2025年中考英语冲刺题型专练：语法选择（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025年中考英语冲刺题型专练：语法选择（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 66.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-01-26 13:18:23 | ||
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文档简介
题型专练：语法选择
Cloze 1
涂鸦少年
To 12 year old Joe Whale,mistakes are not problems. They are chances to have fun making art. And this is what Joe has been doing 1 he was a kid. “I would draw and create art pieces at every chance，” he says. He was making his specialty（特长）,black and white doodles（涂鸦）,when he was six. 2 clever boy he was！
At school,Joe was 3 in study than his classmates. After finishing his schoolwork,he could doodle 4 . He doodled on his math workbook. His teachers were not always excited 5 his doodles in unexpected places！ His teacher offered him a whole wall to doodle on. Besides, 6 work was posed on the Internet,and finally he became known as The Doodle Boy.
Soon,Joe 7 his first real show. At the age of nine,he doodled on an 8 foot by 8 foot wall in a restaurant 8 his hometown. Joe used his favorite drawing tool： a black brush. It took him twelve hours 9 the wall.
Joe doesn't get ready for his art every time. If he meets problems,he just looks around and tries to mix the problems into the art. He also gives 10 useful suggestion to other creative kids： Do whatever you love and don't let anything stop you.
1. A. since B. if C. until
2. A. What B. How C. What a
3. A. quick B. quicker C. the quickest
4. A. happy B. happily C. happiness
5. A. find B. finding C. to find
6. A. he B. him C. his
7. A. has B. had C. will have
8. A. in B. on C. with
9. A. fill B. filling C. to fill
10. A. a B. an C. the
【语篇研读】 What：讲述了12岁的“涂鸦少年”Joe Whale爱好涂鸦，追寻绘画梦想的故事。 Why：强调创造力和自由表达的重要性，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。 How：①文体特征：记叙文。 ②写作手法：文章主要以第三人称讲述了Joe对涂鸦的爱好以及Joe的老师是如何帮助他发展涂鸦爱好的，其中穿插以Joe的第一视角鼓励其他有创意的孩子，让读者与Joe的故事有更深的情感链接。
Cloze 2
Every night at a village hotel in Yunnan,the owner and local people lead a group of travelers to sing and dance. That is 1 there is such a harmonious（和谐的） scene. This is one picture of Yu Wulin's life. 2 47 year old man was once a poor villager of Laomudeng in Nujiang.
Now Yu 3 two well known hotels in the village. Over the past years,a lot of other hotels have been set up there by 4 .They use them to welcome visitors 5 home and abroad. He said,“I never expected to be the first person to get rich by starting 6 own business in Laomudeng.”
At the end of the 1990s,more and more travelers began visiting Laomudeng. They would walk all day, 7 they decided to stay in the village all night. Those visitors chose to stay at Yu's home because he was the only person who was able 8 Mandarin（普通话） in the village at that time. In 2001,the first hotel in the village 9 by Yu. Soon,Yu and his wife became famous for the good service they provided.
Yu said,“Our village is much 10 now,and there are an increasing number of visitors. Thanks to the development of tourism,most of our villagers have got out of poverty（贫困）.”
1. A. why B. when C. where
2. A. A B. An C. The
3. A. manages B. managed C. will manage
4. A. villager B. villagers C. villagers'
5. A. at B. by C. from
6. A. me B. my C. mine
7. A. so B. but C. and
8. A. spoken B. speaking C. to speak
9. A. open B. opened C. was opened
10. A. good B. better C. best
【语篇研读】 What：讲述了47岁的老农民郁伍林依靠乡村旅游脱贫致富的故事。(接下页右栏) Why：引导学生学会通过努力奋斗改变自己的生活，同时激发学生的社会责任感。 How：①文体特征：记叙文。 ②语言特点：文章描述游客时用到“home and abroad”， “more and more”，“an increasing number of”等词(组)，直观地凸显该地区旅游业繁荣发展。
Cloze 3
[地域特色·咏春拳]Yip Man（叶问） is a master of Wing Chun. His eldest son Yip Chun is one of 1 Wing Chun teachers today. In 1970,Liang Zhongwei was lucky enough to be able to learn from master Yip Chun and became one of the first group of 2 students.
“My master is a well educated man.I 3 to pay attention to details（细节） from the first day，” said Liang. So from then on,each day Liang would practice basic Wing Chun skills 4 .
“It's easy for beginners to start with simple moves. 5 if you want to move to a higher level,the key lies in relaxing，” said Liang. Nervousness would influence the speed of 6 punches（出拳）. Once they calm down,they can focus and throw 7 more powerful punch.
After Liang retired（退休） in the 1990s,he kept 8 on Wing Chun. He has taught more than 5，000 people in over 30 kungfu clubs 9 the country. His students come from different walks of life in all age groups.
Now Liang 10 everybody to practice Wing Chun. He thinks learning it is not just about fighting. People can take it as a hobby or as physical exercise. He hopes more and more people can learn about Wing Chun and practice it.
1. A. successful B. more successful C. the most successful
2. A. him B. his C. himself
3. A. teach B. taught C. was taught
4. A. seriously B. serious C. seriousness
5. A. Or B. But C. And
6. A. beginner B. beginner's C. beginners'
7. A. an B. a C. the
8. A. passing B. to pass C. passed
9. A. from B. across C. about
10. A. encourages B. encouraged C. will encourage
【语篇研读】 What：讲述了梁忠威学习、传承并弘扬咏春拳的经历。 Why：引导学生积极弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。 How：①文体特征：记叙文。 ②故事线：1970年梁忠威跟着叶准学习咏春拳→梁忠威努力练习咏春拳技能→梁忠威退休之后传承咏春拳。 (接下页左栏) ③写作手法：文章按照时间发展顺序，如“In 1970”，“from then on”，“in the 1990s”等增强文章内容的连贯性。
Cloze 4
Recently,a 5 year old boy,Guangnian,from Henan Province,was praised for his touching action. He 1 his haircut for three years to help children with cancer（癌症）.
In a video,Guangnian showed 2 30 centimeter long hair. He thought of this way of volunteering about three years ago when he watched 3 program about children with cancer. From it,he knew many children lost their hair because of cancer.
After that,Guangnian decided 4 it long and give it to children in need. What he said was not considered 5 than anything else,because he was just a 5 year old kid.
“ 6 my first day of school,I was mistaken for a girl by others. I told them I was a boy many times, 7 they still called me a girl,which made me sad，” Guangnian said. Though Guangnian 8 by others,he never thought of giving up.
“Sometimes I would envy（羡慕） my little 9 short hair because people could tell he was a boy from his look，” he said. Even so,he still kept his long hair.
10 ,Guangnian's hair is long enough now. “Guangnian could live up to his expectations to donate his hair this summer！” his mother said.
