贵州省毕节市金沙县中小学2024-2025学年期末 七年级语文教学质量监测卷（含解析）

贵州省毕节市金沙县中小学2024-2025学年期末教学质量监测卷
七年级 语文
（时限：150分钟满分：150分）
亲爱的同学，希望你沉着、冷静、诚信地迎接学年质量监测，相信你一定能考出理想的成绩！
一、书写水平（5分）
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁，此项根据作文的书写水平计分。（5分）
二、基础积累（共4道小题，20分）
阅读文字，完成下面题目。
仔细观察生活，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻都是我们的写作素材。美丽的四季是我们的素材：春天花团锦簇 ，鸟儿在繁花嫩叶间卖弄清脆的hóu lóng；夏天热烈又粗犷，万物争先恐后地生长；秋天稻香芬芳，背篓里满是肥硕的瓜果；冬天 qī lěng又宁静，轻软的雪覆盖着人声鼎沸的荒原。生活的点滴是我们的素材：瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲诀别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；孝顺的莫怀戚，解决散步时的分歧，选择了“走大路”，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；花枝招展的小姑娘们，在舞台上跳出绚烂的舞步……
2、请根据上面文段的语境和拼音，用楷体将字词写在横线处。（4分）
(1)hóu lóng (2)qī lěng
3、文中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.花团锦簇 B．争先恐后 C．人声鼎沸 D．花枝招展
4.根据所给信息，默写相应内容。（10分）
（1）“ ”，刚起头，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）
（2）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（4）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）
（5）《夜上受降城闻笛》一诗中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是： ， 。
（6）生活中，即便是一个普通人也要有坚定的志向，正像《＜论语＞十二章》中孔子所说：“ ， 。”
（7）“ ， ”一句说明了过度享乐、消极怠慢与冒险草率、急躁不安都不利于修身养性。
5、下列各项中表述不正确的一项是（ ）（3分）
A．《济南的冬天》作者老舍，其主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》。
B．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大文学家、思想家、革命家。
C．《论语》是儒家经典著作，宋代与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
D．古代“君”“尊君”“鄙人”都是敬辞；“久仰”“赐教”“家慈”都是谦辞。
三、阅读能力（共15道小题，50分）
（一）整本书阅读（共5分）
阅读《朝花夕拾》选文，回答问题。
①“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
②我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
③两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
6、关于以上文段，下列说法不正确的是（ ）（3分）
本段文字选自《五猖会》，它是鲁迅的小说集《朝花夕拾 》中的一篇。
本段文字选自《五猖会》，它是鲁迅的散文集《朝花夕拾 》中的一篇。
以上文段表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
以上文段写父亲要求“我”背书的情景，表现了“我”失望、郁闷至极的心情。
7、《西游记》中的孙悟空，不断翻山越岭，不断修行，最终修成正果。《西游记》里有四座山，翻过才是人生。请根据提示，在相应的位置补充恰当的内容。（2分）
【甲】 【乙】 翻过火焰山，坚持克难关。
