甘肃省平凉市第一中学2024-2025学年高三上学期第五次月考（期末）历史试卷答案及简析
一、选择题
1.答案：D
简析：贾湖遗址出土的龟甲有占卜、作响器为舞蹈伴奏等多种功能，且龟甲上有刻画符号，这体现了早期先民在工具使用和文化创造等方面的创新智慧。A 选项，材料仅表明龟甲有占卜功能，不能得出灵龟崇拜盛行；B 选项，刻画符号不一定是原始文字初步形成；C 选项，材料未体现天人沟通观念。
2.答案：B
简析：中原工匠借鉴西亚、中亚土坯制作技术制作 “胡墼”，并在北方方言中保留相关称呼，体现了中华文化对外来文化的吸收融合，即包容性。A 选项凝聚性强调文化对民族的凝聚作用；C 选项多样性侧重于文化的种类丰富；D 选项连续性强调文化传承不间断，均与材料不符。
3.答案：D
简析：东晋到南朝，从以品级评定围棋手到设置专门品评机构、编纂《棋品》为棋手排定品级，这些都表明围棋在当时受到重视，风靡于上流社会。A 选项，材料未提及九品中正制增设棋艺品评；B 选项，材料主要围绕围棋手品级评定，不能说明社会整体崇尚以品级评定人才；C 选项，材料未体现门第是品评棋手的主要标准。
4.答案：C
简析：从不同史籍记载可知，陈玄礼在 “马嵬之变” 中起到关键作用，他谋诛杨国忠等行为推动了事件发展。A 选项，材料中吐蕃使者遮国忠马诉无食，不能证明杨国忠与吐蕃使者谋反；B 选项，《新唐书 玄宗纪》只提到赐贵妃杨氏死，并非杨氏族人均为禁军所杀；D 选项，《资治通鉴 唐纪三十四》记载太子未决，不能说明太子支持陈玄礼谋议。
5.答案：D
简析：吐鲁番出土文书记载商品按品质分三等标价，与《唐六典 两京诸市署》中 “以三贾均市” 的规定相符，说明唐代吐鲁番实施中央制定的市场制度。A 选项，材料重点强调市场制度，而非行铺林立商品多样；B 选项，材料未涉及羁縻府州管理体制；C 选项，材料未提及吐鲁番商品价格与内地的比较。
6.答案：B
简析：朝廷诏令皇家宗室及勋贤之臣 “作镇藩部，贻厥子孙”“令子孙世袭”，目的是通过这种方式巩固统治，维护王朝长治久安。A 选项，此时藩镇割据局面尚未形成；C 选项，安史之乱发生在 755 - 763 年，与材料时间不符；D 选项，材料未体现地方制度逐步完善。
7.答案：D
简析：宋辽虽严格限制图书贸易，但宋人著述仍流入辽方，辽朝情况也传入南方，说明民族交流超越了政权限制。A 选项，材料未体现宋辽榷场贸易是否占主流；B 选项，材料不能说明宋拿捏边境贸易主导权；C 选项，儒家思想传播只是材料部分内容，并非主旨。
8.答案：D
简析：王守仁强调 “知行合一”，“路歧之险夷，必待身亲履历而后知”“称某人知孝、某人知弟，必是其人已善行孝行弟” 都表明知和行不可分割，不行不足谓之知。A 选项 “论先后当以致知为先，论轻重当以力行为重” 强调知和行有先后、轻重之分；B 选项 “知是行的主意，行是知的功夫” 侧重于知对行的指导和行对知的实践；C 选项 “知是行之始，行是知之成” 强调知是行的开端，行是知的结果，均与材料意思不符。
9.答案：C
简析：嘉靖皇帝对道统之传存疑，提出这一见解是基于重塑道统、复兴儒学的需要。A 选项，纲常伦理思想在当时并未日趋衰微；B 选项，材料未体现忠君守礼观念动摇；D 选项，材料未涉及儒学对君权的制约。
10.答案：B
简析：朱英若捐资设立义渡，其子经营桥船会 “南通北达，利济行人”，这体现了民间组织自发参与社会救助。A 选项，材料未提及宗族救助是救济主要形式；C 选项，是民间自发行为，并非政府组织；D 选项，仅从朱英若父子事迹不能得出乐善好施成为民间社会风尚。
11.答案：A
简析：1864 年中国处于半殖民地半封建社会，民团将抢劫的外国人送交官府，官府拒绝处理，反映出地方司法受社会性质影响，对外妥协。B 选项，“东南互保” 发生在 1900 年；C 选项，材料未体现太平天国运动对基层秩序的瓦解；D 选项，清政府沦为 “洋人的朝廷” 是在 1901 年《辛丑条约》签订后。
12.答案：B
