5琥珀 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
蓝天、森林、大海，蕴藏着
自然的奥秘；过去、现在、未来，
述说着科技的精彩……
◎ 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
◎ 展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
科普
提问
对部分内容提问
对全文内容提问
对写法提问
对启发提问
其他不懂的问题
琥 珀
hǔ
pò
琥珀，是一种透明的生物化石，大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。琥珀的形状多样种类较多，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。
任务一
大声朗读课文，读准字音，读通句子。遇到读不通顺的句子多读几遍。
nù hǒu zhī shì cān huá shǎng là
fān mái shuā cè xiáng
zhēng
shèn
[zhèng] 挣脱
[zhēng] 挣扎
[zhā] 扎针
[zā] 扎辫子
[zhá] 挣扎
[huá] 划船
[huà] 计划
[huai] bāi划
[mái] 埋伏
[mán] 埋怨
重难点字书写指导
此处有一点。
注意这一笔是撇。
它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
词语解释
竭力支撑或摆脱。文中指蜘蛛和苍蝇被淹没在松脂里，无法摆脱。
形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。文中指波涛汹涌，席卷了海里的泥沙。
hǔ pò
琥 珀
wēng wēng
嗡 嗡
松脂
拂拭
渗出
zhī
shì
shèn
前俯后仰
一番
埋在
澎 湃
fǔ
fān
mái
péng pài
挣扎
zhá
任务二
1.默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。
2.梳理课文内容，完成表格，
1.这块琥珀是由什么形成的？
2.松脂从哪里来？
3.一滴松脂可以形成松脂球吗？
4.这两只小虫是怎样进去的？
5.透过琥珀能推测出什么？
6.为什么说“从那块琥珀，我们可以推测 发生在几万年前的故事的详细情形”？
我会提问（课后第1题）
时间 几万年前 几万年后
地点 在一棵大松树上 海滩
主角 小苍蝇和蜘蛛 渔民和儿子
事件 蜘蛛想吃小苍蝇，被滴落的树脂一齐包裹住 渔民和儿子在海滩上发现了琥珀
形态 松脂球 化石
梳理课文脉络
用自己的话说说这块琥珀形成的过程。（课后第2题）
琥珀的形成经历了两个阶段：一是老松树滴下的的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，形成了一个松脂球；二是海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，松脂球变成了化石。
“推测”是什么意思？作者推测琥珀的形成过程的依据是什么
任务三
从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么吧！（课后第3题）
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
作者推测松脂球形成的依据是什么？
1.松树林。
2.夏天——天气炎热到松树流出松脂。
3.凑巧——蜘蛛和苍蝇在一起。
4.松脂不断往下滴。
这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要松树在天气热的情况下渗出松脂并不断滴落。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，因此推测它们是一齐被包住。两只小虫体积很大，因此推测需要一大滴松脂。
作者推测松脂球形成化石的依据是什么？
最终琥珀在海滩被发现，因此推测需有大海。
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。
1.时间漫长； 2.陆沉水漫；
3.松树腐烂； 4.泥沙掩埋。
齐读最后一自然段，说说琥珀的特点和科学价值。
任务四
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
特点
科学价值
读读课后的“阅读链接”找出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。
任务五
6-12：琥珀的形成过程。
课文采用的是文艺性说明的表达手法，语言生动形象。
“阅读链接”采用的是平实性说明的表达手法，语言简明扼要。
不
同
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