【丙】
（二）现代文阅读（共28分）
阅读下面的文章，完成问题。
纸飞机
①那年春天下了很大的雨，惊雷滚滚，雨落如注，大颗大颗的雨滴狠狠地砸在地上四分五裂，最终又汇成一条条蜿蜒的小流，向着不知名的地方流淌开去。
②我和弟弟坐在田垄上，沉默被雨声塞满。地里的蒜薹被雨水冲刷得很干净，绿油油十分可爱。然而可惜，今年菜价便宜，尤其是蒜薹这一大片的收成，还不够请人收割的工钱。眼前的植物倒幸免于一死，在雨里挺直了腰杆，不可一世地望着我们。弟弟无言地看着田野，我顺着他的目光看向远方的青山，它们面色铁青，肩并肩连成一片，把所有的出路堵成死胡同。雨“哗啦啦”地下个没完，水流打着漩从我们脚边流过。“走吧，哥。”弟弟的声音穿过雨幕，传到我耳朵里也是湿漉漉的。
③书上说，飞机飞在万里之上的平流层，那里没有风雨，只有傲立云端的晴朗。我抬起头看那黛青色的天，如银针般的雨丝自上而下刺入我的眼睛，又从眼里流出来。雨，大雨，满世界都是雨，如果没那么多雨就好了。要是没有那么多雨，爸骑车的时候就不会滑在地上摔成骨折；蒜薹也不会疯长以至贱到赔本……要是没有那么多雨，市里比赛时空气湿度就不会那么大，我和弟弟就可以拿到第一、第二名了。市里有规定，比赛第一、第二名可以免费参加国家航模比赛，而其他晋级的同学，还要再多交上1000元材料费及路费。
④我幻想过许多个如果，如果那天不是刚下完雨，如果我和弟弟的飞机泡沫板再干燥一点，兴许就能拿到个好名次了吧，一个人免费也好啊。而现在，我们只能沉默不语地瞪着绿色的蒜薹。家里已经明确地说了，只拿得出500元，今年收成不好，爸又摔伤了，如果不是看在我们兄弟俩确实有天赋的份上，妈是一分钱也不愿花在这玩意儿上的。再加上我们之前的积蓄和从表哥表姐处借来的钱，我和弟弟终于凑出了700元巨款。
⑤集齐剩下的300元是我们人生中最努力也最精彩的时光。黄教练和学校食堂商量好，我和弟弟刷两星期盘子，给500元。这样不但集齐了路费，还有200元结余以备不时之需。我知道这是黄教练特意给我们兄弟俩申请的，为的就是让我们别轻易放弃这次难得的机会。但是，无论我和弟弟怎么挣扎，两个上学的学生也不可能再凭空变出1000元来供另一个人的旅程了。
⑥回家路上，那500元正攥在我手里，弟弟走在前面，我紧紧跟着他。无论如何必须下决心了，明天一早报名统计截止，过期不候。弟弟的身影在雨里显得有些瘦弱，我想起他投掷飞机时的模样：双眼目视前方，飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候，他适时地松手，风从机翼下穿过，飞机便乘风而上，带着漂亮的上升弧线，划出潇洒的滑行轨迹。弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。
⑦“哥，你想去吗？”弟弟突然打破了单调的雨声问我，却没有回头。“这时候了，还问这干什么？”我回答他的声音散在雨水里，听起来也湿漉漉的。谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候，看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山川星河。
⑧我们慢慢地走着，雨水冲刷着眼前的路，偶尔有戴草帽的人奇怪地看看我们，不知道这是一场慎重的仪式——有关到世界去的一场严肃抉择。其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。
⑨我郑重地擦干手，从书包里取出两张纸来：既然为了飞翔，就让飞翔来抉择吧。两张纸，两架纸飞机，谁的飞得时间久，就算谁赢。谁就可以去那个群山外面的世界，那个巨大的、有无限天空的世界。叠飞机的时候，弟弟光顾着各种折叠技巧，丝毫没有注意到我用的那张纸上斑斑点点，白纸黑字十分明显，明显得可疑。
⑩从一开始，我就没想过去参加比赛。两张纸，一张用来给弟弟飞翔，而另一张是我的报名表。我是哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去飞翔的，到天空去，到宇宙去，到世界去，你的飞机一定会冲出雨幕飞向蓝天的！
（选自《中国青年报》，有删改）
8、下列对文本的理解与分析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．文章中的雨不仅是自然景象，也象征着生活中的困难和挑战，与兄弟俩的境遇相呼应。
B．作者通过幻想多个“如果”来表达对现实的无奈和对改变命运的渴望。
C．作者在描述家庭困境时，提到了蒜薹的收成和父亲的摔伤，这些细节为后文兄弟俩筹集路费参加比赛的情节做了铺垫。