简析：练兵处提出军队应统一调配，将帅不得擅立主名，军队不得自为风气，目的是解决中央权力下移问题，加强中央对军队的控制。A 选项，材料与缓解财政压力无关；C 选项，材料未涉及整治官僚集团腐败问题；D 选项，防范资产阶级民主革命并非主要目的。
13.答案：A
简析：中国共产党早期组织以劳动工具为象征物宣传马克思主义，将帝国主义、军阀等比作莠草要铲除，注重启发无产阶级的阶级觉悟。B 选项，中共二大初步提出反帝反封建革命任务；C 选项，材料未体现工农联合；D 选项，土地革命政策主张在八七会议后逐渐形成。
14.答案：C
简析：毛泽东的论述是针对苏区金融，旨在推进农村革命根据地的建设。A 选项，国统区金圆券改革在解放战争时期；B 选项，此时是土地革命战争时期，不是土地改革；D 选项，国民大革命在 1924 - 1927 年，与材料时间不符。
15.答案：A
简析：1948 年 7 月，彭真强调入城后要建立新民主主义社会秩序，旨在推进新民主主义革命进程。B 选项，材料重点不是总结城市接管经验；C 选项，社会主义革命任务是在新中国成立后进行；D 选项，材料未涉及借鉴土地革命做法。
16.答案：A
简析：中央访问团对西南地区各民族进行系统调查，初步掌握民族分布及政治经济特点，体现出中华人民共和国成立初期秉持慎重稳进的民族工作态度。B 选项，“下去上来” 的工作方法在材料中未体现；C 选项，材料未提及推行民族区域自治政策；D 选项，平等团结互助的民族关系在材料中未体现。
17.答案：A
简析：约公元前 5000 年埃及拉姆拉山丘的族群有花岗岩工具、陶质烘烤用具、兽骨配饰、云母片岩首饰等，可佐证当时埃及物质文化丰富多样。B 选项，材料未提及与苏美尔文明交流；C 选项，此时埃及未形成统一国家；D 选项，材料无法体现即将进入母系氏族社会。
18.答案：A
简析：罗马共和国晚期恶习蔓延，国家从公平卓越变得残暴难以忍受，反映出道德崩坏加剧统治危机。B 选项，材料未体现阶级矛盾；C 选项，材料未提及军事扩张和权力集中；D 选项，材料中 “疾病” 并非指真正的瘟疫。
19.答案：D
简析：查理大帝将财富分给都主教城等，说明世俗王权需要宗教神权的支持。A 选项，材料未体现封君封臣制导致权力分散；B 选项，材料未涉及神职人员等级制度；C 选项，材料不能说明教会具备抗衡君主的实力。
20.答案：A
简析：19 世纪初到 30 年代，英国工业革命推进，手织工生活变差，表明产业转型影响了财富分配。B 选项，纺织行业在工业革命中发展，并非走向衰落；C 选项，材料未体现资本集中于中间阶层；D 选项，垄断组织出现在 19 世纪末 20 世纪初。
21.答案：B
简析：学者将启蒙运动的起源与培根的 “归纳法”、笛卡尔的《方法论》、牛顿的《自然哲学的数学原理》联系起来，说明科学革命为启蒙运动奠定了基础。A 选项，因果关系颠倒，是科学革命推动理性思维形成，进而促进启蒙运动；C 选项，数学原理与启蒙思想内涵并不一致；D 选项，启蒙运动以理性主义为核心，并非以科学理论为研究重心。
22.答案：D
简析：第二次工业革命后，美国经济实力增强，英国相对衰落，出现 “美元公主” 与英国贵族联姻现象。A 选项，美国内战主要解决南北经济制度差异和奴隶制问题，与材料现象关联不大；B 选项，资本主义世界经济体系最终形成与联姻现象无直接因果关系；C 选项，启蒙思想在 17 - 18 世纪传播，与材料时间不符。
23.答案：B
简析：工人用婴儿车零件攒出机关枪，说明德国工业标准化程度高，零件通用性强。A 选项，20 世纪 20 年代德国是战败国，受凡尔赛体系限制，无法与协约国开展军备竞赛；C 选项，材料未体现德国对战后国际秩序的不满；D 选项，材料不能说明德国经济恢复和发展。
24.答案：D
简析：丘吉尔呼吁建立欧洲合众国，反映出二战后英国实力衰落，需要借助欧洲联合提升影响力。A 选项，马歇尔计划 1947 年提出，与材料时间不符；B 选项，欧洲联合进程始于 20 世纪 50 年代；C 选项，冷战序幕是 1946 年丘吉尔的 “铁幕” 演说。
二、非选择题
25.
