(共20张PPT)
let's sing.
Have a try
Hello!
I can see
a Millie Mouse.
song
TV
favourite
电视台
歌曲
最喜欢的
CCTV
TV
USA
CD
NBA的全名: National Basketball Association 美国职业篮球联盟
首字母缩略词
CCTV的全名：China Central Television 中国中央电视台
RMB的全名：Ren ming bi 人民币
KFC的全名：Kentucky Fried Chicken 肯德基
The second Sunday in may
Mother s day
Mum, happy mother s day
Boy and girl,thanks
Homework
Sing the A B C song to your father and mother.
DABC
Jesson y
I Can Say My ABc
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Come here, children, let' s sing our A B c
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22 1: Now you see, I can say my A C
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房子
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吉普车
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狮子
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牛奶
笔记本
橘子
铅笔
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女王
红色
太阳
桌子
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圣诞节
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图周 unuun-nipic. com BY: 4205628Lesson Y ABC song 教学设计
教学目标
1、能听懂、会说本课单词、对话，要求发音准确，理解词义，语调自然、流畅。
2、能正确地、较熟练地使用my和your。
3、能通过Let’s talk中游戏Your and my 和歌曲Are You Ready 配合相应的动作巩固祈使句及相应动作的表达法。
4、通过歌曲、游戏激发学生开口大声说英语的兴趣，提高学生的模仿能力。
5、通过称赞学生，并学生为自己的表演鼓掌等方式，增强学生的自信心，潜移默化地形成称赞他人的好习惯。
6、介绍六一儿童节，通过游戏和歌曲，对学生进行情感教育，以增强学生间的友谊，让学生树立互相关心、互相帮助的意识。
教学重难点
1、能正确使用my和your。
2、Pencil-box中/ks/的发音。
3、能灵活、大胆地用所学知识进行交往。
4、能有节奏、较流畅地唱歌。
课时 1-2课时
教学过程
常规问候与句型复习
T: Hello,…, how are you
S1: ….
T: Hi, good morning! What’s your name
S2: ….
Point to the window, please. …
Point to the door, please. …
T: Hi, good morning!
S3: ….
What’s this ….
What colour is it ….
T: Oh, yes, it’s …. Do you like … I like …, too.
二、教学句型
1、通过游戏，让学生感知和学习your,并操练my和your。
老师拿出自己的笔，对学生说：this is my pen.
然后再拿起学生手中的笔，对学生说：this is your pen.
2、学生拿起自己桌子上的东西，和同方位的同学互相问答，反复练习：this is my ……和this is your……
3、教学和操练“Clap your hands.”和“Stamp your feet.”
三、Let’s sing.
1、教唱字母歌，并让学生认识并正确书写２６个字母。
Ppt打出字母歌以及与字母歌相关的幻灯片，让学生认识并能正确书写它们。
2、学生先跟着老师唱字母歌，然后自己唱，抽唱，齐唱。
3、听歌辩词，教师桌上分别放“唱sing ( http: / / www.21cnjy.com )”“说say”“看see”三个动作的图片，请一学生将自己听到的表示动作的卡片贴在黑板上，其余学生试着根据歌曲作相应的动作。
4、再熟悉曲调。
5、用各种声调和表情代替歌词练唱曲调，以提高学生学习兴趣。
四、Magic box单词教学
1、ppt呈现新单词pupil, child children, say 和see。
2、利用幻灯片教学新单词
3、游戏巩固新单词。
五，Ｒead and match
幻灯片一一打出ＣＣＴＶ， ＴＶ， ＵＳＡ， ＣＤ等片子，让学生认识英语缩写，记住缩写字母的意思。
六、Culture文化介绍
幻灯片打出关于父亲节和母亲节的片子，让学生了解父亲节的母亲节的具体时间，并记得在相应的日子问候自己的父亲和母亲，以此培养学生的感恩思想。
七、home work
回家把今天学习的英文字母歌唱给爸爸妈妈听，要求唱得准确，并把２６个字母正确的书写给爸爸妈妈看。
