第2课 回延安 同步精炼(含答案)

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名称 第2课 回延安 同步精炼(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-01-26 09:59:22

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第2课 回延安 同步精炼- 2024—2025学年统编版语文八年级下册
一、选择题
1.下列文学常识中有误的一项是( )
A.贺敬之,诗人、剧作家,代表作有《回延安》《桂林山水歌》《放歌集》等。
B.1945年,贺敬之和丁毅共同创作的话剧《白毛女》,是我国第一部新话剧。
C.全诗借鉴了陕北民歌“信天游”的形式,两行一节,一节一韵,诗行错落有致。
D.陕北民歌“信天游”,其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体,以浪漫主义的比兴手法见长。
2.下列节奏划分有误的一项是( )
A.满心话/登时/说不出来 B.一头/扑在亲人/怀
C.树梢/树枝/树根根 D.亲山/亲水/有亲人
3.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A.身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲!
B.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
C.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
D.自从远离故土,为了生活不停地奔波,像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
4.下面的诗句采用了比兴手法的一项是( )
A.米酒油馍木炭火,团团围定炕上坐。
B.手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上。
C.十年来革命大发展,说不尽这三千六百天……
D.树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。
5.下面诗句中,朗读节奏划分和重音标注不正确的一项是( )
A.心口呀/莫要/这么厉害地/跳。
B.双手/搂定/宝塔山。
C.千声万声/呼唤/你。
D.十年来/革命/大发展。
6.对下列诗句运用的修辞手法判断正确的一项是
①有的人/他活着别人就不能活;/有的人/他活着是为了多数人更好地活。
②秦时明月汉时关,万里长征人未还。
③杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
④千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看。
A.①对比  ②互文  ③拟人  ④夸张
B.①对比  ②对偶  ③拟人  ④拟人
C.①对偶  ②对偶  ③拟人  ④夸张
D.①对偶  ②互文  ③拟人  ④拟人
7.下列节奏划分有误的一项是( )
A.满心话/登时/说不出来,一头/扑进亲人/怀。
B.树梢/树枝/树根根 亲山/亲水/有亲人
C.轻轻的/我/走了,正如/我/轻轻的来
D.我/轻轻的/招手,作别/西天/的云彩。
8.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是 ()
A.枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!(比喻)
B.千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我 看!(夸张)
C.白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。(借代)
D.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人)
9.下列对句子的修辞手法及作用判断有误的一项是( )
A.千声万声呼唤你(夸张,表达了诗人对延安朝思暮想的浓厚感情)
B.杜甫川唱来柳林铺笑(拟人,诗人把河水、村庄看作亲人,表达了对它们无比亲切、真挚、热爱的感情)
C.白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来(比喻,描绘了热情好客的延安人民热烈欢迎诗人的欢乐场面)
D.母亲延安就在这里(比喻,抒发了诗人离别延安十年后,再踏上延安土地时的兴奋和激动,以及见到亲人的喜悦心情)
10.下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是( )
A.树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。(借树梢、树枝、树根的密不可分,来比喻这里的革命战士团结。)
B.羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。(如同羊羔吮吸着乳汁,眼望着妈妈,是母亲用乳汁养育了孩子,是延安的小米饭使诗人成长,写出了延安对自己的养育之恩。)
C.东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。(先说山上的产物,以引起下文的“红旗”和“书”,“红旗”和“书”是“我”当年在延安的斗争生活和学习生活的写照。)
D.杨家岭的红旗啊高高地飘,革命万里起高潮!(歌颂了党的领导,以红旗飘引起说革命事业的发展。)
二、基础知识综合
11.阅读下面的文字,完成题目,
阔别延安十年之久的贺敬之再次回到这个革命圣地,面对着“白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来”“满窖里围得不透风,脑pàn上还响着脚步声”,老乡们拿出“米酒油mó”盛情招待的情景,回想起“东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书”,不禁感概万千:这真是“树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人”!喜看延安今天“一盏盏电灯亮又明,一排排绿树迎春风”,贺敬之幻想自己“身长翅膀吧脚生云”,那样就可以“再回延安看母亲”!
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
白羊肚( ) 糜子( )
脑pàn( ) 油mó( )
(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为
改为
(3)“盛情招待”属于 短语。(判断短语结构类型)
三、综合性学习
12.【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。
(1)呼唤:
(2)登时:
(3)打发:
(4) :一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件。
(5) :一回又一回。
(6)就算罪犯逃到 ,我们也要把他们抓住。
(7)和他在一起,觉得很自在,可以 地聊天。
四、语言表达
13.指出下列各句所运用的修辞手法:
(1)千声万声呼唤你,——母亲延安就在这里!( )
(2)杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。( )
(3)一口口的米酒千万句话,长江大河起浪花。( )
(4)那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。( )(此句为拓展对比,不属于课文原句,但可考查修辞手法)
五、诗歌鉴赏
阅读《回延安》节选,回答下面问题。
二十里铺送过柳林铺迎,分别十年又回家中。
树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我,母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里,天南海北想着你……
14.“母亲”是指 ,这里运用了 的修辞手法,表达诗人 的深厚感情。
15.“二十里铺送过柳林铺迎,分别十年又回家中”运用 的修辞手法,形象地写出故乡亲人对 。
16.“羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大”采用 表现手法,强调“我”和延安母亲之间 的关系。
试卷第1页,共3页
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《第2课 回延安 同步精炼- 2024—2025学年统编版语文八年级下册》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D D C A A A C A
1.B
2.B
3.D
4.D
5.C
6.A
7.A
8.A
9.C
10.A
11.(1) dǔ méi 畔 馍
(2) 窖 窑 概 慨
(3)偏正
12. (1)召唤。 (2)立刻。 (3)派。 (4)鸡毛信 (5)几回回 (6)天涯海角 (7)天南海北
13. 呼告、比喻 拟人 夸张 比喻
14. 延安 拟人 与延安人民亲密 15. 拟人 对诗人依恋深厚的感情 16. 比兴 养育与被养育。
答案第1页,共2页
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