【高效课堂】四年级上册语文第七单元习作《写信》学习任务单

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习作《写信》学习任务单
学习目标
核心素养目标懂得书信的应用意义，能够在书信中互通信息，交流情感。（文化自信）感知书信内容特点，明确书信格式要求，熟练掌握书信的格式，规范写作，做到内容清楚，表达得体。（语言运用）通过创设真实的情境将内容叙述清楚，一段一内容，传递信息，交流情感。（思维能力）学习借助互联网发送邮件，正确书写信封，并通过邮局寄书信。（ 审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容）查找与书信相关的知识，了解书信的起源。
任务二：
活动一：习作内容写信之前，得先想清楚这封信要写给谁，以及为啥要写。是向远方的亲人倾诉思念？还是和朋友分享生活点滴？确定了对象和目的，信的内容就有了方向。比如给许久未见的外婆写信，那肯定是表达关心和牵挂，多问问外婆身体咋样，再讲讲自己的事儿，让外婆放心。活动二：掌握书信格式书信格式有讲究，就像一套特别的 “规矩”。写信格式口诀称呼顶格加冒号，换行两格问个好。正文换行空两格，事情讲完写祝福。署名日期别漏掉，两行写在右下角。活动三：丰富书信正文内容1.根据对象确定重点给亲人：先亲切问候，“亲爱的奶奶，好久不见，我可想您了！”然后回忆和亲人的快乐时光，“小时候您给我讲的故事，我都记着呢。” 接着分享自己的生活，“我在学校学会了画画，还画了一幅咱们全家的画。” 最后送上祝福，“祝您天天开心，有空来我家玩。”给朋友：可以活泼一点，“嘿，小伙伴！最近我发现了一个超好玩的游戏。” 聊聊共同的回忆，“上次咱们一起爬山，看到的风景真美。” 也说说自己的新鲜事，“我养了一只小仓鼠，可爱极了。”给榜样人物：表达敬意开头，“尊敬的科学家，您好！”讲述他们的事迹激励自己，“您的发明改变了我们的生活。” 最后说出自己的理想，“我也要努力学习，像您一样为社会做贡献。”2.让内容生动有趣 别干巴巴地叙述，多加点描写和抒情。比如 “今天考试考得好，我高兴得一蹦三尺高。” 也可以举例子，让内容更充实。3.注意语气用语给长辈要用敬称和礼貌语，“您”“请”“谢谢” 不能少。给同学、朋友就可以随意些，但也要有礼貌。活动五：范文引路范文一：给远方朋友的信亲爱的朋友：你好！我叫[你的名字]，住在[家乡地名]。我是一个[性格特点]的男孩/女孩，喜欢[兴趣爱好]。我生活的地方有美丽的[家乡景点]，那里[景点特色]。我在学校里有很多好朋友，我们一起学习、玩耍，每天都很开心。最近，我们学校举办了一场运动会，我参加了跑步比赛。比赛的时候，我特别紧张，心怦怦直跳。发令枪响后，我拼命往前跑，耳边只听到呼呼的风声和同学们的加油声。虽然最后没有拿到第一名，但我还是很开心，因为我尽力了。你呢？你生活的地方是什么样的？你在学校里有什么有趣的事情吗？我很期待能收到你的回信，希望我们能成为好朋友。祝学习进步！[你的名字][日期]
任务三（课后练习）
完成习作范文写给在北京打工的妈妈的一封信亲爱的妈妈：您好！您在北京过得好吗？是否挂念着对您朝思暮想的儿子？这学期即将结束，马上就要放假了，我想对您说说心里话。在您不在家的日日夜夜里，我无时无刻不在想您。有时，在梦中都会梦见您。在梦中，您的脸上带着微笑，仿佛是在对我说：“儿子，加油哇！妈妈不在身边，你要照顾好自己。”这微笑，每次都给我极大的鼓舞。在伤心落泪时，我想起了您的微笑；在学习成绩下滑时，我想起了您的微笑；在无数个夜晚孤独难眠时，我想起了您的微笑·······有您的微笑伴随着我，就仿佛您一直都在我的身边。妈妈，我的学习成绩还不错，语文、数学、英语每门功课都在95分以上，我要努力考上好中学，将来上好高中、好大学。妈妈，相信我，儿子一定会坚强、努力，会拿优异的成绩向您报喜的。妈妈，放假后我想去北京找您，我想让您带我去爬长城，去北京天安门看升旗，好吗？祝工作愉快，天天开心！儿子：文翔 2024年10月24日
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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