D．弟弟在投掷纸飞机时的细节描写，展现了他对飞翔的热爱和天赋，暗示弟弟最终会凭借高超的技巧赢得参赛的机会。
9、请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划横线句子的表达效果。（3分）
弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。（从修辞的角度赏析）
第⑧自然段有一句话“其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。”请联系上下文，说说你对这句话的理解。（4分）
11、文章以“纸飞机”为题，有什么用意？（4分）
阅读下面的文章，完成问题。
“青蛙公主”谷爱凌
①一个小女孩，9岁，刚开始学滑雪。她戴着绿色头盔，头盔上有个小皇冠和粉色的发夹，像极了一只可爱的小青蛙，漂亮极了！从此，她就成了“青蛙公主”。
②一个女孩，18岁，于2022年2月8日，在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台比赛决赛中上演“惊人一跳”。她做了一个自己从来没有做过的超高难度动作——“向左偏转偏轴转体1620+安全抓板”，成功逆袭，拿下了金牌。她不仅成为奥运会该项目比赛最年轻的世界冠军，也实现了中国国家队在女子滑雪比赛中金牌零的突破。她，就是“青蛙公主”谷爱凌。
③我们喜欢谷爱凌，首先喜欢的是她作为一个年轻且极有天赋的运动员，身上所体现的那种体育精神。她练习自由式滑雪女子大跳台项目才一年左右的时间，就能拿下奥运会冠军，只能说她实在是太有天赋了。但是，在这种天赋的背后，我们也可以想象谷爱凌为此付出了多大的努力。谷爱凌在练习滑雪的过程中，有一次甚至摔出了脑震荡，出现短暂失忆。就在北京冬奥会开始前，她还在四川成都集训，一次又一次，爬上高台，滑下来，摔倒，然后站起来，再次练习。这才是一个奥运冠军最大的魅力。为了热爱和梦想，拼尽全力，无所畏惧。他们，在挑战自己极限的同时，也在不断突破人类的极限。这才符合奥林匹克“更快、更高、更强、更团结”的精神。
④在谷爱凌完成“惊世一跳”之后，后面的两个选手均出现不同程度的失误，特别是法国选手勒德，因为最后一跳失误，丧失了原本领先的优势，眼看着到手的金牌“飞走了”。这是一个运动员最大的痛苦和遗憾。我们看到，谷爱凌走上前去，跟勒德拥抱，安慰她。这也很好地体现了奥林匹克精神。比赛有输赢，项目只有一个冠军，但运动员之间可以相互激励、相互关心，甚至是相互成就。一个伟大的运动员，从来不是站在别人失败的痛苦上，独享成功的“独狼”，更不是为了输赢可以丢掉人性精神的“比赛机器”。
⑤当然，在中美博弈的大背景下，谷爱凌生在美国、长在美国，却代表中国出战的事实，也引发了很多争议。在美国，有一些偏激的民众，对谷爱凌有很多指责。但是，谷爱凌没有跟他们纠缠，一再强调，自己希望能够利用自己的影响力，成为更多中国女孩的榜样，激励她们做自己热爱的事情，追求自己的梦想。谷爱凌还反复强调，希望通过体育，可以让人们走得更近，而不是去造成更大的分裂。这也是奥林匹克精神的体现。
⑥毫无疑问，相比同龄人，谷爱凌有着更为丰富的人生，在人生的早前阶段，就取得了非常大的成就，但归根结底，她依然是一个普通人。我们每个人都是普通人，做好自己的事情，积极向上，努力拼搏，都可以很美，很赞。但她也清楚，作为一个运动员，不可能永远上演神奇，在今后的比赛中，她也有可能出现失误，也有可能拼尽全力，但最后却与冠军失之交臂。我们不应该以成败论英雄。只要谷爱凌为了自己的热爱和梦想，一直在努力，这就够了。
（选自《环球时报》，有删改）
12．下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章的标题运用生动、活泼的语言点明了写作对象，吸引读者阅读兴趣。
B．谷爱凌因为做了一个自己从来没有做过的高难度动作，所以成为最年轻的世界冠军。
C．第③段加点字“才”写出了谷爱凌练习自由式滑雪女子大跳台项目的时间短、天赋高。
D．谷爱凌希望通过体育让人们走更近，但她也是普通人，在今后的比赛中也可能失误。
13．请赏析第③段画线句的表达效果。（3分）
根据第④段的内容，请你替谷爱凌补写一段安慰勒德的话。（4分）
15．结合全文，请分析谷爱凌获胜的原因。（4分）
（三）古代诗文阅读（共17分）
阅读下面文章，完成以下问题
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问择善而从之冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
