部编版语文三年级下册第一单元综合素质评价A卷（含答案）

第一单元综合素养测评 A卷
基础巩固与综合运用
一、用“　　　　”画出每组词语中注音有误的一项，并在横线上改正。(4分)
1.伶俐(lín) 羽翼 (yì) 河豚 (tún) 闲散 (sǎn) _______
2.芦花(lú) 打捞 (lāo) 荡漾 (yànɡ) 旗杆 (ɡǎn) ______ 　　　　
3.疲倦 (juàn) 缭乱 (liáo) 纤细 (qiān) 紧挨 (āi) _______ 　　　　
4.款待(kuǎn) 投掷(zhènɡ) 蚂蚱(mà) 网络 (luò) _______ 　
二、看拼音，写字词。(8分)
1. méi huā(　　)的花骨朵儿jù jí(　　)在枝头，bǎo zhànɡ(　　)得fǎnɡ fú(　　)要pò liè(　　)开来。
2. 湖面上的yuān yānɡ(　　)总是成双成对地còu(　　)在一起，以亲密的zī shì(　　)说着悄悄话。
三、观察下面两组字词，完成填空。(3分)
四、把下面的词语补充完整，并完成练习。(8分)
①光彩(　　)(　　) ②翩翩(　　)(　　) ③挨挨(　　)(　　)
1. 我能写出两个与词语②结构相同的词语：____、____。(2分)
2. 与词语③结构相同的词语还有：______、______。(2分)
3. 选择合适的词语填空。(填序号)(1分)
进到了树林里，漫山遍野全是槐花树，树上的槐花_______的，散发着清香。
五、选择题。(10分)
1. 班级举行了“汉字听写”比赛，下面是龙龙的听写情况，其中书写有误的一项是(　　)
A. B.C. D.
2. 龙龙写“春回大地，冰雪消rónɡ”时，不知道用哪个“rónɡ”字。根据字典中的解释，“rónɡ”字应该是(　　)
A.荣(草木茂盛) B.溶(在水或其他液体中化开)
C.容(容纳，包含) D.融(固体受热变软或变为流体)
3. 在描绘大自然美景的诗句中，下列加点部分的解释正确的一项是(　　)
A.迟日江山丽(迟到的日子) B.小溪泛尽却山行(再，又)
C.蒌蒿满地芦芽短(芦苇) D.绿阴不减来时路(阴天)
4.把下列词语填在句子中，正确的一项是(　　)
(1)她有一双　　　　的小手。
(2)凡是有复眼的昆虫，视觉都很　　　　。
(3)我们要　　　　运用所学的知识。
A.②③① B.②①③ C.③①② D.①②③
5. 下列课文的标题、作者和对作品的理解有误的一项是(　　)
A. 《惠崇春江晚景》 苏轼 作者看到了河豚跃出水面的情景。
B. 《三衢道中》 曾几 诗中展现了一派明媚清丽的风光。
C. 《荷花》 叶圣陶 文中的“画家”指的是“大自然”。
D. 《昆虫备忘录》 汪曾祺 作者抓住了昆虫的外形特点来写。
六、按要求完成句子练习。(5分)
1. 《燕子》这篇课文的作者是郑振铎写的。(用修改符号修改病句)(1分)
_________________________________________________________
2. 观察图画，照样子，仿写句子。(2分)
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀
似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
两只　　　的耳朵，一双　　　　的眼睛，加上_____ _______的尾巴，凑成了那样_______的小兔子。
3. 展开想象，续写句子。(2分)
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。青蛙_______，告诉我_________。__________________，告诉我________________。
七、根据课本内容填空。(5分)
1. 一阵微风吹过来，我就_______，雪白的衣裳______。不光是我一朵，_______________。风过了，我__________，静静地站在那儿。
2. 每一首诗词都是一幅美丽的图画。从《绝句》的“____________　　，_______”中，我看到了杜甫笔下两种可爱的小动物；从《忆江南》的“____________，_____________”中，我欣赏到了江南美丽的风景；看到竹外桃花、鸭群戏水的场景，我不禁吟出苏轼的诗句——“　_________________，_______________”。
八、学校要组织同学们去春游，大家对去哪儿玩有不同的看法，请你把他们的讨论内容补充完整，并根据提示给出建议。(5分)
小新：我推荐去_______，在那里我们能看到各种各样的动物。
小高：我推荐去科技馆，在那里________________________。
文文：你们别说了，听我的，海洋馆！必须去海洋馆！
