课件20张PPT。七年级上册犟 龟
（米切尔·恩德）
强（jiang) 倔强
犟
牛，牛脾气 像牛一样倔强执拗，不听人劝一、自由朗读课文
要求：
1标记生字新词，读一读，写一写
2体会各种动物说话的语气、语调﹑语速以及它们的动作﹑表情。童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。一、自由朗读课文
要求：
1标记生字新词，读一读，写一写
2体会各种动物说话的语气、语调﹑语速以及它们的动作﹑表情。 狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始，必须马上动身如果所有的动物都被邀请了，当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。你走的方向完全反了。非常感谢你给我指路。婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。很遗憾，我的决定是不可改变的。很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。
几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。你还是赶紧回去或者留下哀悼狮王去狮子洞怎么走？你现在不就站在洞口前面吗？那边就是入口！狮子洞不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！我一直说我会准时赶到的！请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗二、分角色朗读课文
要求：进一步体会各种动物
说话的语气、语调﹑语速以及
它们的动作﹑表情。
四、课文朗读与表演
要求：
1、朗读的同学注意语气、语调﹑
语速；
2、表演的同学注意动作、表情；
3、其余的同学事后加以评价。大家一起来研究研究！ 1、小乌龟在去参加婚礼的路上遇到了 哪些困难？讨论２、面对沿途的这些困难，乌龟又是
怎样克服的？３、小乌龟的”犟“表现在哪里？这种”犟“
具有怎样的内涵？ ５、小乌龟并未赶上狮王二十八世的婚礼，算不算个胜利者？４、为什么其他动物没去参加狮王二十
八世的婚礼？而小乌龟去了？６、小乌龟的”犟“并不是一味固执己见，
一条道走到黑，我们能找出例子证明这
一点吗？２、“我的决定是不可改变的，这是乌龟的名言，乌龟以它那简单的信念，执著的精神，克服了种种困难。３、内涵：认准目标坚持到底，一往
无前，遇到任何困难都不改变初衷。４、其他动物害怕困难，缺乏信念，而小
乌龟不怕困难，有坚定信念，所以小乌龟
能获得成功。６、小乌龟并非不听别人的正确劝阻，
相反，只要是有助于目标的实现的意
见，他还是乐意接受的，当听到蜗牛
说“你走的方向完全反了“后，小乌龟
就非常感谢他指路。５、文章要赞扬的是一种不畏困难，坚持到底的精神，他虽然赶上的不是狮王二十八世的婚礼，但乌龟最终还是看到了“世界是最美丽，最盛大的婚礼”，这正是它出发的初衷，也就是说它实现了自己的理想，这就足够了，同时，文章开头描写乌龟心理活动就有交代，”为什么我不去参加这次有史以来最热闹的婚礼呢？就避开了“狮王二十八世婚礼“的说法，也为后面小乌龟的成功埋下了伏笔。再见课件24张PPT。18 小溪流的歌严文井严文井，原名严文锦，1915年生，湖北省武昌人，当代作家。他以童话和寓言的作品成就最高,这些作品都收集在《严文井童话寓言集》里.请给下面划线字注音：
牢骚 沉淀 阻碍 水磨 恐吓
眺望 泡沫 怨恨 卵石sāodiànàimòhètiàomòyuànlu?n解释下列词语：
积蓄：
汹涌：
富足：
兴致勃勃：
无穷无尽：
积存。水猛烈地向上涌或向前翻滚。丰富而充足。形容兴趣很浓，兴头很高。
勃勃，兴盛的样子。没有穷尽，这里形容数量极多。整体感知听配乐朗读，找出小溪流逐步成长的四个阶段。配乐朗读背景小溪流的歌小溪流小河大江大海成长阶段歌声特点力量表现小溪流小 河大 江海 洋哼哼唱歌，用清亮的嗓子歌唱。沙声地歌唱。低声吟唱，用洪亮而低沉的声音唱。强烈地向着四方欢唱。推着小树枝打转，冲破石块的阻挡。翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，推送着木排，托起沉重的木船。掀起汹涌的泥涛，举起庞大的轮船。他不断地涌起来，向上，向前，向着四面八方。劝阻者 枯树桩
枯黄的草乌鸦泥沙沉船 “为什么呀？就不！不能够停留！ ”
