(共37张PPT)
月是故乡明
（部编）五年级
下
一
本课目标
目录
新知导入
二
精读课文
三
课外拓展
四
课堂评价
五
课堂总结
六
板书设计
七
说一说
每个人都有故乡，每个人的故乡都有月亮。自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。古人最爱用诗词吟诵月亮，你们想到了哪一首诗？
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
明月有情应识我，年年相见在他乡。
作者简介
季羡林是我国的语言学家、文学家、国学家、史学家、教育家。早年留学德国十年，历经千难万阻辗转瑞士回到祖国。回国以后，他做的第一件事就是跪下叩头，然后捧起一把土，亲吻了一下说：“我的祖国，我终于回来了。”其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。
初读课文，感知往事和经历
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，把不认识的字和不懂的词语、句子做上记号。
认读词语
徘徊 烟波浩渺 篝火 萌动
晶莹澄澈 旖旎 瑞士 莱芒湖
无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇
燕园 点缀
pái huái
ruì
zhuì
ɡōu
ménɡ
chénɡ
chè
yǐ
nǐ
lái
yín
qǐnɡ
é
yān
燕
多音字
yàn（ ）
yān（ ）
燕子
燕园
燕京 燕园 燕山 姓燕
根据学习提示默读课文，围绕“作者由月亮想到了哪些往事”作批注，试着用简洁的语言概括课文主要内容。
童年趣事
成年经历
把握课文主要内容
1
2
3
4
5
6
7
童年趣事
成年经历
赏月亮 忆往事
默读第2—4自然段，运用简洁的语言概括作者回忆了哪些童年趣事。
提示 按时间顺序依次概括，不要遗漏。
童年趣事
小时候在场院上数星星
古柳下点篝火
坑边望月
默读第5、6自然段，运用简洁的语言概括作者回忆了哪些成年经历。
提示 抓住观月地点的变化，梳理出作者观月的大致经历。
成年经历
瑞士莱芒湖
非洲大沙漠
大海
高山
朗润园
忆往事交流会
了解了课文的主要内容，思考：课文题目“月是故乡明”的含义是什么？
借月亮表达对童年、对故乡深深的怀念之情。
默读第2—4自然段，围绕“作者回忆这些往事时，内心可能产生了哪些感受”自主阅读体会，小组内交流。
快乐
美好、有趣、诗兴萌动
想一想：如果你是作者，在回忆快乐、美好的童年生活时，内心会有怎样的感受？
默读第5、6自然段，思考：每次经历给作者带来了哪些感受？作者为什么写这些经历？
各地月亮美景
直抒胸臆
风光旖旎 无边无垠 碧波万顷
巍峨雄奇 美妙绝伦 波澜壮阔
层峦叠嶂 蔚为壮观 波涛汹涌
积累词语
故乡的月亮
对家乡月亮的喜爱
对家乡月亮的喜爱
对比
对故乡的思念
“月是故乡明”，在作者眼中，异乡的月亮再大再圆再美，也比不上家乡的明月，在你的生活中，有没有类似的例子？
提示 回忆能让你想到家乡的事物，然后表达出自己的感受，如家乡的槐花、家乡的小河等等。
创意表达
眼观世界
超级月亮
练一练
A.徘徊（huí） 旖旎（nǐ） 碧波万顷（qǐng）
B.烟波浩渺（miǎo） 篝（gōu）火 点缀（zuì）
C.萌（méng）动 瑞（ruì）士 燕（yān）园
D.无边无垠（kěn） 峨（é）眉 澄澈（chè）
一、下列注音全部正确的一项是（ ）。
C
作者以“ ”为线索，回忆了
和 ，抒发了离乡后的 之情。
月
童年趣事
思念
二、根据课文内容填空。
成年经历
月是故乡明
人人都爱故乡的月亮
月亮常有山水相衬
深情怀故乡、忆童年
世界其他地方的月亮
故乡没有山
故乡有水（苇坑）
数星星，捉知了
望月，梦月
广阔世界的大月亮
朗润园里的美月亮
苇坑里的月亮最美
充满童趣，
令人怀念
比不上故乡平凡的小月亮
童年美妙
思乡情浓
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