(1) 主要特征：宋代赦书传递速度快，普通公文采用步递传达，赦书则通过马递传送；要求限期送达地方所有路府州县；地方最高长官须集会官吏军民，出迎赦书，当众宣读，仪式性强 。
(2) 认识：文书运行在古代国家治理中具有重要作用。它是政令传达的重要渠道，宋代赦书作为最高级别的行政文书，能将皇帝对犯罪者的赦免、减刑以及对百姓的政策传达至地方，确保国家政策的贯彻执行。文书运行有严格的制度规范，如宋代赦书的传递方式、送达期限、宣读仪式等，保障了信息传递的准确性和权威性，使地方民众意识到中央政府的存在，强化了中央对地方的管理。同时，文书运行也体现了古代国家治理的特点，通过文书传达政令，加强对国家的控制，维护社会秩序，促进国家的稳定发展 。但文书运行也可能存在效率低下、信息失真等问题，在一定程度上影响国家治理效果 。
26.
(1) 写作时间顺序及理由：日记②应写于解放战争时期的土地改革阶段。理由是日记中提到 “深入农村搞土改” ，土地改革在解放战争时期广泛开展。日记③应写于 1942 年之后。理由是日记中提到学习毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》，该讲话发表于 1942 年。日记④应写于抗战胜利前夕。理由是日记中提到 “从战争进入和平的六个月”，反映出当时处于抗战胜利前夕，人们对局势转变的思考 。所以写作时间顺序为③④② 。
(2) 思想政治教育特点：内容丰富，涵盖政治训练（国内时局形势、政策、八路军的性质和任务等）、军事（投弹、射击等）、文化、时事学习等方面；与实际结合紧密，如通过土改改造思想；注重学习先进理论，如学习毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》 。
27.
(1) 时代背景：16 - 17 世纪，北美殖民地音乐起源于欧洲音乐，是因为白人殖民者的到来；17 世纪非洲音乐传入北美，与奴隶贸易密切相关；19 世纪中期布鲁斯音乐形成、19 世纪后期爵士音乐出现，与美国南北战争后社会发展以及留声机等科技发明有关，这些都为音乐的融合和传播提供了条件 。
(2) 促进作用：非洲音乐成为奴隶反抗压迫的手段，如 1739 年斯通起义以连续鼓点作为起义信号；吸纳非洲音乐传统的乐手将社会问题作为演唱主题，改变了大众对黑人的认知，促进了社会观念的变革；非洲音乐与欧洲音乐融合形成新的音乐形式，丰富了美洲文化内涵，推动了美洲文化发展 。
28.以 “农业时代的深层影响力” 为例：
论题：农业时代开启了人类文明的新篇章，对人类社会产生了全方位的深层影响。
阐释：在经济方面，农业的出现使人类从采集渔猎经济过渡到定居的农耕经济，人们开始种植农作物、饲养家畜，生产方式的转变带来了相对稳定的食物来源，促进了人口的增长和聚居，为城市的形成奠定了物质基础。例如，古代中国黄河流域和长江流域的农业发展，孕育了众多繁荣的城市。在社会结构方面，农业生产需要大量劳动力，逐渐形成了以家庭为单位的生产组织形式，进而产生了不同的社会阶层，如农民、地主等，推动了社会等级分化和早期国家的形成。政治上，为了管理农业生产和分配资源，出现了早期的政治制度，如古代埃及的法老制度，其对农业生产进行统一规划和管理。在文化方面，农业文明孕育了独特的文化成果，如历法的制定，用于指导农业生产；各种祭祀活动围绕农业丰收展开，形成了丰富的宗教文化和传统习俗。总之，农业时代为人类社会后续的发展奠定了坚实基础，深刻影响了人类历史进程 。平凉一中 2025届高三第五次月考试题（卷）
高三历史
一、选择题（2×24=48 分）
1. 河南舞阳贾湖遗址（距今约 9000-7800年）出土有成套的龟甲。龟甲内放有石子，部分龟甲上
有刻画符号，具有占卜功能。同时，龟甲被用作响器，在某些仪式活动中为舞蹈伴奏。这反映了
（ ）