“为什么？才不听你的咧！就不能停留！”“为什么？不行！不能停留！”“休息？为什么？那可不成！”１、阅读文章第二自然段，说说哪些词语突
出了童趣的特点？作者有意识地把小溪流当作一个欢快活泼的儿童来写，使文章充满了意趣，如“玩耍”“拍拍”“摸摸”“痒痒”等词语形象传神，生动有趣地写出了小溪流的可爱，顽皮。思考讨论２、“枯树桩、枯黄的草”、“乌鸦”、“泥沙”比
喻生活中什么样的人？枯树桩、枯黄的草比喻社会中腐朽落后的事物，他们即将走
完生命的历程，对未来没有信心，只有牢骚。乌鸦比喻社会中没有上进心，不思进取的人。泥沙半途而废，甘愿掉队的人。作用：他们都是小溪流的陪衬者，他们在不同阶段
从侧面表现了小溪流积极进取，不断成长的
可贵品质。３、小溪流在成长的过程中，有哪些
思想性格是贯穿始终没有变化的？性格：快乐自信，执著进取思想：给别人带来帮助，无私奉献。小溪流唱的歌是一首什么样的歌？合作探究一首永不息止的在前进中不断成长壮大的歌。４、小溪流成长为浩瀚的大海，给了我们
什么样的启示？我们人从小到大也象小溪流一样是一个不断了成长壮大、日趋成熟的过程，我们在成长过程中也应该学习小溪流那种坚定执著，勇往直前，遇到困难永不退缩的精神，同时也要象小溪流一样在发展的过程中无私奉献，为别人带来帮助，这样的人生才有意义，才有价值。启示：1、坚持前进、永不停步；2、在前进中不断成长。名言赠予１、不积跬步，无以至千里，
不积小流，无以成江海。２、冰冻三尺非一日之寒，
水滴石穿非一日之功。３、恒心可以使你达到目的，
博学可以使你明辨世事。４、一个人的价值，应当看他贡献了
什么，而不应当看他取得了什么。写作特点１、想象丰富，形象鲜明
２、语言生动，充满童趣中心主题本文通过拟人的手法，展现了小溪流永不停息的特点，塑造了一个坚持前进，不畏艰险、永不停息的小溪流的形象。告诉了我们：只有像小溪流那样坚定执著，勇往直前，才能在前进中不断成长。
在第2部分中，找出直接赞颂小溪流的精神的句子，然后说说小溪流的精神是什么。找一找，说一说小溪流的歌小河大江大海 在小河、大江、海洋这三部分中，分别找出表现小溪流精神的句子，有感情地朗读。找一找，读一读(进取乐观奉献) 在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜，快乐。 小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐又有旁的小溪流来同他会合在一起，小溪流就长大了。村庄里有水磨等着他去转动。进取、百折不挠乐观、充满活力奉献、无尽无止拓展训练：请以第一人称“我”的口吻写出小溪流成长为海洋的过程。例：我不知疲惫地往前奔流，冲过巨大石块的阻拦，拒绝枯树桩的劝止，同我的伙伴们汇合在一起，我就长大了。——我成为了一条小河。课件20张PPT。基因畅想漆孝诗科学小品：普及科学的小品文，融说理、抒情于一体，文笔轻松、短小精悍、生动活泼、通俗易懂。
人类基因组织：是建立人体所需的化学密码或蓝图，而这幅蓝图的基本组成是DNA。DNA是一条由磷酸盐和糖组成的分子链，呈双螺旋形，即两条互相缠绕的螺旋形分子带，中间以称为碱基的横条紧扣。除了孪生子女外，每个人的DNA （脱氧核核酸）都是独一无二的。
基因：是DNA中的部分，主宰着人类由生到死的整个历程。基因只占整个DNA质量的2%到4%。其余部分称为“无用的”或“沉默的” DNA，它们的用途至今是一个谜。染色体：人体每个细胞内都有23对染色体，它们位于细胞的核心，其中染色体XY是决定性别的。一个人体内所有细胞的染色体的长度加起来，足足有1600亿公里长。
序列分析：对DNA碱基对排列的分析。科学家为了识别，以A、C、G、T来为构成碱基对的四种化学物质做标记。在分析的过程中， DNA会被分拆，然后重新组合其资料。在人体内有超过30亿个这种由化合物构成的遗传“字母”。
基因治疗：把改造了的基因植入人体内，以取代或修补有问题的基因。
DNA和基因语言特色给红色的字注音偌大 濒危 镌刻 抱憾
虔诚 横亘 簇新 迄今
笃信 心有余悸 憨态可掬掌握下列词语的意思偌大那么大克隆：不采用自然正常的受精方式，而采用
无性繁殖的方式复制遗传行状完全相
同的一群后代．憨态可掬：形容神态天真而略显傻气的样子心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来
还感到害怕．虔诚：恭敬而有诚意温厚：温和宽厚恭良恭顺善良思考题1.文章采用了什么样的记叙顺序，有何好处？
２.“20世纪最出神入化、最富前瞻性的创举”指的是什么？科学家们经历了哪些探索过程?