1. A. doesn't have B. hasn't had C. was having
2. A. he B. him C. his
3. A. a B. an C. the
4. A. grow B. growing C. to grow
5. A. important B. more important C. the most important
6. A. On B. In C. At
7. A. and B. or C. but
8. A. laughed at B. is laughed at C. was laughed at
9. A. brother B. brother's C. brothers
10. A. Luck B. Lucky C. Luckily
【语篇研读】 What：介绍了一位名叫光年的男孩为患癌儿童捐发的故事。 Why：引导学生待人为善，发扬乐于助人的优秀品质。 How：①文体特征：记叙文。 ②故事线：光年三年前关注到资助项目→决定留长发帮助患癌症的儿童→虽然被同学误解，但是从不放弃→这个勇于打算捐掉长发。
Cloze 5
行动胜于一切
Jack first wanted to be a writer when he was eleven,so he wrote a poem at school. One day,he 1 by his teacher—Mr.White to the office to check the poem. 2 nervous he was！ It just have only been one minute,but it seemed much 3 for Jack. Then Mr.White said,“You have the ability to write.”
Jack 4 lots of poems in the following months. He began to think of himself 5 a writer. But soon other interests and things rushed into 6 life.
Gradually,Jack wrote less and less. He still wanted 7 a writer so he began to feel terrible about not writing. He promised himself that his other activities were life experiences. He needed life experiences to become 8 excellent writer.
After a few months,Jack asked Mr.White,“How can a person become a writer？” Mr. White replied 9 ,“Actions speak louder than words.”
Jack didn't understand this 10 many years passed. But in that simple conversation,Mr. White also told him that only actions can determine（决定） the success of a goal.
1. A. calls B. called C. was called
2. A. How B. What C. What a
3. A. long B. longer C. the longest
4. A. write B. wrote C. will write
5. A. as B. for C. with
6. A. he B. his C. him
7. A. be B. being C. to be
8. A. a B. an C. the
9. A. patience B. patient C. patiently
10. A. until B. if C. because
【语篇研读】 What：讲述了梦想当一名作家的Jack在老师指导下明白行动大于言语这一道理。(接下页右栏) Why：引导学生脚踏实地，坚持自己的热爱，通过实际行动实现自己的价值与目标。 How：①文体特征：记叙文。 ②故事线：Jack 想成为一名作家→老师称赞他有写诗的能力→Jack写了很多诗→受其他事情的影响，他写得越来越少→向老师寻求帮助→老师告诉他行动大于言语。 ③语言特点：引用谚语“Actions speak louder than words”简洁有力地帮助读者意识到脚踏实地的重要性。
Cloze 6
The first “Forest Library” in Shanghai opened to the public. It was set up by Pudong New Area and Shanghai Library. The park covers 1 area of 20，546 square meters,so it gives readers the chance to relax and read in a natural environment. Visitors can 2 walk in the quiet and green forests.
The Forest Library has made sure that the forest is less polluted 3 noise. The green spaces 4 by wooden ways. The library is in the open air. It offers different reading experiences to readers. Most of the visitors are young people and 5 with children. They either focus on reading or walk in the forest without troubling each other and enjoying 6 .
“I learned about the Forest Library from my friends, 7 I came here，” said a 21 year old college student. “The green outdoor environment 8 make my tired eyes feel comfortable. I will come back for sure.”
“I was really touched by the fresh air and the scents（气味） of the trees here. I've spent the whole morning indoors,and wanted to get much 9 air than indoors. The library makes it possible 10 reading in natural environment. I feel very relaxed here，” said one reader sitting on a chair.
1. A. a B. an C. the
2. A. happy B. happily C. happiness
3. A. of B. by C. from
4. A. connected B. are connected C. were connected
5. A. parent B. parents C. parents'
6. A. they B. them C. themselves
7. A. but B. if C. so
8. A. help B. helps C. helped
9. A. fresh B. fresher C. the freshest
10. A. enjoy B. to enjoy C. enjoying
【语篇研读】 What：介绍了浦东新区和上海图书馆联合推出的“森林图书馆”。 Why：引导学生重视自然环境，了解自然对健康的重要性，并鼓励学生热爱阅读。 (接下页左栏) How：①文体特征：说明文。 ②文章结构：总—分。第1段总体介绍“森林图书馆”的情况；第2～4段分别介绍了森林图书馆的环境和人们在图书馆的体验。 ③语言特点：文章使用“comfortable”，“touched”，“relaxed”等形容词细腻地表达了该图书馆带给人们的美妙体验。
Cloze 7
小镇库伯佩迪
Have you ever seen a house that is under the ground？ Come and visit a town called Coober Pedy！ It is 1 special town in Australia. The people who live in Coober Pedy work hard 2 the heat all day. They spend many hours looking for opals（蛋白石）. At the end of the day,they go to their nice,cool homes. They live 3 in underground holes！
The first opal 4 in Coober Pedy in 1915. Soon,mining（采矿） became popular there. The workers found that and said,“ 5 cool the air was inside the mines！” These men knew that living under the ground was 6 than living in the desert（沙漠）. That's how the underground homes 7 .
The town of Coober Pedy is in southern Australia. About 3，500 people live there. The underground houses look like common homes,just like 8 .
The summer is very hot in Coober Pedy, 9 the underground homes are different. They stay cool during the hot months. That means people don't need 10 money on air conditioning（空调）. In winter,the homes stay warm. That means people pay less for heat.
1. A. a B. an C. the
2. A. in B. from C. with
3. A. comfort B. comfortable C. comfortably
4. A. found B. was found C. is found
5. A. What B. How C. What a
6. A. cool B. cooler C. coolest
7. A. begin B. began C. have begun
8. A. you B. your C. yours
9. A. and B. but C. so
10. A. spend B. spending C. to spend
【语篇研读】 What：介绍了建造在地下的小镇库伯佩迪。 Why：引导学生广泛了解世界各地的自然环境及文化景观。 How：①文体特征：说明文。 ②写作手法：文章开头通过提问的方式引起读者对小镇的好奇心。
Cloze 8
实践出真知
[劳育·乐于实践]I grew up in the countryside. It helped me learn more life skills. I learned to cook at around 10 years old. The first skill I learned was making a dough（面团）. I thought it would be easy 1 I often saw my mother do it. But first I made the dough too soft. Then it 2 too hard. As I kept trying,I finally learned 3 skill.
Later,I cooked some dishes. I fell in love with cooking. It's a good way 4 . Now I cook every meal instead of ordering food online. It 5 money and time.
Besides cooking,I did a lot of farm work in my childhood. I knew how to plant vegetables. The experience taught 6 many things. For example,a potato that has sprouts（新芽） can be planted.
Some might say we can learn these things 7 books. But learning in person is much 8 . That's why I'm so happy to hear 9 students in primary and middle schools have had at least one class every week to learn basic labour skills. Trust me. These skills will be 10 to you for the rest of your life.