A. 灵龟崇拜现象的盛行 B. 原始文字的初步形成
C. 天人沟通观念的萌芽 D. 早期先民的创新智慧
2. 汉代，人们将土木建筑中使用的土坯称为“土墼（jī）”。张骞通西域后，西亚、中亚的土坯制
作技术传入内地，中原工匠把借鉴该技术制作出的大土坯称为“胡墼”。在中国北方，许多地方的
方言至今仍将这种土坯叫作“胡墼”。这主要体现了中华文化的（ ）
A. 凝聚性 B. 包容性 C. 多样性 D. 连续性
3. 东晋时开始以品级评定围棋手，王导被评为第五品。南朝宋设置棋手品评机构，以宗室刘休仁
为围棋大中正、琅琊王抗等人为小中正，宋明帝被中正评为第三品。南朝梁多次编纂《棋品》，
为当时棋手排定品级次序。以上史实可以用来说明（ ）
A. 九品中正（制）增设棋艺品评
B. 社会崇尚以品级评定人才
C. 门第是品评棋手主要标准
D. 围棋风靡于当时上流社会
4. 下表为不同史籍关于“马嵬之变”的历史叙述。据此推断最合理的是（ ）
史料内容 史料来源
陈玄礼惧其（军士）乱……谋于皇太子，请诛（杨）
《旧唐书·韦见素传》
国忠……玄礼等禁军围行宫，尽诛杨氏。
陈玄礼杀杨国忠……（上）赐贵妃杨氏死。 《新唐书·玄宗纪》
陈玄礼以祸由杨国忠，欲诛之……以告太子，太子 《资治通鉴·唐纪三十四》
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未决。会吐蕃使者二十余人遮国忠马，诉以无食……
军士呼曰：“国忠与胡虏谋反！”……军士追杀之。
A. 杨国忠与吐蕃使者谋反 B. 贵妃及杨氏族人均为禁军所杀
C. 陈玄礼是事件关键人物 D. 皇太子对陈玄礼谋议表示支持
5. 吐鲁番出土的文书中有一份盖有唐代官印的交河郡物价表，记载了米面行、铛釜行、帛练行等
各种行铺所售商品，商品按品质分为上、次、下三等，依等标价。《唐六典·两京诸市署》记载：
“京都诸市令，草百族交易之事……以三贾均市。（原注：精为上贾，次为中贾，粗为下贾）”这
两条史料互证，可知唐代吐鲁番（ ）
A. 行铺林立商品多样
B. 推行了羁縻府州管理体制
C. 商品价格同于内地
D. 实施中央制定的市场制度
6. 631年，朝廷诏令皇家宗室及勋贤之臣“作镇藩部，贻厥子孙”；637年，又下诏荆王李元景等
二十一王所任刺史，令子孙世袭……以功臣长孙无忌等十四人为刺史，亦令世袭。这些诏令的颁
布（ ）
A. 加速了藩镇割据局面的形成
B. 意在维护王朝的长治久安
C. 体现安史之乱影响政令制定
D. 推动地方制度的逐步完善
7. 澶渊之盟后，宋、辽通过边境榷场互市，但均严格限制图书贸品，宋只允许儒家经典通过榷场
出口，辽则不允许书籍入宋。然而。宋人著述多通过走私贸易流入辽方，成为北方民族了解中原
文化的重要途径；辽朝的情况则多通过跨境人员传入南方。这一现象反映出（ ）
A. 宋辽榷场贸易不占主流 B. 宋拿捏边境贸易主导权
C. 儒家思想得到广泛传播 D. 民族交流超越政权限制
8.明代心学家王守仁在谈到“知行合一”时曾说：“路歧之险夷，必待身亲履历而后知，岂有不待身
亲履历而已先知歧路之险夷者邪？”又说：“就如称某人知孝、某人知弟，必是其人已善行孝行弟。
方可称他知孝知弟，不成只是晓得说些孝弟的话便可称为孝弟？”与上述意思相符的是（ ）
A. “论先后当以致知为先，论轻重当以力行为重”
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B. “知是行的主意，行是知的功夫”
C. “知是行之始，行是知之成”
D. “其知即所以为行，不行不足谓之知”
9. 1547年，嘉靖皇帝在殿试策问中提到：“夫自尧、舜、禹、文（王）之后，孔、孟以来，上下
千数百年间，道统之传，归诸臣下，又尽出宋儒一时之论，朕所深疑也。”他提出这一见解是基
于（ ）