（选自《李生论善学者》）
16．下面对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ）（3分）
A．夫 善 学 者 不 耻 下 问/择 善 而 从 之/冀 闻 道 也。
B．夫/善 学 者 不 耻 下 问 择 善 而 从 之/冀 闻 道 也。
C．夫 善 学 者/不 耻 下 问/择 善 而 从 之 冀 闻 道 也。
D．夫 善 学 者 不 耻 下 问/择 善 而 从/之 冀 闻 道 也。
17．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（3分）
A．学而时习之 元方时年七岁 B．人不知而不愠 学而不思则罔
C．或谓君不善学 择其善者而从之 D．王生不说 尊君在不
18．文章作者认为什么样的人才是“善学者”？（可在原文中提炼词语作答） 这对你有怎样的启示？（4分）
阅读下面古诗，完成下面小题。
暮过山村
［唐］贾岛
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽①不过秦②。
萧条桑柘③外，烟火渐相亲。
【注释】①边烽：指边境的烽火。唐代边烽有两种：一种是报边境有事的紧急烽火，一种是报平安的烽火。这里指前者，即战火。
②秦：指今陕西南部一带。③桑柘：此处用本意，桑木与柘木。
19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．诗歌描写了诗人在一个黄昏路过一座山村时的所见所闻。
B．首联听觉和视觉相结合，写出山村人烟稀少的宁静。
C．颔联描写旷野中的怪禽、落日，令孤单的行人感到振奋欣喜。
D．诗歌的布局以“寒水”开始，“烟火”告终，给人的感受是由寒而暖，从惶恐至欣慰。
20．“数里闻寒水，山家少四邻”这两句写出了山村的什么特点？试做简要分析。（从感官角度和表现手法）（4分）
四、综合运用（共3道小题，15分）
21．每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们认识到。现在，七年级（2）班准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。
【拟写标语】为了宣传这次活动，将“ 少年读书正当时，书香浸润心灵田”作为宣传标语以营造气氛。
【设计活动】如果你来负责本次活动，你准备采取哪些活动形式？（6分）
①进行读书问卷调查
②
③
22、【我选择】主题学习活动中，小文通过读书与语文老师建立了深厚的情谊，打算制作一枚书签送给他的好朋友——五十多岁的李老师。以下选项中，最适合填入“赠给我的 ”画横线空格处的称呼哪个最合适（ ）（3分）
A．贫贱之交 B．管鲍之交 C．忘年之交 D．生死之交
23．校团委将在学校图书馆开展“少年正是读书时””的专题学习活动，邀请同学们参加。小语同学帮校团委拟写了一则通知，请你帮忙检查。（6分）
通知
为了开拓学生的视野，提高学生热爱读书的情感，我校将于2025年1月8日开展“少年正是读书时”分享交流会，请各班同学准时到达。
校团委
2025年1月5日
①画线句子有搭配不当的语病，应该将“ ”改为“ ”（3分）
②通知的内容中遗漏了一个重要信息，请提出修改意见。（3分）
我的修改意见为
五、写作能力（60分）
24．阅读下面的材料，根据要求写作。
史铁生在母亲离世后，明白了“好好儿活”，这是一种成长；“我”变成金色花，悄悄陪伴在母亲身边，来回馈无私的母爱，这是一种成长；海伦·凯勒突然感悟“水”的含义，内心充满光明和希望，这是一种成长。成长或许意味着学会了为他人着想，成长或许意味着学会了承担责任，成长或许意味着学会了感恩……
请以“这是一种成长”为题，自定立意，写一篇600--700字的文章，讲述你的成长故事。
写作提示与要求：
明确“这”指的是什么。
理解成长的含义，写清楚成长的经过。
表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。
符合生活常理，内容健康，文体明确。
勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。
七年级语文 参考答案
书写水平（5分）
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁，此项根据作文的书写水平计分。（5分）
二、基础积累（共4道小题，20分）
2、（4分）喉 咙 凄 冷 （每字1分）