３、基因技术到目前为止，有没有成功地
应用于人类？原因何在？４、作者是怎样看待“这样的实验己被迫
暂停，人体应试也大大延期”这件事的？５、根据下面的提示，结合相关内容，
用自己的话概括说说作者对基因技术
的前景作了哪些畅想？
再过几年－－更有趣的是－－更有甚
是－－科学家利用基因技术哪些已是事实，哪些还是幻想？１、本文采用了倒叙的记叙顺序２、猪身人心经过近二十年的探索，攻克了不同生物
的器官如何克服相互排斥的难关。３、没有，因为动物基因有强烈的
排异反应，无法应用于人类。４、支持这项实验，以为猪病毒肯定会在
不久得到有效控制，猪身人心势必造福人类。５、①心外科医师可以很简便地为心脏
病人做换心手术．②医学专家可以预先为病人准备好
最合适的基因心脏．③一些心脏病的治疗方法将大大延长
人类的寿命．全文结构：第一部分（1~2）：获奖之后，引发畅想。
第二部分（3）：介绍自己的工作，与猪打交道。
第三部分（4~5）：“猪身人心”的背景，必要性、紧迫性以及存在的不足。
第四部分（6~8）：对基因的畅想满怀信心。 语言特色①它喜欢偎在你脚边，温厚恭良，从不暴躁。——拟人的手法，把猪写成乖巧的孩子，亲切有趣。②奖章上的猪“憨态可掬”。—喜爱之情。③小生灵们每天都要洗澡‥这可真是太冤枉它们了。 猪不光是干净，它还很重情，极不愿独处‥甚至郁郁而终。——具有情感，赋予猪人的特征，富有情感。 语言特色⑤再过几年‥‥‥各大城市都有此服务。贴切的比喻，生动形象，类似广告语的表达效果。⑥医师们在病人换心后出院时‥‥‥我们的产品保质四十年。——语言幽默，富有个性。⑦医学专家为病人量体裁衣的手法将胜过世界上最神奇的设计师。——形象生动，妙语惊人。
语言特色1、现实与幻想相结合，内容真实可信。2、既充满生活气息，又富文学性，融入作者的情感，很有个性，生动形象，风趣幽默，趣味盎然。既让读者了解科学知识，又给读者一种阅读的愉悦。课件18张PPT。 如果人类也有尾巴动 物 世 界猎 豹松 鼠鹿猴子猫美丽的孔雀 老虎尾巴赛钢鞭，
猴子尾巴打秋千，
绵羊尾巴大布袋，
松鼠尾巴降落伞，
燕子尾巴剪春风，
孔雀尾巴百花衫。 尾巴儿歌闲暇 裹着 癌症
针灸 褪 蹭
神经末梢xiáguǒáituìcèngjiǔshāo tuì 颜色变淡或消失 cèng 摩擦。 空闲形容某事常见，不足为奇。引人进入美好的境界。
分析与讨论2.人们会怎样珍视尾巴，对尾巴加以装点和保护呢1 .作者想象中的尾巴是什么样子 3.作者想象的尾巴会有什么作用尾巴带来的烦恼 想象力的迁移 想象力、创造力的迁移 辩 论 赛 正方：
人类长尾巴好 反方：
人类长尾巴不好 展开想象翅膀de联系课文插图，从样子、
装饰、作用三个方面说明
课文如何展开丰富的想象 看图说话拓展练习
用“假如…”
为题写一篇
短文 再
见～～～不会太长，不会长毛；
男尾比女尾粗壮些，女
尾会更柔美；尾巴外裹
着一层薄薄的皮；尾巴
都会露在外面。 用首饰装点，用各色丝线打
扮，涂上各种颜色装扮，用
很讲究的外罩罩住。 表情达意；
保健；
带来操作之变。