1. A. when B. though C. because
2. A. is made B. was made C. was making
3. A. a B. an C. the
4. A. relaxed B. relaxing C. to relax
5. A. saves B. will save C. has saved
6. A. my B. me C. myself
7. A. from B. with C. for
8. A. interesting B. more interesting C. the most interesting
9. A. how B. what C. that
10. A. help B. helpful C. helpless
【语篇研读】 What：讲述了作者在农村长大的成长经历让她学会了许多生活技能。 (接下页右栏) Why：引导学生学习基本的生活技能，培养吃苦耐劳的精神和独立自主的品质。 How：①文体特征：记叙文。 ②写作手法：文章运用对比的手法描写作者学习做面团的过程，强调了实践的重要性。
Cloze 9
[劳育·为家人做蛋糕]At a young age,I watched a show about people baking（烘焙） cakes on TV. Baking a cake is a good way to relax yourself. 1 interesting it is！ After that,I 2 this skill by my mother. 3 her encouragement and my trying,my skill at baking cakes has been getting better.
Once,I was trying to decorate（装饰） 4 cake by myself for my sister's birthday. My hands shook 5 I started drawing on the cake. “Don't be nervous，” my mother said to me. “Even if you can't do it very well,it still 6 your sister that you care for her，” she said. At the birthday party,my sister and I had a good time. And she praised that my cake was better and 7 than before. After that,I understood 8 sharing with others brings us happiness.
Now,I'm able to bake different kinds of cakes by myself. At the same time,I have great fun sharing 9 with my family and friends.
In my opinion,it is necessary 10 the fun with the people around us. It will not only make us happy but also make our lives colorful.
1. A. How B. What C. What a
2. A. taught B. was taught C. am taught
3. A. On B. For C. With
4. A. a B. an C. the
5. A. if B. when C. until
6. A. showed B. shows C. will show
7. A. delicious B. more delicious C. the most delicious
8. A. why B. where C. how
9. A. they B. them C. theirs
10. A. share B. sharing C. to share
【语篇研读】 What：讲述了作者喜欢烘焙和与家人分享蛋糕的故事。 Why：引导学生提高实践能力，学习基本的生活技能，促进全面发展。 How：①文体特征：记叙文。 ②故事线：作者小时候看别人做蛋糕产生烘焙兴趣→向妈妈学习做蛋糕→为妹妹做生日蛋糕。 ③语言特点：文中使用了一些形容词，如“interesting”，“delicious”，“colorful”等，增添了文章的感彩，表达了作者对烘焙的喜爱。
Cloze 10
热点：开学第一课
Since 2008,the program called “First Class Begins” has been put on the TV screen. The year 2023 was no exception. This 1 theme was “Building a Strong Country with Me”. The program was shown to viewers of all ages 2 the evening of September 1st as usual.
Guests from all walks of life,such as “Baiyi Medal” receivers,astronauts,scientists,model workers 3 to the show. They shared lessons with students across the country. For example,The Shenzhou 16 astronauts 4 were still working in the Tiangong space station,sent a special gift to students. 5 was made up of these three words “upward mobility（上进心）”,“curiosity（好奇心）”,and “original aspiration（初心）”. “Now I 6 a real astronaut,looking at the beautiful earth from our Chinese space station，” said one of the astronauts,Zhu Yangzhu. “Never give up,and our efforts will be paid off.”
7 program also stressed the importance of developing a strong character. It told students that the 8 their characters are,the closer they are to success. Through 9 forms,the program aimed to improve young people's self confidence as Chinese. It encouraged the young 10 widely,practice hard and take active part in the new journey of making our country a powerful nation. The future is bright,and we should be ready to take on the challenges ahead.
1. A. year B. years C. year's
2. A. in B. on C. at
3. A. invited B. were invited C. have invited
4. A. who B. why C. which
5. A. He B. It C. She
6. A. am becoming B. will become C. have become
7. A. A B. An C. The
8. A. strong B. stronger C. strongest
9. A. different B. differently C. difference
10. A. studied B. studying C. to study
【语篇研读】 What：介绍了大型公益节目——《开学第一课》的相关内容及意义。 Why：以榜样的力量影响学生，引导学生向优秀的时代楷模学习。 How：①文体特征：说明文。 ②文章结构：总—分。第1段总体介绍了《开学第一课》节目的播出情况；第2～3段分别介绍了今年开学第一课的节目嘉宾以及节目的教育意义。 ③写作手法：文章第2段引用航天员的话鼓舞和激励读者，增强了文章的说服力和情感吸引力。
语法选择解析
Cloze 1
【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要讲述了被称之为“涂鸦少年”的12岁英国男孩Joe Whale爱好画画，追寻绘画梦想的故事。Joe鼓励那些极富创造力的孩子们：努力追求自己所热爱的事情，不要受到任何事情的牵绊。
A 2. C 3. B 4. B 5. C 6. C 7. B 8. A 9. C 10. A
1.本小题考查连词。since意为“自从”，if意为“如果”，until意为“直到”。本句想要表达的意思是“这就是Joe从小时候起就一直在做的事情”，将since填入句子空白处可使本句语法正确且语意通顺，if和until均不符合本句语境，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. since。
2.本小题考查感叹句。what修饰名词，how修饰形容词、副词或动词。分析句子结构可知，本句为感叹句，且句子空白处后为“形容词+单数可数名词+主语+谓语”的结构，符合“what+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语”这一感叹句结构，所以句子空白处应为What a，What不能用于此结构，How不适用于此结构，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. What a。
3.本小题考查形容词的比较级。quick意为“快的”，为形容词原级；quicker意为“更快的”，为形容词比较级；the quickest意为“最快的”，为形容词最高级。本句想要表达的意思是“在学校，Joe的学习比他的同学_____”，本句涉及Joe和他的同学之间的对比，所以句子空白处应为形容词的比较级quicker，quick和the quickest不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. quicker。
