【高效课堂】四年级上册第八单元口语交际《讲历史人物故事》学习任务单

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名称 【高效课堂】四年级上册第八单元口语交际《讲历史人物故事》学习任务单
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文件大小 754.5KB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-01-26 16:54:09

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口语交际《讲历史人物故事》学习任务单
学习目标
核心素养目标从个性化的故事讲述中,感受历史人物的高贵品质和无穷智慧,领略传统文化的魅力。(文化自信)借助卡片提示的重要信息,讲自己最喜欢的历史人物故事,并使用恰当的语气和肢体语言,把故事讲述生动。(语言运用)通过讲故事,锻炼学生的口语表达能力,品析历史人物魅力,弘扬中华传统文化,传承历史人物精神。(思维能力)引导学生搜集书报杂志上的历史故事,培养学生主动探究的能力及实践能力,提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。(审美创造)
任务一(预习)
课前任务:(布置预习内容)搜集一个喜欢的历史人物故事,按照起因、经过、结果摘录重要信息,做好故事手卡。
任务二:
活动一:趣猜故事,明主题1.同学们,在第八单元中,我们学习了许多历史人物故事。__________________ ___________________2.同学们,你们还知道哪些历史人物故事 ______________________________________________________________活动二:明确要求,梳理方法1.怎样才能讲好历史人物故事呢?学生自由读读“口语交际”的要求,看看有哪些好方法帮助我们讲好故事?_______________________________________________________________________(讲之前,好好读一读这个故事。可以把重要信息写在小卡片上,帮助记忆。对听众可能有疑惑的地方,可以做些说明。讲的时候,注意语气,还可以用适当的动作和表情吸引听众,想不起来的时候可以看看小卡片。)2.讲完之后,问问同学是否喜欢你的故事,有没有听明白,对你还有什么建议。________________________________________________________________________(讲好历史人物故事,有三点,一是讲之前的准备,重要信息写在卡片上,听众有疑惑的地方做说明;二是讲的时候,注意语气、动作和表情,想不起来可以看卡片;三是讲完之后,问问同学。)2.讲历史人物故事,你还有什么好的建议呢?________________________________________________________________________(讲述要清楚、完整。语气和语速要恰当,要随情节发展和人物性格恰当变化。通过神情变化表现故事中人物的喜、怒、哀、乐。加上动作传递故事中的信息。)3.说说听故事的有哪些注意事项_______________________________________________________________________(认真倾听,关注讲述者各方面的表现。提出自己不明白的地方。)活动三:班级故事会,人人都参与(一)个人准备讲故事1.再次熟悉自己准备好的故事文本。2.想一想:讲的时候,哪些地方比较重要或容易遗忘,可以写在小卡片上;哪些地方配上相应的动作和表情。学生自由准备,熟悉自己要讲的故事。(二)小组合作讲故事1.组长安排好讲故事的顺序;2.依次轮流讲故事,讲的时候,其他同学安静地听;3.讲完之后,互相评一评。(1)学生以小组为单位,依次在组内讲故事。(2)组内互动评价。哪些地方你觉得讲得特别好?(内容、语气、动作、表情……)还有哪些建议?(三)全班讲故事1.每个小组推荐一名讲得最好听的同学全班讲。2.依次轮流讲故事,讲的时候,其他同学安静地听;3.讲完之后,互相评一评。(1)小组推荐组员讲故事,并说说推荐理由。(2)小组代表讲故事。(3)师生评价,并做适当的指导。评价标准:内容、语气、动作、表情……(4)根据指出的优缺点,学生再次在组内讲述故事。(四)评选班级“故事大王”。活动四:畅谈感想,学习品质1.听了这么多精彩的名人故事后,说说你的收获。预设:学到了讲故事的方法(卡片记录,注意语气、动作和表情……)感受到了名人的优秀品质。2.在每一位名人身上,都有值得我们学习的地方,无论是高贵的品质还是无穷的智慧,都是留给后人的宝贵财富。我们要从他们身上获得力量,学得智慧,让自己的人生更美好!
任务三(课后练习)
交际范例亲爱的同学们,大家好!今天我们要讲的故事主角大家一定不陌生——诗人李白。谁能想到,这样的一位大诗人,小时候竟也有不喜欢念书的时候呢?接下来就让我们一起走进李白的故事"铁杵成针。” 传说唐代大诗人李白,少年求学的时候,不喜欢读书,常常逃学出去玩儿。一天,李白又无心听课了,他偷偷溜出了学堂,打算四处去逛逛。外面的阳光很温暖,小鸟叽叽喳喳叫个不停,花草在微风中轻轻地摇摆,李白感叹地说:“这么好的天气,整天在屋里读书多没意思啊。”李白跑到小河边玩耍,这时,他看见河边坐着一位老婆婆,正在一块大石头上磨一根很粗的铁棍。李白很好奇,走上前问道:“婆婆,您在做什么呀?”“我要把这根铁杵磨成一根绣花针。”老婆婆抬起头,对李白笑了笑,接着又低下头继续磨着。李白吃惊地说:“可是,铁杵这么粗,什么时候能磨成细细的绣花针呢?”老婆婆笑着说:“只要我把这根铁杵磨得比昨天更细一点儿,总有一天会磨成绣花针的。”“可是,您年纪这么大了,真的可以吗?”“只要功夫深,铁杵也能磨成针。”老婆婆笑着说。 “只要功夫深,铁杵磨成针!”老婆婆的一番话,让李白醒悟了。他立即返回学堂读书,再也没有逃过学。从此以后,李白每天都用功读书,终于成为名垂千古的诗人。 《铁杵成针》这个故事告诉我们只要愿意努力下功夫,就算铁杵也能磨成像针一样大小,常用来劝告人们做事需要有毅力,需要执着,只要坚持下去,就一定没有办不好的事。我们如果有了目标持之以恒就一定能够实现我们美好的理想,因为功夫不负有心人。重视生活细节,那将影响你的一生,请牢记:世界上没有你做不到的事,关键在于你的心态。同学们,当我们遇到困难,不用害怕,也不要轻言放弃,努力地用耐心与恒心去战胜它,加油吧!
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