【高效课堂】四年级上册语文第八单元《语文园地》学习任务单

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《语文园地》学习任务单
学习目标
核心素养目标能交流、总结简要复述的方法。(文化自信)能借助熟字加偏旁的方法，认识“纲、授”等12个生字。能正确抄写易写错的词语，并和同学交流汉字中的易错字。(语言运用)能在横格里正确、工整地抄写文段，提高书写的速度。(思维能力)能体会写具体和写简略的不同表达效果。(审美创造)
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容）观察下面的词语，想想加点的字哪些地方容易写错。茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然 暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉
任务二：
活动一：交流平台简要复述课文，要注意以下几点：(1)多读几遍,熟悉课文内容。(2)抓住主要内容,其他内容可以适当省略。(3)按照事情发展顺序进行复述，要注意文中一些提示顺序的词句。练一练：加入让你复述《普罗米修斯》这篇课文，你怎么运用上面的方法？（1）多朗读课文，按照事情发展顺序，可以分为盗取火种-遭受惩罚-重获自由三部分。“盗取天火”和“重获自由”不是故事的主要内容，可以适当省略。“遭受严惩”是主要内容，可以复述得详细一些。（3）普罗米修斯不忍心看到人类没有火的悲惨境遇，于是盗取火种带到人间，众神的领袖宙斯知道后，让火神把普罗米修斯锁在高加索山的一个悬崖上，日夜遭受风吹雨淋的痛苦，可是普罗米修斯还是不愿意认错，不愿意归还火种，于是宙斯就派一只鹫鹰每天去啄食他的肝脏，可是，普罗米修斯的肝脏被吃掉后，又会重新长出来，这样，他就要永远承受这种痛苦。直到有一天，大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他很同情普罗米修斯。于是，他射死了鹫鹰，砸断了铁链，解救了普罗米修斯。活动二：识字加油站这些汉字都是同音形近字,而且是熟字加上偏旁组成的同音形近字。字形相近的字大多都是形声字,形声字的特点是形旁表字义,声旁标字音。所以根据它们不同的形旁,我们可以辨别它们不同的字义。活动三：词句段运用1.抄写下面的词语注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。茂盛 投降 麻雀 胸怀 既然 赞叹暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉如何避免出错：1.关注偏旁，正确区分字义。2.关注关键笔画。2.读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。①小官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。②官绅跪地求饶。不同:第一个句子有细节描写:通过__________(面如土色)、__________(跪、磕、求)描写突出了官绅们内心的害怕。第二个句子只写出了官绅们跪地求饶的状态。①蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他：“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响就跑掉了？”②蔡桓侯派人问扁鹊,他为什么不说话就跑掉了。两个句子意思相同,句①是直接引语,句②是间接引语,但是句①运用了语言描写,显得很详细,句②的意思就显得简洁。①文成公主和她的随从们,跨过一条条大河,翻过一座座高山,走了一程又一程,终于来到了拉萨，②文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。句①详细地描写了文成公主到达拉萨的旅程。句②则用一个成语概括了原句的意思。如何长话短说,复述内容：(1)借助提问“什么人干什么”提取主要信息，省略具体描写的部分。(2)要简化人物语言,要把直接引语改为间接引语(改转述句)(3)根据句子表达的意思进行提炼概括。活动三：书写提示提高书写速度的方法：（1）集中注意力。（2）掌握正确的运笔方式。（3）一句话要连贯地写出来。（4）书写速度要均匀，不要忽快忽慢。指导：抄写时要注意，在横格中抄写一段话，字要写在横格中间，不要挨着上下两条线；每一行字的大小、高矮一致；字与字的距离要一致。活动五：日积月累指导：以上都是描写人物外貌的成语。第一行多用来形容女子外貌，第二行多用来形容男子外貌，第三行多用来形容老人外貌。眉清目秀：____________________________________(形容人的容貌清秀不俗气。) 亭亭玉立：____________________(形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。 ) 明眸皓齿：____________________(明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。)文质彬彬：____________________(原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。)相貌堂堂：____________________(形容人的仪表端正魁梧。)威风凛凛：________________________________________(形容声势或气派使人敬畏。)膀大腰圆：________________________________________(形容人的身体高大粗壮。)短小精悍：____________________(形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。)容光焕发：____________________(脸上的光彩四射。形容身体健康、精神饱满。)鹤发童颜：____________________(白白的头发，红红的面色。形容老年人气色好，有精神。)慈眉善目：____________________(形容人的容貌一副善良的样子。)老态龙钟：____________________(形容年老体衰，行动不灵便。)
任务三（课后练习）
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