8《灯光》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
街灯
　　灯光，为黑夜增添色彩，为人们带来光明。
灯塔
　　灯光，不仅驱散了黑暗，而且为身处困境的人们指明了方向。
8* 灯 光
作者简介
王愿坚（1929—1991），山东省诸城人。电影编剧、作家。1944年到抗日根据地参加革命工作，1945年参加八路军。代表作品有《党费》《粮食的故事》等。
字词识记
读一读
噢 豫皖苏 围歼 郝副营长 倚着 电钮 憧 憬
黑魆魆 千钧一发 璀 璨
噢 豫皖苏 围歼 郝副营长 倚着 电钮 憧 憬
黑魆魆 千钧一发 璀 璨
jiān
hǎo
xū
jūn
cuǐ
yǐ
ō
wǎn
càn
niǔ
jǐnɡ
chōnɡ
xū
1.向往。 （ ）
2.本课指天安门广场灯光耀眼。 （ ）
3.形容精神高度集中。 （ ）
4.（规模、计划等）雄伟壮大。 （ ）
A.宏伟 B.聚精会神 C.璀璨 D.憧憬
B
C
A
D
词语解释
整体感知
本文以灯光为线索，讲述了作者漫步在天安门广场，由广场上的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事，歌颂了革命先烈为了后代的幸福欢乐，不惜牺牲自己的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。
这篇课文讲了一件什么事？
课文品读
默读课文，理解课文的叙述顺序。
开头（　　　）—— 。
中间（　　　）—— 。
结尾（　　　）—— 。
明亮灯光引回忆
往事中缅怀先烈
华灯璀璨忆战友
倒叙
写现在
写往事
写现在
说一说“往事”的起因、经过和结果。
起因：郝副营长接受带领突击队攻破守敌的围
　　　墙、打通道路的任务。
经过：战斗打响了，在黑暗中后续部队与突击
　　　队失去了联系。
结果：郝副营长点燃书本照亮了后续部队前进
　　　的方向，自己却英勇牺牲。
弄清火光与灯光的关系。
（1）战斗间隙，郝副营长
划着＿＿，借着＿＿＿＿＿看
一本书，书上的插图画的是
＿＿＿＿＿＿＿__。他充满了
对未来的＿＿。
火柴
微弱的亮光
憧憬
孩子在灯下读书
（2）守敌的围墙被炸开一个＿＿，突击连马上
＿＿＿＿__，后续部队在黑暗里＿＿＿＿＿＿＿，在
这＿＿＿＿___的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了
＿＿＿，＿＿＿＿＿为后续部队照亮了前进的道路。
那本书
（3）战斗胜利了，现在孩子们能够在＿＿＿＿学习，可郝副营长却没有来得及见一见＿＿。
找不到突破口
缺口
冲了进去
微弱的火光
灯光下
电灯
千钧一发
我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明又温暖。
文中描写“灯光”的句子分别有什么作用？
千万盏灯
照应文题
引出下文
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
　　看着插图，郝副营长可能在想些什么呢？
沉思
对未来美好生活的憧憬。
这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。
你怎样理解这句话？
为了后代的幸福生活
痛惜之情
甘愿献出宝贵的生命
赞颂之情
事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
华灯下忆战友
寄托哀思和愿望
珍惜幸福生活，勿忘革命先烈
照应开头
　　他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。
　　他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。
　　＿＿燃起了＿＿＿＿＿，照亮了＿＿＿＿。展现
了郝副营长在战斗前的＿＿、＿＿，及对未来的＿＿。
火柴
微弱的亮光
破旧的书
平静
从容
憧憬
文中描写“火光”的句子分别有什么作用？
＿＿＿点燃＿＿＿＿
照亮前进的路
暴露了自己
无私的奉献
舍生取义
火柴
那本书
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
结合课文内容，说说题目“灯光”有什么含义。
幸福生活的代表
郝副营长的理想
郝副营长英勇捐躯的动力
“我”灵魂深处的记忆
　灯光是
“
”
　　面对灯光，课文中共出现过几次“多好啊！”的赞叹？分别都是谁在什么情况下说的？
清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
第一次
游客
赞叹
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”
表现了郝副营长对幸福生活的向往。
第二次
“听说一按电钮，那玩意就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”
表现了郝副营长不求索取、无私奉献的品质。
第三次
第一次
第二次
第三次
清明节前的一个晚上
战斗前夕
战斗前夕
游客
郝副营长
郝副营长
天安门广场上看到千万盏灯
看到书中插图
看到书中插图
北京的夜景真美啊，祖国的建设发展的真快啊！
要是能见一见电灯就好了。
等战争胜利，孩子们也能在明亮的灯光下学习了。
时间
谁说
情况
可能想到
三个“多好啊”之间有什么关系？
第二个、第三个“多好啊”
第一个“多好啊”
果
因
革命先烈的无私奉献
现在的幸福生活
板书设计
灯光
现在
现在
“多好啊”→引起回忆
华灯→又想起……
往事
战斗前　　　
战斗中
战斗后
幸福生活
来之不易
深情地憧憬
点燃了书本
壮烈的牺牲
拓展发散
中华人民共和国成立前，多数农家点的是陶瓷制的豆油灯。
七十年照明灯变迁
上世纪六七十年代的时候，农村家庭大都使用煤油灯照明。煤油灯多为玻璃质材，外形如细腰大肚的葫芦，上面是个形如张嘴蛤蟆的灯头，灯头一侧有个可把灯芯调进调出的旋钮，以控制灯的亮度。
再后来有了罩子灯。
20世纪40年代末，有的家庭用上了汽灯。
改革开放后，城乡百姓逐渐用上了电灯。
课堂练习
一、给下列多音字注音。
划（ ）船
计划（ ）
华（ ）夏
华（ ）山
huá
huà
huá
huà
二、在文中找出下列词语的反义词。
黑暗——（ ） 贬斥——（ ）
和缓——（ ） 稀疏——（ ）
崭新——（ ） 隐蔽——（ ）
光明
赞叹
激烈
茂密
破旧
暴露
课外练习
　　1.从文中摘抄自己喜欢的好词好句。
　　2.推荐阅读《青春之歌》（杨沫）；《烈火金刚》（刘流）。
感谢观看