4.本小题考查词形转换。happy意为“快乐的”，为形容词；happily意为“快乐地”，为副词；happiness意为“快乐”，为名词。分析句子结构可知，句子空白处修饰动词doodle，所以句子空白处应为副词happily，happy和happiness不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. happily。
5.本小题考查非谓语动词。find意为“发现”，为动词原形；finding为动名词或现在分词形式；to find为动词不定式形式。分析句子结构可知，句子空白处为“be excited”的宾语，be excited to do sth为固定搭配，意为“做某事很兴奋”，所以句子空白处应为to find，find和finding不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. to find。
6.本小题考查代词。he意为“他”，为人称代词主格形式；him意为“他”，为人称代词宾格形式；his意为“他的”，为形容词性物主代词或名词性物主代词。分析句子结构可知，句子空白处修饰名词work，所以句子空白处应为形容词性物主代词his，he和him不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. his。
7.本小题考查动词的时态。has为have的第三人称单数形式，用于一般现在时；had为have的过去式，用于一般过去时；will have为have的将来时形式，用于一般将来时。分析句子结构可知，本句主语Joe为第三人称单数形式，且根据本句句意可知，Joe的首次展览是发生在过去的事情，所以句子空白处应为had，has和will have不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. had。
8.本小题考查介词。in意为“在……里”；on意为“在……上”；with意为“和”。分析句子结构可知，句子空白处后为表示地点的名词短语“his hometown”，且本句想要表达的意思是“他在他家乡的餐馆的一面8英尺乘8英尺的墙上涂鸦”，所以句子空白处应为in，表示“在餐馆里”，on和with不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. in。
9.本小题考查非谓语动词。fill意为“填满”，为动词原形；filling为动名词或现在分词形式；to fill为动词不定式形式。分析句子结构可知，句子空白处为“It took him twelve hours _____ the wall”中的真正宾语，It为形式主语，此句想要表达的意思是“他花了十二个小时填满这面墙”，take sb some time to do sth为固定搭配，意为“花费某人多长时间做某事”，所以句子空白处应为to fill，fill和filling不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. to fill。
10.本小题考查冠词。a和an均是不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用在元音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。本句想要表达的意思是“他还给其他有创造力的孩子_____有用的建议”，本句中的suggestion为可数名词单数形式，且在本句中并非特指，所以句子空白处应为不定冠词，又因suggestion是以辅音音素开头的单词，所以句子空白处应为a，an和the不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. a。
Cloze 2
【主旨大意】本文是一篇记叙文。讲述的是47岁的农民郁伍林家住云南怒江老姆登村，他依靠乡村旅游使得村子脱离贫困的故事。
A 2. C 3. A 4. B 5. C 6. B 7. C 8. C 9. C 10. B
1，本小题考查疑问副词。why意为“为什么”，when意为“什么时候”，where意为“哪里”。本句想要表达的意思是“那就是_____有如此和谐的场景”，根据本句句意可知，本句为对“有如此和谐的场景”的原因进行提问，所以句子空白处应为why，when和where不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. why。
2.本小题考查冠词。a和an均是不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用在元音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。本句想要表达的意思是“_____47岁的男人曾经是怒江老母登的一个贫穷的村民”，句子空白处后的“47-year-old man”为单数可数名词，且在本句中为泛指，又因为“47-year-old”是以辅音音素开头的单词，所以句子空白处应为A，An和The不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A.A。
3.本小题考查动词的时态。manages为动词的第三人称单数形式，用于一般现在时；managed为动词的过去式，用于一般过去时；will manage为动词的将来时形式，用于一般将来时。分析句子结构可知，本句主语Now Yu为第三人称单数形式，且本句想要表达的意思是“现在，于_____这个村子里的两家著名的酒店”，本句为描述现在的事实，所以句子空白处应为manages，managed和will manage不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. manages。
4.本小题考查名词所有格。villager意为“村民”，为可数名词单数形式；villagers意为“村民们”，为可数名词复数形式；villagers'为villagers的所有格形式，意为“村民们的”。分析句子结构可知，句子空白处后为介词by的宾语，所以句子空白处应为名词形式，又因为本句想要表达的意思是“在过去的几年里，_____在那里开了很多其他的酒店”，句子空白处修饰介词by的宾语hotels，所以句子空白处应为名词所有格形式villagers'，表示“村民们的”，villager和villagers不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. villagers'。
5.本小题考查介词。at意为“在”；by意为“通过”；from意为“来自”。分析句子结构可知，句子空白处后为名词home，且本句想要表达的意思是“他们用它们来欢迎_____国内外的游客”，from home and abroad为固定搭配，意为“来自国内外”，所以句子空白处应为from，at和by不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. from。
6.本小题考查代词。me意为“我”，为人称代词宾格形式；my意为“我的”，为形容词性物主代词；mine意为“我的”，为名词性物主代词。分析句子结构可知，句子空白处后为名词短语own business，所以句子空白处应为形容词性物主代词my，修饰名词短语own business，me和mine不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. my。
7.本小题考查连词。so意为“因此”；but意为“但是”；and意为“和”。分析句子结构可知，本句前后两个句子“They would walk all day”和“_____ they decided to stay in the village all night”之间为转折关系，所以句子空白处应为but，so和and不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. but。
8.本小题考查非谓语动词。spoken为动词的过去分词形式；speaking为动词的现在分词形式或动名词形式；to speak为动词的不定式形式。分析句子结构可知，句子空白处为“be able _____ Mandarin”中的真正宾语，be able to do sth为固定搭配，意为“能够做某事”，所以句子空白处应为to speak，spoken和speaking不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. to speak。
9.本小题考查动词的时态和语态。open意为“打开”，为动词原形；opened为open的过去式；was opened为open的过去时的被动语态形式。分析句子结构可知，句子空白处为“the first hotel in the village _____ by Yu”中的谓语动词，且主语“the first hotel in the village”和动词open之间为被动关系，所以句子空白处应为was opened，表示“被打开”，open和opened不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. was opened。
10.本小题考查形容词的比较级。good意为“好的”，为形容词原级；better意为“更好的”，为形容词比较级；best意为“最好的”，为形容词最高级。分析句子结构可知，句子空白处后为than，且本句想要表达的意思是“我们的村子现在_____多了”，than用于比较级句型中，所以句子空白处应为better，good和best不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. better。
Cloze 3
【主旨大意】本文是一篇说明文。主要介绍了叶问长子叶准的资深弟子梁忠威学习中国国粹咏春拳并传承弘扬咏春拳的经历。在梁忠威看来，学习咏春拳不仅仅是为了战斗，人们可以把它作为一种爱好或体育锻炼传承下去。
C 2. B 3. C 4. A 5. B 6. C 7. B 8. A 9. B 10. A
本小题考查形容词的比较级和最高级。successful意为“成功的”，为形容词原级；more successful意为“更成功的”，为形容词比较级；the most successful意为“最成功的”，为形容词最高级。分析句子结构可知，句子空白处后为名词短语Wing Chun teachers，所以句子空白处应为形容词形式，修饰名词短语Wing Chun teachers。又因为本句想要表达的意思是“他的大儿子叶准是当今_____咏春拳老师之一”，one of意为“……之一”，其后接形容词最高级和可数名词复数形式，所以句子空白处应为the most successful，successful和more successful不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. the most successful。
