【高效课堂】四年级上册语文第四单元习作《我和___过一天》学习任务单

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习作《我和___过一天》学习任务单
学习目标
核心素养目标引导学生根据本单元课文的写法进行习作构思。（文化自信）学会发现故事的特点并培养学生的想象力和写作能力。（语言运用）养成阅读与创新的好习惯。（思维能力）讲解习作方法，引导学生进行习作构思。（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容） 熟读本单元神话故事，了解故事，体会人物的特点。
任务二：
活动一：知题意1.看到这些词语，你会联想到哪个神话或童话中的人物？本领高强、爱憎分明、机智聪明、惩恶扬善、美丽纯洁、温柔善良2.把你喜欢的人物名称、特点以及相关的故事情节用简练的语言，填在相对性应的泡泡中。泡泡图——我喜欢的神话或童话 3.打开语文书，找到本单元的习作部分。快速默读，针对本次习作，文中提出了哪些具体要求，勾画出来，归纳习作要求。活动二：懂选材1.出示书中插图，看图中小朋友选择跟谁过一天的，想怎么过的？2.打开想象的大门，写一写，你想和谁度过一天，准备去哪里，在那里做什么，发生什么样的故事。你们将度过怎样的一天。填完后可以和同伴进行交流。 想象设计单3.回顾学过的课文：《盘古开天地》、《普罗米修斯》《女娲补天》说一说是怎样写清楚的。4.体会《盘古开天地》中的第2自然段；和《普罗米修斯》第6、7自然段。作者是怎样想象，把神奇的特点写出来的。活动三：自主创编活动四：观察这些题目在表格的位置，你有什么发现？ 题 目《我和孙悟空过一天》 《我和怪老头过一天》《我和白雪公主过一天》 《我和哪吒过一天》 《我和稻草人过一天》《我和卖火柴的小女孩过一天》《我和后羿过一天》《我和黑猫警长过一天》《我和小红帽过一天》《我和神笔马良过一天》《我和皮皮鲁过一天》《我和美人鱼过一天》《我和精卫过一天》《我和小灵通过一天》《我和丑小鸭过一天》……………… 活动五：我们围绕第二项习作要求进行赏评。看看以下片段，小作者是通过怎样的想象把和童话或神话中的人物去了哪里，做了什么，和在一起发生的故事写清楚的。1. 回归神话世界我眯着眼，抬头一看，天上挂着十个太阳,地上的森林、果园、田地里的植物枯萎烧焦了。我们跋山涉水，登上一座大山。站在山顶，后羿拉开万斤弓弩，一支一支地射向太阳，简直是百发百中,不一会儿已落下8个太阳!后羿递给我一张弓，一支箭，说：“小姑娘，加油！”我接过弓弩，咦，怎么一点都不重？我学着后羿的样子拉弓射箭。第九个太阳落下来了，我赶紧捡起来看看，呵呵，捧在手里，就像一个鸡蛋饼。2.降临现实世界 我和哪吒一起逛街。当我们正想过马路时，红灯亮了。可是，一位老爷爷拄着拐杖正慢腾腾地向马路对面走去。不远处一辆卡车正飞驰而来。我不禁大叫：“爷爷小心！”爷爷可能耳背没听见，继续走。卡车马上就要撞到老爷爷了。我吓得站在原地不知所措。只见哪吒踏着风火轮冲过去，一把抱起老爷爷来个瞬间漂移，车身与他们擦肩而过。好险啊！1. 探索未来世界 我和小灵通乘着时光机来到了20年后。20年后的我，已在人民医院工作，成为了一名学识渊博的专家，专攻疑难杂症，研究出好多药物，治好了很多病人。快瞧，经过我的治疗，这个病房里有好几位病人已经准备出院了。活动六：出示评价单，结合评价标准赏评篇章 评 价 单内容表达清楚（去哪里，做什么，发生什么故事）想象丰富（想象神奇、吸引人）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 我和孙悟空过一天①一天，我正在睡梦中，忽然听见“轰”的一声，一个金盔金甲手拿一根金箍棒的身影出现在我的床前，仔细一看，哇！