A. 纲常伦理思想日趋衰微 B. 忠君守礼观念的动摇
C. 重塑道统复兴儒学之需 D. 儒学对君权有所制约
10．康熙时期，南郑人朱英若捐资设立义渡，创建桥船会。其子朱之茂经营桥船会数十年，“南
通北达，利济行人”。乾隆年间，朱之茂得到官方旌表，其事迹被收入当地县志。据此可知，当
时（ ）
A. 宗族救助成为救济主要形式
B. 民间组织自发参与社会救助
C. 政府组织人力加强社会保障
D. 乐善好施成为民间社会风尚
11. 1864年，莫尔费等四名外国人由上海赶赴湖州应募洋勇，途经麻庄村时，因抢劫村民财物被
民团拿获。民团将其先后送交当地横泾税卡、木渎司县丞处和吴县官府，均被拒绝处理。这可以
用来说明（ ）
A. 地方司法受社会性质的影响
B. “东南互保”事件妨碍地方治理
C. 太平天国运动瓦解基层秩序
D. 清政府已经沦为“洋人的朝廷”
12. 1904年，清廷练兵处提出，“盖以兵为国家之兵，非一人所能私，一隅所能限，故将帅不得擅
立主名，军队亦不得自为风气……遇有征调，无论何处兵队，均可编配成军，协力攻守，无论何
军将领，均可统率节制，如法指挥。”该主张旨在（ ）
A. 缓解清政府的财政压力 B. 解决中央权力下移问题
C. 整治官僚集团腐败问题 D. 防范资产阶级民主革命
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13. 中国共产党早期组织宣传马克思主义，多以犁头、锤子、镰刀等简捷有力的劳动工具为象征
物，如犁头“将上层的、枯燥的、龟裂的、减削了培养能力的地面滚个翻身，同时又把那些在地
面上潜滋暗长寄生着的莠草连根铲除”，“帝国主义、媚外军阀、买办地主……犹如莠草，势在铲
除”。体现了中国共产党早期组织（ ）
A. 注重启发无产阶级的阶级觉悟
B. 初步提出反帝反封建革命任务
C. 尝试开展工农联合的革命运动
D. 基本形成土地革命的政策主张
14.毛泽东在某一报告中指出，应该“按照市场需要的原则，发行适当数目的纸币，吸收群众的存
款，贷款给有利的生产事业，有计划地调剂整个苏区金融，领导群众的合作社与投机商人作斗争”。
这一论述旨在（ ）
A. 应对国统区金圆券改革冲击
B. 保障土地改革的顺利开展
C. 推进农村革命根据地的建设
D. 促进国民大革命取得胜利
15. 1948年 7月，彭真在北岳区城市工作干部会议的报告中指出，“入城以后，要建立……无产阶
级领导的、人民大众的、反帝反封建反官僚资本的社会秩序”。该报告旨在（ ）
A. 推进新民主主义革命进程 B. 总结城市接管经验
C. 完成社会主义革命的任务 D. 借鉴土地革命做法
16. 1950年，中央访向团慰问西南地区各民族同胞，围绕民族分布、民族历史、社会经济、风俗
习惯等进行系统调查，访问各民族代表，记录少数民族同胞的愿望要求，形成数百万字词查资料，
初步掌握了西南民族分布及政治经济特点。这体现出中华人民共和国成立初期（ ）
A. 秉持慎重稳进的民族工作态度
B. 使用“下去上来”的工作方法
C. 推行民族区域自治的基本政策
D. 形成平等团结互助的民族关系
17. 约公元前 5000年，埃及拉姆拉山丘生活着一个混合了地中海与撒哈拉以南人种的族群。他们
有花岗岩工具、陶质烘烤用具和碗盘，有用兽骨做成的配饰，以及女性佩戴的用云母片岩制成的
罗非鱼式样的首饰。这可用于佐证当时埃及（ ）
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A. 物质文化丰富多样 B. 同苏美尔文明交流频繁
C. 国家统一经济繁荣 D. 即将进入母系氏族社会
198 某位历史学者这样描述罗马共和国晚期的情形：“起初，这些恶习蔓延得不快；它们不时受
到惩处；但是到了最后，当这种疾病像致命的瘟疫一样流行时，这个国家就发生了变化，一个在