本小题考查代词。him意为“他”，为人称代词宾格形式；his意为“他的”，为形容词性物主代词或名词性物主代词；himself意为“他自己”，为反身代词。分析句子结构可知，句子空白处后为名词students，所以句子空白处应为形容词性物主代词his，修饰名词students，作定语，表示“他的学生”，him和himself不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. his。
本小题考查动词的时态和语态。teach意为“教”，为动词原形；taught为teach的过去式；was taught为teach的过去时的被动语态形式。分析句子结构可知，句子空白处为“I _____ to pay attention to details from the first day”中的谓语动词，且主语I和动词teach之间为被动关系，所以句子空白处应为was taught，表示“被教”，teach和taught不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. was taught。
本小题考查词性。seriously意为“认真地”，为副词；serious意为“认真的”，为形容词；seriousness意为“认真”，为名词。分析句子结构可知，句子空白处后为逗号，所以句子空白处应为副词形式，修饰整个句子，seriously符合题意，serious和seriousness不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. seriously。
本小题考查连词。Or意为“或者”；But意为“但是”；And意为“和”。分析句子结构可知，本句前后两个句子“It's easy for beginners to start with simple moves”和“_____ if you want to move to a higher level,the key lies in relaxing”之间为转折关系，所以句子空白处应为But，Or和And不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. But。
本小题考查名词所有格。beginner意为“初学者”，为可数名词单数形式；beginner's为beginner的所有格形式，意为“初学者的”，但是beginner为单数形式，而本句想要表达的意思是“紧张会影响_____出拳的速度”，句子空白处后为名词复数形式punches，所以beginner's不适用于此句，可排除；beginners'为beginners的所有格形式，意为“初学者的”，beginners为beginner的复数形式，beginners'适用于此句。因此，本小题的正确答案是：C. beginners'。
本小题考查冠词。an和a均为不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。an用在元音音素开头的单数可数名词前，而a则用在辅音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。分析句子结构可知，句子空白处后为形容词比较级more powerful修饰的单数可数名词punch，且本句想要表达的意思是“一旦他们冷静下来，他们就能集中精力，打出_____更有力的拳”，本句中的punch为泛指，且more powerful为以辅音音素开头的单词，所以句子空白处应为a，an和the不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. a。
本小题考查非谓语动词。passing为pass的现在分词形式或动名词形式；to pass为pass的不定式形式；passed为pass的过去式。分析句子结构可知，句子空白处为“he kept _____ on Wing Chun”中的宾语补足语，keep to do sth为固定搭配，意为“持续做某事”，所以句子空白处应为to pass，passing和passed不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. to pass。
本小题考查介词。from意为“来自”；across意为“穿过”；about意为“关于”。分析句子结构可知，句子空白处后为名词the country，且本句想要表达的意思是“他在全国30多家武术俱乐部教过5000多人”，from…to…为固定搭配，意为“从……到……”，所以句子空白处应为from，across和about不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. from。
本小题考查动词的时态。encourages意为“鼓励”，为动词的第三人称单数形式，用于一般现在时；encouraged为encourage的过去式，用于一般过去时；will encourage为encourage的将来时形式，用于一般将来时。分析句子结构可知，句子空白处为“Now Liang _____ everybody to practice Wing Chun”中的谓语动词，且主语Now Liang为第三人称单数形式，又因为本句想要表达的意思是“现在，梁_____每个人都练习咏春拳”，根据时间状语Now可知，本句为描述现在的动作，所以句子空白处应为encourages，encouraged和will encourage不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. encourages。
Cloze 4
【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要讲述了河南一位名叫光年的男孩留长头发捐给因癌症而失去头发的儿童的故事。
B 2. C 3. A 4. C 5. B 6. A 7. C 8. C 9. B 10. C
本小题考查动词的时态。doesn't have为动词的第三人称单数形式的否定形式，用于一般现在时；hasn't had为动词的过去分词形式的否定形式，与助动词has连用，用于现在完成时；was having为动词的过去进行时形式。分析句子结构可知，句子空白处为“He ____ his haircut for three years to help children with cancer”中的谓语动词，且根据句中的时间状语for three years可知，句子空白处描述的是从过去某一时间开始一直延续到现在的动作，所以句子空白处应为hasn't had，doesn't have和was having不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. hasn't had。
本小题考查代词。he意为“他”，为人称代词主格形式；him意为“他”，为人称代词宾格形式；his意为“他的”，为形容词性物主代词或名词性物主代词。分析句子结构可知，句子空白处后为名词hair，所以句子空白处应为形容词性物主代词his，修饰名词hair，作定语，表示“他的头发”，he和him不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. his。
本小题考查冠词。a和an均为不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用在元音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。分析句子结构可知，句子空白处后为单数可数名词program，且program为辅音音素开头的单词，所以句子空白处应为a，an和the不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. a。
本小题考查非谓语动词。grow意为“生长”，为动词原形；growing为grow的现在分词形式或动名词形式；to grow为grow的不定式形式。分析句子结构可知，句子空白处为“Guangnian decided ____ it long and give it to children in need”中的宾语补足语，decide to do sth为固定搭配，意为“决定做某事”，所以句子空白处应为to grow，grow和growing不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. to grow。
本小题考查形容词的比较级和最高级。important意为“重要的”，为形容词原级；more important意为“更重要的”，为形容词比较级；the most important意为“最重要的”，为形容词最高级。分析句子结构可知，句子空白处后为than，所以句子空白处应为形容词的比较级形式more important，important和the most important不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. more important。
本小题考查介词。On意为“在……之上”；In意为“在……里”；At意为“在……处”。分析句子结构可知，句子空白处后为名词短语“my first day of school”，且本句想要表达的意思是“_____我上学的第一天”，on one's first day of school为固定搭配，意为“在上学的第一天”，所以句子空白处应为On，In和At不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. On。
本小题考查连词。and意为“和”；or意为“或者”；but意为“但是”。分析句子结构可知，本句前后两个句子“I told them I was a boy many times”和“____ they still called me a girl”之间为转折关系，所以句子空白处应为but，and和or不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. but。
本小题考查动词的时态和语态。laughed at为laugh at的过去式，意为“嘲笑”；is laughed at为laugh at的被动语态的第三人称单数形式，用于一般现在时；was laughed at为laugh at的被动语态的过去式，用于一般过去时。分析句子结构可知，句子空白处为“Though Guangnian ____ by others”中的谓语动词，且本句想要表达的意思是“尽管广念_____其他人嘲笑”，主语Guangnian和动词laugh at之间为被动关系，且句子描述的是过去发生的事情，所以句子空白处应为was laughed at，laughed at和is laughed at不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. was laughed at。
