第10课 小石潭记 练习题（含答案）

统编版语文八年级下册第10课小石潭记练习题（含答案）
积累与运用
1．下列加粗的字注音不正确的一项是（　）
A．篁竹（huánɡ） 清冽（liè）
B．为坻（chí） 为嵁（kān）
C．参差（cēn　cī） 佁然（yí）
D．俶尔（shū） 翕忽（xī）
2、解释下列加点词语在文中的意思。
（1）水尤清冽 （ ） （2）佁然不动 （ ）
（3）悄怆幽邃 （ ） （3）隶而从者 （ ）
3 填空
①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 　　　 ，是属于　　　 的范畴。
②．《小石潭记》的作者　　　，　是“唐宋八大家”之一，他擅长于写　　 　，本文是
他 的第四篇。
③．本文的写作顺序是：发现小石潭　　　　、　　　　 　、潭中的气氛。
④．从文中可知同游小石潭的共有　　　　人
4．下列句子朗读停顿划分正确的一项是( )
A．从小丘西/行百二十步
B．全石/以为底
C．皆若/空游无所依
D．四面竹树/环合
5．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是( )
A．凄神寒骨　　　　　　　　　　　　
B．潭西南而望
C．斗折蛇行，明灭可见
D．其岸势犬牙差互
6．下列句子中加点词语的古今意义相同的一项是( )
A．潭中鱼可百许头　　　
B．余弟宗玄
C．卷石底以出
D．不可久居
7．用现代汉语翻译下列句子。
(1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
(2)日光下澈，影布石上。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
(4)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
5．根据提示填空。
(1)文中描写小石潭周围树木的句子是：__________，___________，____________。
(2)文中以“______________________________________”两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。
(3)文中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的句子是：_______________。
(4)文中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：_______________。
(5)着意渲染凄清气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪的句子是：
__________________________。
9.实验中学决定在全校开展以“纪念柳宗元”为主题的活动。
作为该校的一名学生，你以极大的热情参与了这次活动。
(1)请你为这次活动拟写一则宣传标语。
(2)按下面的要求策划一个班级活动方案。
活动主题：_____________________________________。
活动目的：_________________________________________________。
活动方式：
(3)学校文学社团风帆文学社决定举办一场“读柳宗元·谈感受”的研讨会。
作为风帆文学社的成员，请你完成以下任务。
①为了圆满举办这次研讨会，你想得到老师的帮助和指导，于是找到教语文的温老师，说：
②请你为研讨会主持人设计一段开场白。(不超过80字)
③文学社准备借此机会举办首届读书报告会，重点向全校师生介绍文化名人。小玲不知道该介绍哪位名人，想听听你的意见，你对小玲说：“我建议推介柳宗元，因为
阅读理解
（一）阅读下面的文言语段，回答问题。（15分）
小石潭记 / 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下流澈，影布石上，佁然不动；____________，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
10．补写出文中画“__________________”上的一句话。
11.解释句中加点词语的含义。
（1）水尤清冽 冽：_____________ （2）斗折蛇行 斗折：_____________
（3）日光下澈 澈：_____________ （4）悄怆幽邃 悄怆_________
12．疏通文中划横线句子的大意。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。

13．作者在第二段中写游鱼“皆若空游无所依”的作用是什么？

14．结合全文内容，说说作者发现小石潭时的心情怎样？游览到最后心情又是怎样？为什么心情会有这样的改变呢？
、阅读下文，回答问题。
（甲）
《小石潭记》
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（乙）
庐山之面，在南康，数十里皆壁。水从壁罅出，万仞直落，势不得不森竖跃舞，故飞瀑多，而开先为绝胜。登望瀑搂，见飞瀑之半，不甚畅。沿崖而折，得青玉峡，峡苍壁立，汇为潭，巨石当其下，横偃侧布，瀑水掠潭行，与石遇，啮而斗。不胜，久乃敛狂斜趋，侵其趾而去。
次日晨起，复至峡，观香炉紫烟，心动。僧曰：“至黄岩之文殊塔，瀑势乃极。”杖而往，磴狭且多折，芒草割人面。少进，石愈钦。白日蒸崖，如行热冶中，微闻诸客皆有嗟叹声。
既至半，力皆惫，游者昏昏愁堕，一客眩思返。余曰：“恋躯惜命，何用游山？且而与其死于床第，孰若死于一片冷石也？”客大笑，勇百倍。
（节选自袁宏道《开先寺至黄岩寺观瀑记》）
15．参照阅读方法，解释下列字义。
文中未解字词 阅读策略 解释
横偃侧布 勾连成语：偃旗息鼓 （1）___________
而开先为绝胜 调动积累：会当凌绝顶 （2）___________
势不得不森竖跃舞 查阅字典：①因恐怖而毛发耸立；②犹林立 （3）_____（填序号）
16．用现代汉语翻译下面句子。
恋躯惜命，何用游山？且而与其死于床第，孰若死于一片冷石也？
17．（甲）（乙）两篇游记，写景手法多样，极富情趣，请结合提示，对下面句子进行赏析。
（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（动静结合的角度）
（2）瀑水掠潭行，与石遇，啮而斗。不胜，久乃敛狂斜趋，侵其趾而去。（修辞手法的角度）
18．补全“山水寄情”的活动收获卡。
活动收获卡 “登山则情满于山，观海则意溢于海。”山水本无情，却被历代文人士大夫赋予丰富的情感内涵。 柳宗元被贬永州司马，心中郁积的苦闷难以排遣，只能寄情于山水。起初游览幽美静谧的小石潭，产生（1）__________的心境，随后见到（2）_________景致，产生了一种幽深不可测的感觉，于是眼前之景显得“寂寥无人，悄怆幽邃”，与久谪荒远的（3）__________心情相吻合。 袁宏道生性酷爱自然山水，十一年赋闲，四处游山玩水。游庐山瀑布，（4）_______________________。可见山水寄情，因人而异。

