第3课 安塞腰鼓 同步精炼（含答案）

第3课 安塞腰鼓 同步精炼- 2024—2025学年统编版语文八年级下册
一、选择题
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．晦暗（huì）　　 闭塞（sāi） 亢奋（kàng）　 飞溅（jiàn）
B．恬静（tián）　　 羁绊（jī） 烧灼（zhuó） 冗杂（róng）
C．颤栗（chàn）　 骤雨（zhòu） 震撼（hàn）　　 磅礴（bàng）
D．瞳仁（tóng）　 戛然（jiá） 辐射（fú）　 蓦然（mò）
2．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A．是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲！
B．后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。
C．痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！
D．人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
3．下列句子中加线词语使用有误的一项是（ ）
A．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。
B．不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。
C．学校合唱团的同学们正严阵以待迎接“红歌传唱”大赛的到来。
D．我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。
4．下列对课文《安塞腰鼓》内容理解错误的一项是（ ）
A．本文是对陕北人生命活力的颂歌，是对黄土高原厚重内蕴的礼赞。
B．文章运用铿锵有力的短句和大量的排比句，造成一种快速跃动的节奏和一泻千里的气势，表现了安塞腰鼓的神韵。
C．“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”这段话是对上文“大彻大悟”的诠释。
D．“落日照大旗，马鸣风萧萧”两句，运用对偶的手法表现安塞腰鼓使人产生的联想。
5．下列语句中书写正确的一项是（ ）
A．可是我已经脱离第一线，高峰已经过去了，不干什么事情，已经坠落到靠卖狗皮缟药为生的时候了，却说我是权威。
B．在这种每年一度的迁徒中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
C．它震憾着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
D．永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。
二、填空题
6．《安塞腰鼓》一文的作者是 ，陕西延安人。他的散文集《羊想云彩》获首届 。
A．贺敬之 B．刘成章 C．茅盾文学奖 D．鲁迅文学奖
7．解释下列词语在文中的意思
亢奋：
晦暗：
羁绊：
蓦然：
冗杂：
8．课文描写了安塞腰鼓 、 、 三方面内容，表现了安塞腰鼓 、 、 的特点。
9．给下列加点字注音
瞳仁( ) 恬静( ) 亢奋( ) 晦暗( )
羁绊( ) 冗杂( ) 蓦然( ) 戛然而止( )
烧灼( ) 磅礴( )( ) 大彻大悟( )
10．文学常识填空
《安塞腰鼓》的作者是 ，本文选自《 》。文中大量运用 、 等修辞手法，使语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。
三、基础知识综合
阅读下面的文字，完成下面小题。
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震（hàn） 着你，烧（zhuó） 着你，（wēi） 逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活（yuè）和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
黄土高原啊，你生养了这些元气（lín） 漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动（pò） 的搏击！
多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！
好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在激烈的艺术享受中，使人叹为观止。
11．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（1）震（hàn）（2）烧（zhuó）（3）（wēi）逼（4）活（yuè）（5）（lín）漓（6）惊心动（pò）
12．给语段中加点字选择正确的读音。
（1）膊（A．bō B．bo）（2）鲜（A．xiān B．xuān）（3）盛（A．shèng B．chéng）
（4）躯（A．qū B．qǖ）（5）受（A．sòu B．shòu）（6）碎（A．cuì B．suì）
13．下列句子中有语病的一项是（ ）
A．多水的江南是易碎的玻璃。
B．每一个舞姿都充满了力量。
C．好一个安塞腰鼓！
D．每一个舞姿都使人战栗在激烈的艺术享受中。
14．下列说法错误的一项是（ ）
A．文中画横线的句子是并列复句。
B．“大起大落”“安塞腰鼓”“叹为观止”三个短语的结构各不相同。
C．“除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊”运用了反问的修辞手法。
D．“好一个黄土高原！”是祈使句。
四、语言表达
15．读罢《安塞腰鼓》，我们仿佛听到了“隆隆隆隆”震耳的鼓声，看到了后生们舞动安塞腰鼓气吞山河的壮观场面……请你尝试写一段文字，描写一个令你印象深刻的场面。
五、现代文阅读
16．阅读下列文段，回答文后问题。
①看！——
②一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！
③这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
④使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
⑤使人想起：千里的雷声万里的闪！
⑥使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
⑦容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
⑧好一个安塞腰鼓！
⑨百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
⑩百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好一个安寒腰鼓！
下列对选文相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．选文大量运用排比手法，句内、句间、段间之间的排比，交错出现，来表现主题内容，抒发作者情感。
B．选文以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，鼓在搏击，情在燃烧，歌颂激荡的生命和磅礴的力量。
C．选文语言保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈更激荡，充分表现了生命力量喷薄而出的神韵。
D．选文不仅仅表现了安塞腰鼓的特点和西北高原的地理风貌，而且也表现了西北高原人民强烈的抗战精神。
试卷第1页，共3页
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《第3课 安塞腰鼓 同步精炼- 2024—2025学年统编版语文八年级下册》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 D A C D D
1．D
2．A
3．C
4．D
5．D
6． B D
7．（1）极度兴奋。（2）昏暗。文中指迷惘、糊涂的意思。（3）缠住不能脱身，束缚。（4）突然，猛然。（5）繁杂。
8． 场面 舞姿 后生 壮阔 豪放 火烈
9． tóng tián kàng huì jī rǒng mò jiá zhuó páng bó chè
10． 刘成章 《人民日报》 比喻 排比
11．（1）撼（2）灼（3）威（4）跃（5）淋（6）魄 12．（1）B（2）A（3）A（4）A（5）B（6）B 13．D 14．D
15．（示例）“时间到了，收卷！”老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情状：有的潇洒离开，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。
16．D
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