本小题考查名词所有格。brother意为“兄弟”，为可数名词单数形式；brother's为brother的所有格形式，意为“兄弟的”；brothers为brother的复数形式。分析句子结构可知，句子空白处后为形容词short修饰的名词hair，所以句子空白处应为名词所有格brother's，修饰名词hair，作定语，表示“兄弟的头发”，brother和brothers不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. brother's。
本小题考查词性。Luck意为“运气”，为不可数名词；Lucky意为“幸运的”，为形容词；Luckily意为“幸运地”，为副词。分析句子结构可知，句子空白处后为逗号，所以句子空白处应为副词形式，修饰整个句子，Luckily符合题意，Luck和Lucky不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. Luckily。
Cloze 5
【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要讲述了Jack小时候的梦想是当一个作家，在他因为其他的活动耽误了写作故对此有困惑时，他的老师指导他：行动大于言语。文章告诉我们：说空话毫无意义，只有行动才有价值。
C 2. A 3. B 4. B 5. A 6. B 7. C 8. B 9. C 10. A
本小题考查动词的时态和语态。calls为动词的第三人称单数形式，意为“呼叫”；called为动词的过去式或过去分词形式，意为“呼叫”；was called为动词的被动语态的过去式，意为“被呼叫”。分析句子结构可知，句子空白处为“he ____ by his teacher—Mr.White to the office to check the poem”中的谓语动词，且主语he和动词call之间为被动关系，所以句子空白处应为was called，calls和called不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. was called。
本小题考查感叹句。How意为“多么”，用于修饰形容词或副词；What意为“什么”，用于修饰名词；What a为“What”和冠词“a”的组合，用于修饰以辅音音素开头的单数可数名词。分析句子结构可知，句子空白处后为形容词nervous，且句子为感叹句，所以句子空白处应为How，What和What a不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. How。
本小题考查形容词的比较级和最高级。long意为“长的”，为形容词原级；longer意为“更长的”，为形容词比较级；the longest意为“最长的”，为形容词最高级。分析句子结构可知，句子空白处后为介词for，且句子中有比较的对象“one minute”，所以句子空白处应为形容词的比较级形式longer，long和the longest不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. longer。
本小题考查动词的时态。write意为“写”，为动词原形；wrote为write的过去式；will write为write的一般将来时形式。分析句子结构可知，句子空白处为“Jack ____ lots of poems in the following months”中的谓语动词，且根据时间状语“in the following months”可知，句子描述的是过去发生的事情，所以句子空白处应为动词的过去式wrote，write和will write不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. wrote。
本小题考查介词。as意为“作为”，for意为“为了”，with意为“和……一起”。分析句子结构可知，句子空白处后为名词writer，且本句想要表达的意思是“他开始把自己_____一个作家”，所以句子空白处应为as，for和with不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. as。
本小题考查代词。he意为“他”，为人称代词主格形式；his意为“他的”，为形容词性物主代词或名词性物主代词；him意为“他”，为人称代词宾格形式。分析句子结构可知，句子空白处后为名词life，所以句子空白处应为形容词性物主代词his，修饰名词life，作定语，表示“他的生活”，he和him不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. his。
本小题考查非谓语动词。be为动词原形，意为“是”；being为be的现在分词形式或动名词形式；to be为be的不定式形式。分析句子结构可知，句子空白处为“He still wanted ____ a writer”，其中wanted为动词的过去式，意为“想要”，其后可接动词不定式作宾语，所以句子空白处应为to be，be和being不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. to be。
本小题考查冠词。a和an均为不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用在元音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。分析句子结构可知，句子空白处后为单数可数名词writer，且writer为以元音音素开头的单词，所以句子空白处应为an，a和the不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. an。
本小题考查词性。patience意为“耐心”，为名词；patient意为“有耐心的”，为形容词；patiently意为“耐心地”，为副词。分析句子结构可知，句子空白处后为逗号，所以句子空白处应为副词形式，修饰整个句子，patiently符合题意，patience和patient不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. patiently。
本小题考查连词。until意为“直到”，if意为“如果”，because意为“因为”。分析句子结构可知，句子空白处后为“many years passed”，且本句想要表达的意思是“Jack没有理解这个_____许多年过去了”，所以句子空白处应为until，if和because不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. until。
Cloze 6
【主旨大意】本文是一篇说明文。主要介绍的是浦东新区和上海图书馆联合推出的“森林图书馆”的创意环境以及人们对此的体验。
B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. C 7. C 8. B 9. B 10. B
本小题考查冠词。a和an均是不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用在元音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。分析句子结构可知，句子空白处后为单数可数名词area，且area不是以元音音素开头的单词，所以句子空白处应为a，an和the不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. a。
本小题考查词性。happy意为“高兴的”，为形容词；happily意为“高兴地”，为副词；happiness意为“高兴”，为名词。分析句子结构可知，句子空白处后为动词walk，所以句子空白处应为副词happily，修饰动词walk，happy和happiness不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. happily。
本小题考查介词。of意为“……的”，by意为“通过”，from意为“从……”。分析句子结构可知，句子空白处后为名词noise，所以句子空白处应为介词from，表示“森林的污染比噪音少”，of和by不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. from。
本小题考查时态和语态。connected为动词connect的过去分词形式或形容词，意为“连接”；are connected为动词connect的被动语态的现在时形式，意为“被连接”；were connected为动词connect的被动语态的过去时形式，意为“被连接”。分析句子结构可知，句子空白处为“The green spaces ____ by wooden ways”的谓语部分，且主语The green spaces和动词connect之间为被动关系，所以句子空白处应为被动语态形式，又因为本句描述的是客观事实，所以句子空白处应为一般现在时的被动语态形式are connected，connected和were connected不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. are connected。
本小题考查名词的数。parent意为“父亲或母亲”，为单数形式；parents意为“父母”，为复数形式；parents'为parents的所有格形式，意为“父母的”。分析句子结构可知，句子空白处后为with children，且句子空白处与young people为并列关系，所以句子空白处应为复数名词parents，parent和parents'不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. parents。
本小题考查代词。they意为“他们”，为人称代词主格形式；them意为“他们”，为人称代词宾格形式；themselves意为“他们自己”，为反身代词。分析句子结构可知，句子空白处为“enjoying ____”，enjoy后应接宾格形式作宾语，所以句子空白处应为them，they和themselves不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. them。
本小题考查连词。but意为“但是”，if意为“如果”，so意为“所以”。分析句子结构可知，句子空白处前后为两个完整的句子，且存在因果关系，即“我从朋友那里听说了森林图书馆，所以我来了这里”，所以句子空白处应为so，but和if不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. so。