【解析】本题考查根据拼音写词语。
(1) hóu lóng 喉咙：咽部和喉部的统称，是人体呼吸和发声的重要部位。
（2）qī lěng凄冷：一是指寒冷，二是指凄凉冷落，常用来形容氛围、环境等让人感觉冷清孤寂。
3．（3分）C 【解析】 本题考查成语辨析。
A.花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷的绚丽的景象。B.争先恐后：抢着向前,唯恐落后。
C.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样 。
D.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。
ABD使用正确，符合语境。C项，与语境相反，此处表示人很少到这个偏辟荒凉的原野来，故应填：人迹罕至。故选C。
4、(10分)（1） 一年之计在于春 （2）我言秋日胜春朝
(3)思君不见下渝州 （4） 归雁洛阳边
（5）不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡
（6）三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
（7）淫慢则不能励精 险躁则不能治性
（每空一分，共10分，添字、漏字、错字均不得分）
【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：州、芦、管、淫、慢、险、躁。
5、D【详解】本题考查文化文学常识识记。
D.“鄙人”指知识浅陋的人，是对别人称自己，是谦辞不是敬辞；“久仰”形容对对方仰慕已久，是敬辞不是谦辞；“赐教”指请求对方给予指教，是敬辞不是谦辞；故选D。
三、阅读能力（共15道小题，50分）
（一）整本书阅读（共5分）
6、（3分）A 【解析】本题考查文学常识识记。由第①段“这所谓‘书’，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了”可知，这段文字选自《五猖会》。《五猖会》是鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中的一篇。此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。故，答案选A
7、 （2分） 五行山 灵山（每空1分）【解析】本题考查故事情节及人物形象的分析。甲、五行山：孙悟空因性格轻狂，太上老君将悟空投入八卦炉中，用三昧真火烧炼，不料过了四十九日，悟空蹦出丹炉，炼成一双火眼金睛。他盛怒之下打上灵霄宝殿，大闹天宫。玉帝请来如来，孙悟空一路筋斗云，却跳不出佛掌。如来将五指化为五行山压住悟空，并命土地神用铁丸铜汁饲喂悟空。它被如来佛祖压在五行山下五百年，是其人生中的一大转折。印证了人生得守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发的哲理。
丙、灵山：唐僧师徒过凌云渡，乘无底船，终达彼岸，得以脱胎换骨，来到灵山。取得五千零四十八卷经书。如来命八大金刚护送唐僧回东土大唐。师徒四人回到长安，太宗以礼迎接。请唐僧在雁塔寺诵经，并命人誊写经文，建誊黄寺。八大金刚现身将唐僧师徒接回灵山，如来加升唐僧为旃檀功德佛、悟空为斗战胜佛、八戒为净坛使者、沙僧为金身罗汉、白马为八部天龙马。白马在化龙池内化出真身，悟空亦脱了金箍。唐僧师徒俱得正果。灵山是《西游记》中取经队伍的终点，代表修行的最终成功。灵山是佛教圣地，孙悟空在这里修成正果。
（二）现代文阅读（共28分）
8、（3分）D 【解析】本题考查内容的理解与辨析。
D．“暗示弟弟最终会赢得参赛的机会”有误，弟弟最终能参赛，是“我”故意放弃机会的。第⑥段中“双眼目视前方，飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候，他适时地松手，风从机翼下穿过，飞机便乘风而上，带着漂亮的上升弧线，划出潇洒的滑行轨迹”展现弟弟在投掷纸飞机时的细节描写，表现出他的享受和快乐，这正是“我”把参赛机会让给弟弟的原因，希望弟弟更加快乐，能实现自己的梦想。故选D。
9、（3分）运用比喻，把“衣服”比作“鼓起的风帆”把“张开双臂”比作“鸟儿舒展着羽翼”，生动形象地写出弟弟追赶纸飞机时动作轻快和洒脱的，表达了他对纸飞机的热爱之情。
