐放,百家争鸣”的方针
C.推进国有企业改革
D.加入世界贸易组织
解析:建立革命根据地、开展土地革命需要人民的积极参与,故正确答案为A项。
答案:A
13.这幅《双猫图》是著名画家陈莲涛专为邓小平所画,曾长期挂在邓小平的办公室内。一只猫毛色雪白,茸毛轻柔;另一只猫毛色乌黑、黑中透亮。画的上方,是一句遒劲有力的题词:“不管白猫黑猫,会捉老鼠就是好猫。”它生动形象地反映了邓小平的思想精髓是( )
A.家庭联产承包责任制
B.社会主义市场经济
C.“一国两制”、祖国统一
D.解放思想,实事求是
解析:“会捉老鼠就是好猫”充分体现了实事求是的思想精髓。
答案:D
14.下图为四川广安邓小平故居。上有一副楹联:“扶大厦之将倾……安邦救国,万民额手寿巨擘;挽狂澜于既倒……兴工扶农,千载接踵颂广安。”此联创作的时间应当不早于( )
A.1949年 B.1956年
C.1966年 D.1978年
解析:从对联所示内容来看,其主要反映的是邓小平在改革开放时期的一系列活动,发生在1978年之后。
答案:D
15.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是( )
A.马克思主义的中国化
B.代表最广大人民的根本利益
C.中国共产党人集体智慧的结晶
D.一脉相承而且与时俱进
解析:毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者都是马克思主义的普遍真理和中国的具体国情相结合的产物,因此它们共同的本质特征是马克思主义的中国化。
答案:A
二、非选择题(本题共2小题,每小题20分,共40分)
16.阅读下列材料,回答问题。
材料一 魏源提出:“善师四夷者,能制四夷;不善师外夷者,外夷制之。……窍其所长,夺其所恃。”他又强调“势变道不变”“乾尊坤卑,天地定位……是以君令臣必共,父命子必宗,夫唱妇必从”……后来为洋务派所承接,发展为“中学为体,西学为用”。……如十九世纪七十年代早期资产阶级改良派思想家王韬说“当默深(魏源)先生时,与洋人交际未深,未能洞见其肺腑,然‘师长’一说,实倡先声”。
——曾乐山《中西文化和哲学争论史》
材料二 我们必须承认我们自己百事不如人。不但物质机械上不如人,不但政治制度不如人,并且道德不如人,知识不如人,文学不如人,音乐不如人,艺术不如人,身体不如人。
——胡适《介绍我自己的思想》
材料三 中国应该大量吸收外国的进步文化,作为自己文化食粮的原料……决不能生吞活剥地毫无批判地吸收。……中国的长期封建社会中,创造了灿烂的古代文化。清理古代文化的发展过程,剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性的精华,是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件。
——毛泽东《新民主主义论》
(1)根据材料一,指出魏源在中西文化关系问题上的主要观点,王韬认为他“实倡先声”的原因是什么?(6分)
(2)根据材料二,归纳胡适思想观点形成的原因。(6分)
(3)根据材料三,指出毛泽东对外来文化的观点是什么。根据这一观点,他在20世纪20年代创造性地提出了什么新的革命理论?(4分)
(4)综合上述材料,指出近代史上中国知识界对西方文化看法的发展趋势。(4分)
参考答案:(1)观点:提出学习西方,但认为封建制度和文化不能改变。原因:因为魏源的主张对知识界解放思想以及向西方学习有重要的启迪作用。
(2)原因:资产阶级的局限性;对西方文化认识肤浅;当时中国的落后。
(3)观点:批判地吸收。理论:工农武装割据理论。
(4)趋势:由排斥西方先进制度和思想文化到全盘西化,再到正确认识西方文化。
17.三民主义、毛泽东思想、邓小平理论是20世纪以来中国重大的思想理论成果,是引领中国人民不断前进的旗帜。阅读下列材料:
材料一 用我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较……平等和我们的民权主义相同,因为民权主义是提
倡人民在政治之地位都是平等的,要打破君权,使人人都是平等的,所以说民权是和平等相对的。
——孙中山《三民主义》
材料二 毛泽东在理论与实践的统一方面,超过了他的同事。……毛泽东认为,如果你对事物有所了解,你就能够并且应该照那样做,但是你的经验和你实践的结果,应该引导你对你所知道的东西加以再认识。
——[美]费正清《伟大的中国革命》
材料三 邓小平同志部分讲话的时间和名称
讲话名称
发表日期
一个国家,两种制度
1984年6月
社会主义和市场经济不存在根本矛盾
1985年10月
在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点
1992年1月、2月
——摘自《邓小平文选》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出孙中山对民权的认识有何变化。联系时代背景,简析其原因。(6分)
(2)根据材料二,说明20世纪20年代,毛泽东“在理论与实践的统一方面”做出的重大贡献。(6分)
(3)根据材料三,指出邓小平理论的主要内容及其实践成果。(6分)
(4)综合上述材料,谈谈你对三大思想理论的认识。(2分)
参考答案:(1)变化:由推翻帝制、创立民国发展为民权为一般平民所共有。原因:辛亥革命后,中国半殖民地半封建社会性质没有改变;俄国十月革命和五四运动的影响。
(2)贡献:提出工农武装割据的理论;建立井冈山革命根据地;找到了中国民主革命的正确道路。
(3)“一国两制”的构想,推动了港澳回归和海峡两岸关系的发展。社会主义市场经济理论,促使改革开放取得巨大成就。南方谈话,推动了社会主义市场经济体制逐步确立。
(4)认识:理论要与时俱进,不断创新;理论要联系实践,不断完善。(其他表述,言之有理即可)
