2.9.1有理数的乘法法则课件

课件12张PPT。有理数的乘法法则大家好 ！华师大版七年级上2、技能目标 教学目标探究1：一只小虫以每分钟3米的速度向右爬行2分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方
向？相距多少米？ 3m3m6m3 × 2 = 6 探究2：一只小虫以每分钟3米的速度向左爬行2分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方
向？相距多少米？ 3m3m6m（- 3）× 2 = - 6 比较探究1和探究2中的两个式子，你有什么发现？ 3 × 2 = 6 （- 3）× 2 = - 6 两数相乘，若把一个因数换成它的相反数，则所得的积是原来的积的相反数。试一试： 3 ×（-2）= ？（-3）×（-2）=？如果一个因数是0呢？-66（-3）× 0 =0 ×（-2） =001、两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。
2、任何数与零相乘都得零。 有理数乘法法则例1、计算（1）（-5）×（-6）解：（1）（-5）×（-6）= +（ 5 × 6）= 30=注意：进行有理数的乘法时，分两步进行：
1、确定积的符号；
2、确定积的绝对值。练习1：确定下列各积的正负号
⑴、5×（-3） ⑵、（-3）× 3
⑶、（-2）×（-7） （4）、
练习2：计算：
⑴、3×（-4） ⑵、（-6）× 1
⑶、（-0.5）×（-8） （4）、（-4） × 0.25
⑸、 （-2）× （6）、 × （-1）
1、计算：⑴、-（- 2）×[-（+ 4）]
⑵、+（- 5）×[-（- 3）]2、你会填吗？
(1)、（ ）× ( - 2 ) = - 8
(2)、 ( - 2 ) ×（ ）= 8
(3)、（ ）× ( - 3 ) = 0
(4)、 ( -3 ) ×（ ）= - 3 男生出题，女生回答；
女生出题，男生回答小游戏:同桌间用有理数
牌进行加法比赛 谈一谈：你这一节课有
什么收获？并提出质疑。小结:

试一试，你能行：
①必做题：P51习题2.9第1、2题
②选作题:自编一道与有理数乘法有关的应用题并进 行解答。