这不是齐天大圣孙悟空吗？我高兴地对他说：“大圣，现在我们老家发大水，你能帮帮我们吗？”孙悟空点点头说：“没问题，我来这里就是看见你老家江堤上有一股妖气在蔓延，一定有什么妖魔在作怪，我们一起去降服它！” ②孙悟空带着我一个筋斗云就到了老家江边的堤坝上。只见，孙悟空把金箍棒往江中一抛，金箍棒瞬间变大，搅动起江水。突然，水位暴涨，乌云密布，电闪雷鸣，妖风阵阵，江水里面跳出一个浑身长毛手持铁锤的鳖精。只见这个鳖精来到孙悟空面前，气势汹汹地指着大圣就骂开了：“你这个弼马温，为何要到这里坏我好事？”大圣冷笑地说：“你这个妖怪，每年夏天都在这里祸害百姓，今天我就要为百姓除害！”说完，拿起金箍棒就朝鳖精头上砸去。妖怪急忙应战，可是它哪里是大圣的对手啊。不出三个回合，大圣就把鳖精踩在脚下，金箍棒一举，眼看就要把鳖精打死。我赶忙拦住大圣：“大圣，别忙着打死它，先让它把洪水退去，只要答应以后别再发洪水，就饶他一命吧！”大圣听罢，说：“好吧，暂且留你一命，如果做不到，再来取你性命不迟！赶紧把洪水退去吧！”③鳖精赶忙施法，不一会儿洪水就退去了，江堤保住了，沿岸百姓得救了，现场一片欢腾！④我依依不舍地和孙悟空告别，正回味着一天的神奇经历。忽然，听到妈妈喊我起床，醒来才明白原来是一场梦。活动七：结合评价单，小组互评互改 评 价 单内容表达清楚（去哪里，做什么，发生什么故事）想象丰富（想象神奇、吸引人）星级总和修改建议☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆我和哪吒过一天①一天，我躺在床上呼呼睡着了，感觉自己来到一个古老的大院子，看到一个小孩在练武。我仔细一瞧，这不是哪吒吗？这时哪吒也发现了我，我们聊了起来，他决定带我去龙宫找敖丙玩。因为敖丙和他已经和好如初了。②于是，我们去了龙宫，龙宫里十分漂亮。敖丙热情地接待了我们。他不仅带我们参观了龙殿、龙寝宫、珠宝库，还观看了“蛟龙出海”“龙啸九天”“龙腾水溅”等水系法术表演。③天黑了，哪吒踏着风火轮与我一起离开了龙宫。出水的一瞬间，我立刻惊醒了，原来是一场梦啊！真希望能再与哪吒相见！试着改一改自己的习作吧！改完后还可以和同学再交流一下，听听同学的建议。
任务三（课后练习）
习作例文《我和孙悟空过一天》早上醒来，我发现孙悟空站在我的床边。我兴奋不已，连忙请他坐下。孙悟空好奇地看着我房间里的一切，对闹钟很感兴趣，不停地问这问那。我告诉他这是用来叫我起床的。之后，我带着孙悟空出门去。大街上车水马龙，他被眼前的景象惊到了，说：“这可比俺老孙的花果山热闹多了。”我们来到公园，看到有小朋友在放风筝，风筝不小心挂到了树上。孙悟空二话不说，从耳朵里掏出金箍棒，轻轻一挑，风筝就回到了小朋友的手中。小朋友们又惊又喜，都围着孙悟空欢呼起来。中午，我们来到了一家餐厅。孙悟空看着菜单上的菜名，挠挠头说：“这些都是啥玩意儿？俺老孙在花果山可没吃过。”我给他点了红烧肉、炒青菜和米饭。他尝了一口红烧肉，眼睛顿时亮了起来，大口大口地吃了起来，边吃还边说：“这肉味道甚是鲜美。”吃完饭后，我们来到了图书馆。孙悟空看着那一排排书架，惊讶地说：“这么多书，得有多少知识啊。”我给他找了一本《西游记》，他拿起来翻了翻，笑着说：“这上面还有俺老孙的故事呢。”下午，我们去了动物园。看到猴子的时候，孙悟空兴奋地和它们打招呼，那些猴子好像也认出了他，都叽叽喳喳地叫个不停。他还表演了几个小法术，逗得周围的游客哈哈大笑。天色渐晚，孙悟空说他要回花果山了。他带着我飞到了半空中，俯瞰着大地。他对我说：“小娃子，今天跟你玩得很开心，你要好好学习，将来做个有用的人。”说完，他就一个筋斗云消失了。这一天真是神奇又难忘的一天。
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