【解析】本题考查句子赏析。“少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼”一句，把“衣服”比作“鼓起的风帆”把“张开双臂”比作“鸟儿舒展着羽翼”，用了比喻的修辞；生动形象地写出弟弟追赶纸飞机时的动作的轻快和洒脱，这种轻快洒脱充满活力的状态，映衬他内心的兴奋与喜悦，表现他对纸飞机游戏的喜爱，从而看出他对飞翔的热爱和天赋。
（4分）在这个过程中“我”经过了艰难抉择，放弃自己的梦想，成全弟弟。“我”决定担起家庭的重担，照顾父母和干农活。对于17岁的人来说这是巨大的心理成长，这段路让“我”从一个小孩子，蜕变成了一个男子汉。
【解析】本题考查句子的理解。“其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路”一句出现在第⑦段。于是要读懂第⑦段上下文的内容。
联系第⑥段“回家路上，那500元正攥在我手里，弟弟走在前面，我紧紧跟着他。无论如何必须下决心了”可知，“其实路不太远”这里的“路”指的是脚下的路，是兄弟回家的并不算远的路途；
再联系第⑦段“谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候，看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山川星河”可知，这是“我”的心路，是“我”的未来人生之路的憧憬，“我也想到更遥远的地方去”实现自己的梦想和价值。但联系第⑩段“我是哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去飞翔的……”可知，之所以是“最长的路”，是因“我”经过了艰难抉择，最终为了弟弟放弃自己的梦想，对于17岁的人来说这是巨大的心理成长，这段路让“我”从一个小孩子，蜕变成了一个男子汉。“我”决定担起家庭的重担，照顾父母和干农活，写出了“我”的成熟与牺牲精神，表现了“我”的成长。
11、（4分）点明文章线索，“纸飞机”串联起文章的重要情节；吸引读者的阅读兴趣；同时含义丰富，既指我们的梦想，又暗指“我”希望弟弟可以像纸飞机一样飞出大山，自由的去寻找梦想，闯出自己的一片天地。
【解析】本题考查标题的作用。通读全文，理解文章内容后可知：文章从开头由雨中的幻想飞机比赛，到中间与弟弟探讨参加飞行比赛到最后放弃让弟弟参赛，都是围绕着“纸飞机”进行的，所以，在结构上“纸飞机”是文章的线索；
在内容上，从第⑦段“谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候，看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山川星河”可知，“纸飞机”又指我们实现人生的梦想的寄托，是哥哥把机会留给弟弟，希望弟弟可以像纸飞于机一样闯出大山，自由的去寻找梦想，闯出自己的一片天地的期盼。综上分析，概括作答即可。
12、（3分）B 【解析】根据第②段中的“她做了一个自己从来没有做过的超高难度动作——‘向左偏转偏轴转体1620+安全抓板’，成功逆袭，拿下了金牌。她不仅成为奥运会该项目比赛最年轻的世界冠军”可知，谷爱凌因为做了一个自己从来没有做过的超高难度动作，成为了奥运会该项目比赛最年轻的世界冠军，本项“成为最年轻的世界冠军”表述有误。故选B。
13（3分）运用动作描写，生动准确的写出了谷爱凌集训时“摔倒”“爬起”的艰苦过程，体现了她为了热爱和梦想，拼尽全力，无所畏惧，锲而不舍的奥林匹克精神。
【解析】本题考查赏析句子。句中的“爬、滑、摔倒、站起来、练习”是对谷爱凌的动作描写。生动形象地再现了她刻苦训练的艰苦过程。联系画线句后句“为了热爱和梦想，拼尽全力，无所畏惧”和“这才符合奥林匹克‘更快、更高、更强、更团结”的精神’可知，此处动作描写表现了她为了热爱和梦想，拼尽全力，无所畏惧，锲而不舍的奥林匹克精神。
14、（4分）亲爱的朋友--勒德，你只是没有发挥好，并不是实力不行。我相信，如果你调整好心态，坚持训练，一定会在下一个赛场上实现自己的冠军梦想，加油！（答案不唯一，言之有理即可。）
【解析】本题考查补写。开放类试题，站在谷爱凌的角度，表达对勒德比赛失利的理解、同情，对勒德努力的赞赏、激励，对勒德的关心等复杂的情感即可。
15、（4分）①她是一个年轻且极有天赋的运动员；②她拼尽全力、无所畏惧、不舍地努力训练；③她具有运动员之间相互激励、相互关心、相互成就的宝贵精神及秉承的奥林匹克精神；④即使面对争议，她也能坚持做自己热爱的事情，追求自己的梦想；⑤她对待运动员、对待比赛的输赢，有更理性、更务实的看法，具有体育精神和人道主义精神。（答出两条即可得4分）