本小题考查时态。help意为“帮助”，为动词原形；helps为动词help的第三人称单数形式；helped为动词help的过去式或过去分词形式。分析句子结构可知，句子空白处为“The green outdoor environment ____ make my tired eyes feel comfortable”的谓语部分，且主语The green outdoor environment为第三人称单数形式，所以句子空白处应为动词的第三人称单数形式helps，help和helped不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. helps。
本小题考查形容词的比较级和最高级。fresh意为“新鲜的”，为形容词原级；fresher意为“更新鲜的”，为形容词比较级；the freshest意为“最新鲜的”，为形容词最高级。分析句子结构可知，句子空白处后为than indoors，且句子想要表达的意思是“我想得到比室内更多的新鲜空气”，所以句子空白处应为形容词的比较级形式fresher，fresh和the freshest不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. fresher。
本小题考查非谓语动词。enjoy意为“享受”，为动词原形；to enjoy为动词不定式形式；enjoying为动名词形式或现在分词形式。分析句子结构可知，句子空白处后为reading，且句子想要表达的意思是“图书馆使得在自然环境中阅读成为可能”，make it+形容词+to do sth为固定搭配，意为“使得做某事……”，所以句子空白处应为to enjoy，enjoy和enjoying不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. to enjoy。
Cloze 7
【主旨大意】本文是一篇说明文。主要介绍了建造在地底下的小镇库伯佩迪(Coober Pedy)，这是一个由采集蛋白石的矿工们建造的小镇，这里冬季温暖夏季凉爽，是十分适合人们居住的地方。
A 2. A 3. C 4. B 5. B 6. B 7. B 8. C 9. B 10. C
本小题考查冠词。a和an均是不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用在元音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。分析句子结构可知，句子空白处后为单数可数名词town，且town不是以元音音素开头的单词，所以句子空白处应为a，an和the不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. a。
本小题考查介词。in意为“在……里”；from意为“从”；with意为“和”。分析句子结构可知，句子空白处后为名词the heat，且句子想要表达的意思是“在库伯佩迪生活的人们在炎热中努力工作了一整天”，所以句子空白处应为介词in，from和with不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. in。
本小题考查词性。comfort意为“舒适”，为名词；comfortable意为“舒适的”，为形容词；comfortably意为“舒适地”，为副词。分析句子结构可知，句子空白处修饰动词live，所以句子空白处应为副词comfortably，comfort和comfortable不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. comfortably。
本小题考查时态和语态。found为动词find的过去式或过去分词形式，意为“发现”；was found为动词find的被动语态的过去时形式，意为“被发现”；is found为动词find的被动语态的现在时形式，意为“被发现”。分析句子结构可知，句子空白处为“The first opal ____ in Coober Pedy in 1915”的谓语部分，且主语The first opal和动词find之间为被动关系，所以句子空白处应为被动语态形式，又因为句子描述的是发生在过去的事情，所以句子空白处应为一般过去时的被动语态形式was found，found和is found不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. was found。
本小题考查感叹句。what意为“什么”，how意为“多么”。分析句子结构可知，“____ cool the air was inside the mines”为感叹句，且句子空白处后为形容词cool，所以句子空白处应为how，what不适用于此句，又因为句子空白处后没有可数名词单数形式，所以句子空白处不能为what a，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. How。
本小题考查形容词的比较级和最高级。cool意为“凉爽的”，为形容词原级；cooler意为“更凉爽的”，为形容词比较级；coolest意为“最凉爽的”，为形容词最高级。分析句子结构可知，句子空白处后为than living in the desert，且句子想要表达的意思是“这些人知道住在地下比住在沙漠里更凉爽”，所以句子空白处应为形容词的比较级形式cooler，cool和coolest不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. cooler。
本小题考查时态。begin意为“开始”，为动词原形；began为动词begin的过去式；have begun为动词begin的现在完成时形式。分析句子结构可知，句子空白处为“That's how the underground homes ____”，且句子想要表达的意思是“这就是地下房屋开始的方式”，所以句子空白处应为一般过去时began，begin和have begun不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. began。
本小题考查代词。you意为“你/你们”，为人称代词主格或宾格形式；your意为“你的/你们的”，为形容词性物主代词；yours意为“你的/你们的”，为名词性物主代词。分析句子结构可知，句子空白处后为名词短语common homes，所以句子空白处应为形容词性物主代词your修饰名词短语，you和yours不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. your。
本小题考查连词。and意为“和”；but意为“但是”；so意为“因此”。分析句子前后文可知，句子前半句想要表达的意思是“库伯佩迪的夏天非常热”，句子后半句想要表达的意思是“地下房屋是不同的”，前后句之间存在转折关系，所以句子空白处应为but，and和so不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. but。
本小题考查非谓语动词。spend意为“花费”，为动词原形；spending为动词spend的现在分词形式或动名词形式；to spend为动词spend的不定式形式。分析句子结构可知，句子空白处前为don't need，need后接动词不定式to do作宾语，所以句子空白处应为to spend，spending为动名词形式或现在分词形式，不适用于此句，spend为动词原形，也不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. to spend。
Cloze 8
【主旨大意】本文是一篇记叙文，作者讲述了自己在乡村长大的经历，以及从中学习到的各种生活技能，特别是烹饪技能。作者强调了通过亲身实践学习的重要性，并提到了一些中小学生每周至少有一节课来学习基本劳动技能的政策，认为这些技能将对人的一生都有帮助。
C；2. B；3. A；4. C；5. A；6. B；7. A；8. B；9. C；10. B。
解析：
本小题考查连词。when意为“当……时”；though意为“虽然”；because意为“因为”。根据句子“I thought it would be easy ____ I often saw my mother do it”可知，作者认为做面团会很容易，因为他经常看到妈妈做。所以句子空白处应为because，when和though不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. because。
本小题考查时态和语态。is made为一般现在时的被动语态形式；was made为一般过去时的被动语态形式；was making为过去进行时形式。根据句子“Then it ____ too hard”可知，此处描述的是过去发生的事情，且主语it（指代面团）和动词make之间为被动关系，所以句子空白处应为一般过去时的被动语态形式was made，is made和was making不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. was made。
本小题考查冠词。a和an均是不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用在元音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。根据句子“I finally learned ____ skill”可知，此处表示作者学会了一个技能，且skill是以辅音音素开头的单词，所以句子空白处应为a，an和the不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. a。
本小题考查非谓语动词。relaxed为形容词，意为“放松的”；relaxing为形容词，意为“令人放松的”；to relax为动词不定式形式。根据句子“It's a good way ____”可知，此处考查固定搭配“a good way to do sth”，意为“做某事的好方法”，所以句子空白处应为to relax，relaxed和relaxing不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. to relax。
本小题考查时态。saves为一般现在时形式；will save为一般将来时形式；has saved为现在完成时形式。根据句子“It ____ money and time”可知，此处描述的是现在发生的事情，即作者现在自己做饭节省了金钱和时间，所以句子空白处应为一般现在时形式saves，will save和has saved不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. saves。
