统编版语文一年级下册第三单元4小公鸡和小鸭子 第2课时 课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
小公鸡和小鸭子
4
朋友互帮 友谊绵长
小公鸡和小鸭子一起出去玩，可是玩的过程中先是小鸭子哭了，后是小公鸡差点儿丧命。这到底是怎么回事呢？让我们赶快去读读课文吧！
齐读第1自然段，找一找这篇文章的主人公以及故事的起因。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
主人公
起因
他们俩都到什么地方去玩了？发生了什么事情？请你朗读课文第2-4自然段，用自己的话简要概括一下。
草地里小公鸡捉虫子给小鸭子吃。
小河边小鸭子救小公鸡上岸。
再读第2自然段，说说走进草地里小公鸡看见许多虫子时是怎么样做的？心情是怎样的？小鸭子又是怎样做的？心情又是怎样的？
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
开心
难过
想一想，小公鸡吃虫子还能怎样形容？小鸭子吃不到，又会急得怎么样呢？请你填一填。
吃得________
急得________
吃得________
急得________
很香
直跺脚
很饱
团团转
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？
小公鸡具有怎样的好品质？
善良、关心他人
小鸭子会对小公鸡说些什么呢？
仔细观察图片再结合实际，想一想，为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子捉不到呢？
小公鸡有尖尖的嘴和分开的爪子，方便捉虫子。
小鸭子嘴是扁扁的，脚趾间有蹼，无法捉虫。
读第3自然段，从小鸭子的话中你感受到了什么？小鸭子具有怎样的好品质？
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”
善良、知恩图报
小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
既说明了拒绝小鸡的原因，也表达出了对小鸡的担心。
着急、急切
小公鸡听小鸭子的劝告了吗？后来发生了什么事情？
小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
“偷偷地”，说明小公鸡下水，小鸭子不知道，让意思表达得更生动、具体了。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么？
“飞快地”，说明小鸭子游得快，它很担心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来帮助小公鸡。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
得救后的小公鸡心情会是怎样的？
感激、后悔、羞愧。
你知道小公鸡为什么不会游泳吗？结合图片和生活实际说一说。
小公鸡的毛沾水易湿，脚趾间没蹼无法划水。
小鸭子的毛沾水不湿，脚趾间有蹼便于划水。
1.课文中的小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的？
2.通过小公鸡与小鸭子之间的故事，你懂得了什么道理？
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
1.课文中的小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的？
会捉虫 不会游泳
会游泳 不会捉虫
给虫子
救上岸
2.通过小公鸡与小鸭子之间的故事，你懂得了什么道理？
伙伴间相处的时候，要团结友爱、互相帮助。
小鸭子救了小公鸡后会和小公鸡说些什么？他们之间还会发生什么事情？又会遇到哪些新的小伙伴呢？请同学们大胆想象，说一说。
这篇课文写小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小鸭子救起不会游泳的小公鸡，赞扬了他们之间互相帮助的情谊。
这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要 、 。
相互团结
相互帮助
小公鸡和小鸭子
小公鸡
捉虫子
小鸭子
小鸭子
救助
小公鸡
互相帮助
团结友爱
团结友爱亲又亲
一颗星，冷清清，
两颗星，亮晶晶，
三颗星，四颗星，五颗星，
汇成星河放光明。
一个人，孤零零，
两个人，喜盈盈，
三个人，四个人，五个人，
团结友爱亲又亲。
读一读，比一比。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
这两组句子中的第二个句子比第一个句子多了修饰词。第一组第二个句子中的“偷偷地”说明小公鸡是在小鸭子没有察觉的情况下下的水。第二组第二个句子中的“飞快地”说明小鸭子救助小公鸡的反应迅速。