【解析】考查分析人物形象。根据第③段中的“我们喜欢谷爱凌，首先喜欢的是她作为一个年轻且极有天赋的运动员”可得：她是一个年轻且极有天赋的运动员。根据本段中的“一次又一次，爬上高台，滑下来，摔倒，然后站起来，再次练习”和“为了热爱和梦想，拼尽全力，无所畏惧”可得：她拼尽全力、无所畏惧、锲而不舍地努力训练。根据第④段中的“这也很好地体现了奥林匹克精神。比赛有输赢，项目只有一个冠军，但运动员之间可以相互激励、相互关心，甚至是相互成就”可得：她具有运动员之间相互激励、相互关心、相互成就的宝贵精神及秉承的奥林匹克精神。根据第⑤段中的“谷爱凌没有跟他们纠缠，一再强调，自己希望能够利用自己的影响力，成为更多中国女孩的榜样，激励她们做自己热爱的事情，追求自己的梦想”可得：即使面对争议，她也能坚持做自己热爱的事情，追求自己的梦想。根据末段中的“但她也清楚，作为一个运动员，不可能永远上演神奇，在今后的比赛中，她也有可能出现失误，也有可能拼尽全力，但最后却与冠军失之交臂。我们不应该以成败论英雄”可得：她对待运动员、对待比赛的输赢，有更理性、更务实的看法，具有体育精神和人道主义精神。
（三）古代诗文阅读（共17分）
16、(3分)A 【解析】16．本题考查断句。句子意思：那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！“不耻下问”与“择善而从之”为并列关系，点明“夫善学者”的特点；“冀闻道也”点明期望的内容；正确断句为：夫善学者不耻下问/择善而从之/冀闻道也。故选A。
17、(3分)B 【解析】本题考查一词多义。
A.副词，按时/副词，当时；B.都是表转折，但是、却；C.动词，善于、擅长/名词，好的方面、优点；D.副词，表否定/通假字，同“否”；故选B。
18、（4分）盖学贵善思，不耻下问，择善者从。（答出其中的两点即可）启示：方法比知识更重要，好问善思、取长补短等，都是正确的学习方法，掌握了这些方法，才是学有所成的关键。（意思对即可）
【解析】本题考查内容理解和谈阅读启示。第一问，“盖学贵善思”可以看出善学者在学习时要对学习内容进行深入思考。可见学习贵在思考；“夫善学者不耻下问，择善而从之”还可以看出“善学者”对于不懂的东西要善于向别人请教，选择别人的优点进行学习。可见学习要不耻下问，择善而从之。
第二问：从学习态度或方法的角度，如要思考，不耻下问，取长补短等谈启示即可。示例：学习方法很重要。有位哲人说过，“方法比知识更重要”。的确，好问善思、取长补短等，都是正确的学习方法，掌握了这些方法，才是学有成就的关键。
【点睛】参考译文：
王生好学，但没有方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生（对此感到）不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说‘只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从’，学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更恼火，不回答李生的话，转身就走了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？学习最忌讳的事，没有超过满足于自己所学的知识的，你为什么不改正呢？如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作醒目的警戒。”
19、（3分）C 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。
C．“怪禽啼旷野，落日恐行人”中“怪禽”大概是鸱鸮一类的鸟。这种怪禽在荒漠凄寂的旷野上鸣叫，本来就令人闻而惊惶不安；刚好又碰上夕阳下山，山区渐渐暗黑下来，孤单的行人此时此刻自然更加感到不寒而栗。“感到振奋欣喜”表述有误。故选C。
20、（4分）(1)重在描绘山村的宁静（寂静）。前句从听觉上用数里外就听到水声，以声衬静;后句从视觉上直写人烟稀少的寂静.
【解析】本题考查的是对重点诗句的理解及写作手法的把握.要抓住重点字词，结合全诗的意思，进行描述分析.重在描绘山村的宁静.前句从听觉上用数里外就听到水声，以声衬静;后句从视觉上直写人烟稀少的寂静。
译文:
远远便听到山涧的潺潺流水声，山上稀稀落落的人家.
怪禽在荒漠旷野上鸣叫，日暮时分让行人(作者)感到惊恐.
月亮在太阳未落之时刚刚升起，点燃的烽火没有越过秦地.
(看到)在零落的桑柘树旁出现了袅袅的炊烟，(我)渐渐向它靠近.