公平和卓越方面首屈一指的政府竟变得残暴而又令人无法忍受。”这反映了当时罗马社会（ ）
A. 道德崩坏加剧统治危机 B. 阶级矛盾加速国家衰败
C. 军事扩张导致权力集中 D. 瘟疫蔓延引发政治动荡
19. 811年，法兰克王国查理大帝立下遗嘱，将财富分为 3份。其中的两份即刻分给 21座都主教
城，由当地的都主教、主教共同处置；剩下一份待他身故后再分给上述都主教城、他的后人、穷
人和宫廷仆役。可见，在当时的法兰克王国（ ）
A. 封君封臣制导致权力分散
B. 神职人员的等级制度得到巩固
C. 教会具备抗衡君主的实力
D. 世俗王权需要宗教神权的支持
20. 19世纪初的英国，每逢秋收，手织工们就储备起大量的粮食、奶酪和煤等，足够用到来年春
季。19世纪 30年代，手织工们家中的摆设逐年变坏，大人小孩衣着越来越差，许多人的生活已
成问题。该变化表明（ ）
A. 产业转型影响了财富分配
B. 纺织行业逐步走向衰落
C. 资本大量集中于中间阶层
D. 垄断组织加剧贫富分化
21. 关于启蒙运动的起源，数学家达朗贝尔将这一运动的鼻祖确定为提出“归纳法”的培根，还有
学者将该运动的起点定在笛卡尔发表《方法论》的 1637年，或牛顿发表《自然哲学的数学原理》
的 1687年等。对此解释合理的是（ ）
A. 启蒙运动推动理性思维方式形成
B. 科学革命为启蒙运动奠定了基础
C. 数学原理与启蒙思想的内涵一致
D. 启蒙运动以科学理论为研究重心
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22．据学者统计，美国内战后到“一战”期间，有 588名新兴富豪家族的女继承人带着丰厚嫁妆，
远渡大西洋与英国贵族及政治精英结婚，她们被称为“美元公主”。英国约有 10%的贵族与“美元
公主”联姻。出现这一现象的历史背景是（ ）
A．美国内战造成社会阶级结构变动 B．资本主义世界经济体系最终形成
C．启蒙思想促进女性择偶自主性提高 D．第二次工业革命导致英美国力变化
23. 20世纪 20年代，柏林的餐馆里曾流行这样一个笑话：有名工人从婴儿车工厂里拿了零件，想
回家给自己的孩子攒辆婴儿车，等把零件组装好一看，居然攒出了一挺机关枪。这一笑话的流行
能反映当时德国（ ）
A. 与协约国开展军备竞赛 B. 工业标准化程度高
C. 对战后国际秩序的不满 D. 经济的恢复和发展
24. 1946年 9月，丘吉尔在瑞士苏黎世大学发表演说，“战争是停止了，危险却并没有过去。如果
我们要想建立欧洲合众国，那么我们现在就必须行动”。丘吉尔此言（ ）
A. 意在抵制马歇尔计划 B. 开启欧洲联合进程
C. 正式拉开了冷战序幕 D. 折射出英国的衰落
二、非选择题（52 分）
25. 阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 赦宥原本是中国古代皇帝对犯罪者予以赦免、减刑的政治行为。皇帝以赦书推行赦宥。
中国历代都建立有系统而严密的信息传递制度，可以确保将赦书传递到地方。相较前朝而言，宋
代颁行赦书的频次较高。在皇帝南郊祭祀以及设明堂、立储、立后、报祥瑞之际，朝廷都会大赦
天下。赦宥的内容并不限于对犯罪者刑罚的减免，还包括免除百姓未纳的税钱，缓和劳役负担，
将赤贫百姓编入军籍，取缔胥吏对庶民的剥削等。
赦书属于最高级别的行政文书。在宋代，普通公文采用步递传达，赦书则通过马递传送。赦
书必领限期送达地方所有路府州县。地方最高长官须集会官吏军民，出迎赦书，当众宣读。这种
礼仪旨在使地方民众意识到中央政府的存在。
——摘编自邓小南等主编《文书·政令·信息沟通：以唐宋时期为主》
（1）根据材料并结合所学知识，从信息传递的角度，概括宋代赦书的主要特征（6分）。
（2）结合所学知识，从文书运行的角度，简述对中国古代国家治理的认识。（8分，要求：观点
