北师大版二年级上册数学《1米有多长》 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
1米有多长
北师大版 二年级上册 第六单元 第3课时
1．在观察和测量活动中认识米，体会米的实际意义，初步建立1米的长度观念，了解米和厘米之间的关系并能进行简单的单位换算。
2．初步学会以米为单位测量物体的长度，能估测物体的长度，能选择恰当的单位表示物体的长度。
3．在测量中体会测量长度在日常生活中的重要意义。
学习目标
重点：建立1米的长度观察，掌握米和厘米之间的关系。
难点：知道1米有多长，并能用米作单位表示物体的长度。
目 录
一、创设情境，引出问题
二、解决问题，探索新知
三、练习应用，巩固提升
四、全课总结，拓展延伸
一、创设情境，引出问题
1米到底有多长？
二、解决问题，探索新知
认一认，想一想。
在尺子上找一找、数一数、认一认。
1米有多长？
我十厘米十厘米地数。
100厘米也就是1米。
认一认，想一想。
在尺子上找一找、数一数、认一认。
1米有多长？
我的尺子有20厘米，摆5把。
20+20+20+20+20=100厘米,100厘米就是1米。
认一认，想一想。
在尺子上找一找、数一数、认一认。
1米有多长？
1厘米
100根
1米
......
也可以摆小棒
在尺子上找一找、数一数、认一认。
1米有多长？
1米 = 100 厘米
认识长度单位 米 （m）。
1米（1m）
1小格代表1厘米
1大格代表10厘米
1米 = 100 厘米
米可以用 m 表示
一般情况下，测量较短的物体的长度时，可以用厘米做单位：测量较长的物体的长度时，通常用米做单位，米是常见的长度单位，米可以用字母m表示。
比一比，说一说。
1米
不同的人可能位置不一样，但1米的长度没变。
1米
小组合作，用尺子量一量。
同学们，请你们两个同学为一组，量一量教室的长度吧？
小组合作，用尺子量一量。
同学们，请你们两个同学为一组，量一量教室的长度吧？
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
门高约2
米
一拃长约15
黄瓜长约20
橡皮长约3
李老师身高约175
树高约10
1米
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
门高约2
米
一拃长约15
黄瓜长约20
橡皮长约3
李老师身高约175
树高约10
厘米
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
门高约2
米
一拃长约15
黄瓜长约20
橡皮长约3
李老师身高约175
树高约10
厘米
厘米
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
门高约2
米
一拃长约15
黄瓜长约20
橡皮长约3
李老师身高约175
树高约10
厘米
厘米
厘米
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
门高约2
米
一拃长约15
黄瓜长约20
橡皮长约3
李老师身高约175
树高约10
厘米
厘米
厘米
厘米
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
门高约2
米
一拃长约15
黄瓜长约20
橡皮长约3
李老师身高约175
树高约10
厘米
厘米
厘米
厘米
米
100
50
估一估，小明和机灵狗分别有多高？
1米 = 100 厘米
1米
估一估身边的物品长度
估算方法：先确定标准，再进行比较，得出估计值。
　
量一量，黑板有多长？
量一量，黑板有多长？
我们在测量时，不会正好是几米，剩下的部分可以再量量是多少厘米，说明这个物体是几米几厘米。
　
量一量，黑板有多长？
黑板的长是 米 厘米。
2
40
黑板的长是 厘米。
240
三、练习应用，巩固提升
1.找一把1米长的尺子，估一估，1米大约相当于几支铅笔长？找一找生活中哪些物体的长大约是1米。
厘米
厘米
米
米
厘米
厘米
2.填一填。
3.谁猜得对？
√
4.估一估，量一量。
约2米
约4米
约2米
8
教室的宽是8米10厘米。
8 10
　
如果我们要估计一个物体的高度或者长度，可以找一个已知长度的物体做参照来比一比，估一估。
注意：测量时量完一次做一个记号，紧挨着量下一次。
(2) 已经爬了70厘米，还剩___厘米。
5.
100 - 70 = 30(厘米)
30
(1) 全长是100厘米，也就是_____米。
1
(3) 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
蚂蚁比蜗牛多爬了多少厘米？
80 - 70 = 10(厘米）
答：蚂蚁比蜗牛多爬了10厘米。
蚂蚁离终点还有多少厘米？
100 - 80 = 20(厘米）
答：蚂蚁离终点还有20厘米。
6.四人一组，用尺子互相量一量臂长，并将结果填在表中。
1米19厘米
1米35厘米
1米25厘米
1米28厘米
7.连续做4次立定跳远，把每次跳远的成绩记录下来。
四、全课总结，拓展延伸
通过这节课的学习，谈谈你的收获？
3.如果我们要估计一个物体的高度或者长度，可以找一个已知长度的物体做参照来比一比，估一估。
注意：测量时量完一次做一个记号，紧挨着量下一次。
总结：
2.选择恰当的单位表示物体时，一般比较短的物体的长度用厘米作单位，比较长的物体的长度用米作单位，还要根据实际情况，看单位前面的数的大小来选择合适的长度单位。
1.一般情况下，测量较短的物体的长度时，可以用厘米做单位：测量较长的物体的长度时，通常用米做单位，米是常见的长度单位，米可以用字母m表示。