四、综合运用（共3道小题，15分）
21、（6分，每空3分）举办读书交流会
举行“名人读书故事大家讲”活动
【解析】本题考查设计活动。开放类试题，围绕着“少年正是读书时”的主题，适合学生开展即可。设计能够激发学生阅读兴趣的活动，如读书分享会、读书沙龙等，让他们在阅读中找到乐趣，分享阅读的快乐。 组织一些能够提升学生阅读能力和写作技巧的活动，如读书心得征文比赛、读后感演讲比赛等，让他们在阅读中不断成长。如：举行“我的阅读故事”征文比赛；开展“阅读之我见”演讲比赛等。
22、（3分）C 【解析】从“给他的好朋友——五十多岁的王老师”可知，此处应选用表示年龄差距大的朋友的词语。
A.贫贱之交：指贫困时结交的朋友。与题意不符；
B.管鲍之交：指春秋时齐人管仲和鲍叔牙相知最深，后常用来比喻交情深厚的朋友。与题意不符；
C.忘年之交：指年龄辈分不相当而结交为友。与题意相符；
D.生死之交：指可同生共死的交谊。与题意不符；
故选C。
23、（6分，每题3分）①将“提高”改为“激发”（或将“情感”改为“兴趣”）。
②添加具体的集合地点。
【解析】本题考查病句和通知内容修改。
①搭配不当，依据“提高学生热爱大自然的情感”可知，句中“提高”与“情感”搭配不当，可将“提高”改为“激发”，或将“情感”改为“兴趣”。
②通知一般包括标题、称呼、正文、落款四部分。依据本则通知的结构可知，本则通知缺少早上集合的地点，导致同学们不知道在哪里集合。可在“8点”后添加具体的集合地点，如学校大门口。
五、写作能力（60分）
【解析】本题考查全命题作文，采用了“引导语＋全命题”的形式。
审题立意：从题目来看，“这是一种成长”，关键词语是“成长”，要求讲述你的成长故事。“这”是一个代词，指代的是成长的某一种方式。在生活中，“成长”很多种方式，例如懂得关心他人，这是成长；懂得帮助别人，这是一种成长；懂得反省自身，这也是一种成长；这道题目是鼓励学生平时要懂得记录自己成长的足迹，探寻成长的意义。
选材立意：根据作文要求，讲述你的成长故事，可知，本文要写成记叙文。同学们在成长的路上有许多事情是值得回忆和书写的。可选取品德方面：看到出现皱纹的妈妈，懂得了关心父母；看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人；看到生病还坚持上课的老师，懂得了尊敬老师；得到同学帮助的那一刻，懂得了关爱同学；获得同学掌声的那一刻，我对自己充满了信心，也懂得了要欣赏和鼓励别人；这些都是一种成长；可选择学习方面：自己面对难题，不放弃，坚持解决难题；自己在课堂上不迷信权威，敢于质疑老师的错误，表达自己正确的见解；自己考试失败了，不只是自怨自艾，沉沦于悲伤之中，敢于反省总结，再次投入到学习中去；这些都是一种成长。文章要通过具体的叙事来表现自己的成长的经历，要将自己成长的感受通过具体细致的心理描写表现出来，结尾要抒发自己成长的感受。
佳作欣赏：
这是一种成长
在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘；自信，我想这是一种成长。
偶然翻起老照片，猛的看见画着舞台妆，抬手抚琴的我，思绪仿佛回到了那次表演，淡淡回味。
那段时间，我刻苦练琴，想着要努力把第一次上台的表演展现得不留遗憾，那时我小小的手即使练得酸疼，也一刻不敢放松。终于到了表演的那天，精心准备已久的我有些兴奋，可忽然的，也不知是听了别人出彩的表演，不知怎的我就莫名的紧张了起来，慢慢的僵直了身体，感觉越来越冷，额上渗出了细密的汗珠，双手微微颤抖着，炎热的夏日里依然感到背上冒着丝丝寒气，仿佛有一阵凛冽的寒风穿透了躯体。妈妈看出了我的异常，当她知道原因后，就细声细语地安慰我：“孩子，别紧张，你要自信，妈妈相信你是最棒的，你一定会成功的！加油！自信！”是啊，我要自信，自信，我一点也不怕呢！不断地给自己加油鼓劲，缓过了一些，像是差点溺水的人被捞起时一般大口呼吸着，一瞬间，我的脑海里闪现过了一个念头——我相信自己，一定行，勤奋练习绝不是白费的，我会演绎到最好。于是，在主持人的报幕下，带着自信的笑容上了台，可一上台，望着台下黑压压的一片人群，嘴角扬起的弧度逐渐变小，感觉心像要跳出来似的，上面还有一面小鼓，一直“咚咚咚”的敲着。在人群中我努力寻找着支柱，我看到了妈妈的身影，也从妈妈的眼神里读到坚定和对我无尽的鼓励，内心慢慢平静，也想起了妈妈说过的话，我重新鼓起信心，我是最棒的！
自信的力量很大，重新扬起嘴角的弧度，开始演奏，渐渐沉浸在音乐中，试图用自己那跳跃的手指弹奏出一个美丽动人的故事，渐渐，进入高潮，原本柔和抒情的曲调随着左手流畅的伴奏变得非常激昂，自信从容地弹着，聆听着自己的音乐。一曲毕，似乎还意犹未尽，望着台下雷霆般的掌声，不禁再次露出自信的笑容。
在后来的日子里，自信也一直陪伴在我的身边，帮助我不断跨过前方的坎。始终相信自己，才有可能通向成功的彼岸。相信自己，我能行！这是一种成长！