明确，史论结合，表述清晰）
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26. 阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 徐光耀，河北雄县人，1925年出生，13岁参加革命，历经大小 100余场战斗。以下
是他在革命时期所写日记的摘编：
编号 日记内容（摘编）
早饭后上课，先上政治训练课：由指导员来讲国内时局形势、政策、八路军的性质和
任务等；再上军事课：投弹、射击等。下午两节课：文化课和自由活动。自由活动更
①
是阳光灿烂：俱乐部、写墙报、教唱歌等。晚上全连集合点名，指导员讲评一天的好
坏等。
的的确确，这一次是我改造思想的绝好机会，深入农村搞土改；昨天的批评，为我的
②
反省准备了条件。
今天是礼拜日，是时事学习的日子，我学昨天发来的文件——毛泽东同志《在延安文
③ 艺座谈会上的讲话》（该讲话全面总结了“五四”以来中国革命文艺运动二十三年的历史
经验）。
干吧！今后六个月将是从战争进入和平的六个月。在这个过渡期间，必须准确把握住
④ 方向，认清当前的时局，不为任何情况所摇撼，不为耀眼的光线所迷惑。既不要盲目
乐观，麻痹大意，消极等待，也不要悲观失望，怠工动摇。
（1）结合所学知识，按照中国革命的发展历程推断日记②③④的写作时间顺序，并阐述理由。（8
分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括新民主主义革命时期中国共产党军队思想政治教育的特点。
（6分）
27. 阅读材料，完成下列要求（12分）。
材料一 16-19世纪美国通俗音乐的演变
时间 概况
北美殖民地音乐起源于欧洲音乐，由白人殖民者带入；形式多为赞
16-17世纪
美诗、民歌和民谣，套用欧洲的古老曲调演唱。
17世纪 因奴隶贸易，非洲音乐传入北美。黑人奴隶仿造传统非洲乐器进行
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击打、弹奏，采用西非的呼应方式在劳作时歌唱。
布鲁斯音乐逐渐形成。它脱胎自非洲音乐并融入欧洲音乐风格，于
19世纪中期
南北战争后在美国南部广泛流行。
爵士音乐开始出现。它总体上融合了黑人文化和白人文化元素，在
19世纪后期
留声机发明后，通过录制唱片而成为美国通俗音乐的主流。
——摘编自张津瑞、林广《地图上的美国史》等
材料二 非洲黑人被贩运到美洲后，借助他们的传统音乐来排解苦闷和思乡之情。虽然遭到
奴隶主频繁禁止，但非洲音乐传统仍被保留下来，并成为奴隶反抗压迫的手段，如 1739年发生
在南卡罗来纳的斯通起义就以连续的鼓点作为起义信号。后来，吸纳了非洲音乐传统的乐手往往
将贫困、压迫、不公正等社会问题作为演唱的主题，深刻影响了美洲社会的听觉，进而改变着大
众对黑人的认知。
——摘编自（美）本特利、齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳 16-19世纪美国通俗音乐演变的时代背景（6分）。
（2）根据材料并结合所学知识，分析非洲音乐对美洲社会变革的促进作用（6分）。
28. 阅读材料，完成下列要求。（12分）
学者认为，以语言、农业、国家、科学四种历史上先后出现的新增重大变量为依据，可将截
至目前的人类历史演进分为四个时代（如图所示）。后一个时代都叠加在前一个时代基础之上，
每一个时代都在发挥着深层的影响力。
根据材料并结合所学知识，选取某个时代并围绕其深层影响力，拟定论题，进行阐释。（要求：
论题明确，论证充分，逻辑严谨，表述清晰）
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