阅读下文，回答问题。
李纲，自其祖始居无锡。登政和二年迸士第，积官至监察御史兼权殿中侍御史，以言事忤权贵，改比部员外郎，迁起居郎。靖康元，以吴敏为行营副使，纲为参谋官。金将斡离不兵渡河，徽宗东幸，宰执议请上暂避敌锋。纲进曰：“今日之计，当整饬军马，相与坚守，以待勤王之师。”太宰时中忿曰：“李纲莫能将兵否？”纲曰：“陛下不以臣庸懦，傥使治兵，愿以死报。”乃以纲为尚书右丞。宰执犹守避敌之议。有旨以纲为东京留守，纲为上力陈不可去之意。上意颇悟。会内侍奏中宫已行，上色变，仓卒降御榻曰：“不能留矣。”纲泣拜，以死邀之。上感悟，遂命辍行。命纲为亲征行营使，以便宜从事，治守战之具，不数日而毕。敌兵攻城，纲身督战，募壮士缒城而下，斩酋长十余人，杀其众数千人。金人知有备，又闻上已内禅，乃退。
（节选自《宋史·李纲传》）
（注释）①斡离不：人名。②中官：皇后。
19.下列句中加点词解释有错误的一项是（　）
A.太宰时中忿曰（恼怒）　　　　B.李纲莫能将兵出战否（率领）
C.以死邀之（阻拦）　　　　 D.遂命辍行（连续）
20.下列句中的“以”与“以言事忤权贵”中的“以”意义和用法相同的一项是（　）
A.以待勤王之师　　　　B.愿以死报　　　　C.以中有足乐者　　　　D.策之不以其道
21.翻译下列句子。
（1）纲为上力陈不可去之意。
（2）治守战之具，不数日而毕。
22.国家危急时，李纲是怎样力挽狂澜的？请简要概括。
答案
1、D 2 清凉；呆呆的样子；忧伤的样子；跟随 3.①抒情议论 散文 ②柳宗元 山水游记 《永州八记》 ③潭中景物 小潭源流 ④六 4.B 5.A 6.C
7、（1）隔着竹林，(就能)听到流水声，好像珮环碰撞的声音，我的心情为之高兴。
（2）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
（3）那溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头在哪里。
（4）小石潭四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，空无一人，使人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。
8、（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
（3）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐
（4）斗折蛇行，明灭可见
（5）凄神寒骨，悄怆幽邃
9、（1）与柳宗元牵手，让名家走进心灵。
（2）阅读柳宗元作品，陶冶情操 通过阅读柳宗元作品，培养文学素养，提高文化品位
①请知名作家到班上做专题讲座；
②举行“我爱柳宗元”的主题班会；
③举办“纪念柳宗元”的手抄报比赛。
（3）①“温老师，您好！为了积极配合学校‘纪念柳宗元’的活动，我们准备举办一场‘读柳宗元·谈感受’的研讨会，恳请您给予支持与指导。”
②大家好！提到柳宗元，你首先想到的是什么？是“独钓寒江雪”的千万孤独，还是“悄怆幽邃”的寂寥悲伤？请大家积极发言，分享你心中的那个“柳宗元”。
③柳宗元是‘唐宋八大家’之一，是一位著名的文学家，他的文学创作、政治思想深深影响着后人。”
10. 俶尔远逝 11.（1）寒冷；（2）像北斗七星那样曲折；（3）穿过，透，这个意义现在写作“彻”。（4）寂静的让人感到忧伤。
12.因为这里的环境过于冷清，不适合长时间停 留，于是就记下了这里的景色离开了。
13.侧面烘托潭水的清澈透明。
14开始心情愉悦（心乐之），被小石潭的美景所陶醉；最后心境仍然感到孤寂、悲凉。因为美景只能取悦于一时，而作者被贬官的抑郁苦闷始终难以排遣，所以最终难免会落寞、悲凉。
15． 倒下 极，最 ②
16．如果怜惜生命，为什么来游山呢？况且与其死在床上，哪里比得上死在一片冷石上？
17．（1）谭中的游鱼或是呆呆不动，或是突然飞快地蹿向远处。从字面上看，作者写动静相宜、怡然自乐的鱼儿，但透过字面看到：正是潭水清澈澄静，游鱼一动一静的自由之态才能尽收眼底，因此动态的游鱼与静态的潭水相映成趣。
（2）运用拟人手法，赋予了水人格化特征。水遇石，咬石与之斗争，相持不下，只能收敛狂态斜着快速流过，生动形象地写出了瀑布之水从好胜到妥协的变化，表现了它刚柔并济的一面。
18． 怡然自乐 水流曲折幽邃，或明或暗；岸势如犬牙交错 孤寂、凄凉、哀怨 在开先寺登望瀑楼眺望，见瀑布之水形态多样，气势宏伟；第二天去看黄岩峰的瀑布，山路难行，天气闷热，作者却兴致盎然，不惜冒险登临。字里行间流露出对瀑布之景的痴迷之情。
19.D
20.C
21.（1）李纲极力向皇上陈述不能离去的理由。
（2）（李纲）修整防守作战的器具，没几天便完成了。
22.①在宰执大臣建议“暂避敌锋”时挺身而出，愿领兵出战；②力劝皇帝不要离开东京；③敌兵攻打开封城时，李纲亲自督战。