___________________________________________________________
__________________________________________________________
九、阅读选文，完成练习。(22分)
(一)燕子(节选)(9分)
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
1. 选文中描绘了两幅与燕子有关的美丽图画，请试着为它们取名字。(2分)
2. 下面是四位同学对选文中画线部分的想象或体会，有误的一项是(　　)(2分)
A.典典：“沾”字让我仿佛看到了小燕子飞行时的轻快灵活。
B.天天：“一圈一圈地荡漾开去”让我仿佛看见了湖面上的美景。
C.同同：“横掠着”让我仿佛看到了小燕子在湖面慢慢飞行的样子。
D.梦梦：“波光粼粼”一词让我想到，当时的天空一定是晴朗的。
3. 华华准备朗读这一部分内容，她应该语调_______(A.低沉 B.轻快 C.悲愤)(填序号)，要读出对小燕子的___________之情。(2分)
4.结合选文第3自然段和下图，发挥想象，补全下面的内容。(3分)
我仿佛看到电线上的小燕子变成了__________________，仿佛听到了　_________________，这真是一首春天的赞歌啊！
(二)柳树姑娘(13分)
①我们这条胡同里，有一位绿色的姑娘——柳树。她不仅给我们带来了新鲜的空气，还带来了无限的生机。
②清晨，柳树姑娘经过一场夜雨的洗涤，散发出阵阵清香。她从睡梦中醒来，舒展她那婀娜的腰肢。她那嫩绿嫩绿的头发上坠着的无数个小水珠，在阳光的照射下闪闪发光，犹如一颗颗珍珠。几只顽皮的小鸟在柳树姑娘的头发上荡秋千，快活地唱着歌，好像在称赞她的美丽。
③中午，太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空中，这正是柳树姑娘表演“魔术”的好时机。只见她的头发里飞出片片雪白雪白的柳絮。柳絮既像棉絮，又像纷纷扬扬的雪花。 淘气的柳絮在天空中自由自在地飘来飘去，像一群无忧无虑的小精灵。
④傍晚，柳树姑娘蒙上了一层橘黄色的薄纱。一阵风吹来，柳树轻轻扭动腰肢，发出唰唰的响声，好像在向大地深情诉说着自己一天的见闻。
⑤夜深了，月亮婆婆从云里钻出来，把银白色的光芒洒向大地。柳树姑娘也进入了梦乡。 (有改动)
1. 用“ ”在文中圈出表示写作顺序的关键词。借助关键词，我知道作者是按照________顺序来观察和描写柳树的。(3分)
2. 读文中优美生动的句子，选一选，填一填。(5分)
(1)第②段画“_______”的句子中，“荡秋千”用得十分传神，让我想到了(　　)(2分)
A.柳条随风摇摆的样子 B.小鸟在柳枝间玩耍的情景
C.柳树柔弱无依的样子 D.小鸟动听的歌声
(2)第③段画“______”的句子运用了比喻的修辞手法，把柳絮比作____.和_______，形象地写出了柳絮____的颜色和飘飞的状态。(3分)
3. 想象第②~⑤段的画面，补充下图。(填序号)(4分)
A.柳絮纷飞图 B.月下柳眠图
C.柳条飘舞图 D.雨后清新图
4. 从对柳树的描写中，可以看出作者对柳树的_______之情。(1分)
十、习作。(30分)
题目：我最喜欢的植物
你平时喜欢观察植物吗？选择一种你最喜欢的植物，把植物的特征写下来，300字左右。
参考答案
一、1.伶俐(lín) línɡ 2.旗杆 (ɡǎn) ɡān
3.纤细 (qiān) xiān 4.投掷(zhènɡ) zhì
二、1.梅花 聚集 饱胀 仿佛 破裂
2.鸳鸯 凑 姿势
三、手的动作 拍 打 钱财 货 贫
四、①夺目 ②起舞 ③挤挤 1.息息相关 栩栩如生 2.干干净净 快快乐乐 3③
五、1.D 2.D 3.B 4.B 5.A
六、1.《燕子》这篇课文的作者是郑振铎。
2.长长 黑黑 短短粗粗 温顺可爱
3.跳过来 新学的歌曲 蜜蜂从头顶飞过 采蜜的快乐
七、1.翩翩起舞 随风飘动 一池的荷花都在舞蹈 停止了舞蹈
2.泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
八、动物园 我们可以增长许多科技知识 ①要说出去海洋馆的理由；
②语气要委婉。
（一）1.燕子飞行 燕子休憩2.C 3.B 喜爱 4.五线谱上跃动的音符 小燕子叽叽喳喳的合唱声
（二）1.清晨 中午 傍晚 夜深了 时间
2.(1)B (2)棉絮 雪花 雪白
3.DACB
4.喜爱
十、思路：本题为命题作文，要求写自己喜爱的植物，选择自己最为熟悉和了解的植物来写。写作前，要仔细观察，观察植物的样子，了解它们的大小、高矮、形状、颜色、味道等，要抓住所写的植物与其他植物的不同，写出你所喜爱的植物的特征。例文略。