本小题考查代词。my为形容词性物主代词，意为“我的”；me为人称代词宾格形式，意为“我”；myself为反身代词，意为“我自己”。根据句子“The experience taught ____ many things”可知，此处表示这次经历教会了作者很多事情，teach sb sth为固定搭配，意为“教某人某事”，所以句子空白处应为人称代词宾格形式me作teach的宾语，my和myself不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. me。
本小题考查介词。from意为“从”；with意为“和”；for意为“为了”。根据句子“Some might say we can learn these things ____ books”可知，此处表示有些人可能会说可以从书本上学习这些东西，learn sth from为固定搭配，意为“从……学习”，所以句子空白处应为from，with和for不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. from。
本小题考查形容词的比较级和最高级。interesting意为“有趣的”，为形容词原级；more interesting意为“更有趣的”，为形容词比较级；the most interesting意为“最有趣的”，为形容词最高级。根据句子“But learning in person is much ____”可知，此处表示但是亲身学习更有趣，句子空白处后为than，所以句子空白处应为形容词的比较级形式more interesting，interesting和the most interesting不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. more interesting。
本小题考查连词。how意为“如何”；what意为“什么”；that引导名词性从句时无具体含义，只起连接作用。根据句子“I'm so happy to hear ____ students in primary and middle schools have had at least one class every week to learn basic labour skills”可知，此处为that引导的宾语从句，从句结构完整，句意明确，所以句子空白处应为that，how和what不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. that。
本小题考查词性。help意为“帮助”，为动词原形；helpful意为“有帮助的”，为形容词；helpless意为“无助的”，为形容词。根据句子“These skills will be ____ to you for the rest of your life”可知，此处表示这些技能对你的一生有帮助，be动词will be后应为形容词作表语，所以句子空白处应为helpful，help为动词原形，不适用于此句，helpless意为“无助的”，与句意不符，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. helpful。
Cloze 9
【主旨大意】文章主要讲述了作者从小受到电视节目启发，开始学习烘焙蛋糕，并在母亲的鼓励下不断提高烘焙技能。作者通过为妹妹的生日亲手装饰蛋糕，体会到了与家人分享的乐趣，并意识到分享不仅能带来快乐，还能让生活更加丰富多彩。
1. A；2. B；3. C；4. A；5. B；6. B；7. B；8. C；9. B；10. C。
本小题考查感叹句。句子结构为“How+形容词/副词+主语+谓语!”，或“What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语!”。根据句子“interesting it is!”可知，此处为感叹句，且interesting为形容词，所以句子开头应为How，表示“它是多么有趣啊！”。What和What a不适用于此句，因为What后需跟名词，而What a后需跟以辅音音素开头的单数可数名词。因此，本小题的正确答案是A。
本小题考查时态和语态。taught为一般过去时的主动语态形式；was taught为一般过去时的被动语态形式；am taught为一般现在时的被动语态形式。根据句子“I 2 this skill by my mother”可知，此处表示“我被妈妈教会了这项技能”，所以句子空白处应为一般过去时的被动语态形式was taught，taught和am taught不适用于此句。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查介词。On意为“在……上”；For意为“为了”；With意为“和……一起”。根据句子“ 3 her encouragement and my trying,my skill at baking cakes has been getting better”可知，此处表示“在她的鼓励和我的努力下，我的烘焙蛋糕技能一直在提高”，所以句子空白处应为With，表示“和……一起”。On和For不适用于此句。因此，本小题的正确答案是C。
本小题考查冠词。a和an均为不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用在元音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。根据句子“I was trying to decorate 4 cake by myself for my sister's birthday”可知，此处表示“我正在尝试为我妹妹的生日亲手装饰一个蛋糕”，cake为以辅音音素开头的单数可数名词，且为泛指，所以句子空白处应为a。an用于元音音素开头的单词前，不适用于此句；the用于特指，而此处cake并非特指，也不适用。因此，本小题的正确答案是A。
本小题考查连词。if意为“如果”；when意为“当……时”；until意为“直到”。根据句子“My hands shook 5 I started drawing on the cake”可知，此处表示“当我开始在蛋糕上画画时，我的手在颤抖”，所以句子空白处应为when。if和until不适用于此句。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查时态。showed为一般过去时形式；shows为一般现在时形式；will show为一般将来时形式。根据句子“it still 6 your sister that you care for her”可知，此处表示“这仍然能向你妹妹表明你关心她”，此处描述的是客观事实，所以句子空白处应为一般现在时形式shows。showed为一般过去时形式，表示过去发生的动作；will show为一般将来时形式，表示将来要发生的动作，均不适用于此句。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查形容词的比较级和最高级。delicious意为“美味的”，为形容词原级；more delicious意为“更美味的”，为形容词比较级；the most delicious意为“最美味的”，为形容词最高级。根据句子“And she praised that my cake was better and 7 than before”可知，此处表示“她称赞我的蛋糕比以前更好、更美味了”，better为good的比较级形式，所以句子空白处也应为形容词的比较级形式more delicious，表示“更美味的”。delicious为形容词原级，不适用于与better并列；the most delicious为形容词最高级形式，而此处并未在三者或三者以上进行比较，所以也不适用。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查连词。why意为“为什么”；where意为“哪里”；how意为“如何”。根据句子“I understood 8 sharing with others brings us happiness”可知，此处表示“我明白了与他人分享如何给我们带来快乐”，所以句子空白处应为how。why和where不适用于此句。因此，本小题的正确答案是C。
本小题考查代词。they意为“它们”，为人称代词主格形式；them意为“它们”，为人称代词宾格形式；theirs意为“它们的”，为名词性物主代词形式。根据句子“I have great fun sharing 9 with my family and friends”可知，此处考查固定搭配“share sth with sb”，意为“与某人分享某物”，所以句子空白处应为人称代词宾格形式them，作share的宾语。they为人称代词主格形式，不适用于作宾语；theirs为名词性物主代词形式，表示“……的东西”，不适用于此句。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查非谓语动词。share意为“分享”，为动词原形；sharing为动名词形式；to share为动词不定式形式。根据句子“it is necessary 10 the fun with the people around us”可知，此处考查固定搭配“it is necessary to do sth”，意为“做某事是必要的”，所以句子空白处应为动词不定式形式to share。share为动词原形，不适用于此搭配；sharing为动名词形式，通常用于表示正在进行的动作或作为名词使用，也不适用于此句。因此，本小题的正确答案是C。
Cloze 10
【主旨大意】本文介绍了自2008年起在电视上播出的名为“开学第一课”的节目。2023年的主题是“与我一同建设强大国家”。节目邀请了来自各行各业的嘉宾与学生分享经验和教训，并强调了培养坚强性格的重要性。节目旨在提升年轻人的自信心，鼓励他们广泛学习、刻苦练习，积极参与国家建设的新征程。
1. C；2. B；3. B；4. A；5. B；6. A；7. C；8. B；9. A；10. C。
本小题考查名词。year意为“年”，为可数名词单数形式；years为year的复数形式；year's为year的所有格形式，意为“……的年”。根据句子“This 1 theme was ‘Building a Strong Country with Me’”可知，此处表示“今年的主题是……”，所以句子空白处应为单数名词的所有格形式year's，修饰后面的名词theme。years为复数形式，不适用于此句；year为单数形式，但无法直接修饰theme，也不适用。因此，本小题的正确答案是C。
本小题考查介词。in意为“在……内”，通常用于表示时间范围（如年份、月份、季节等）；on意为“在……上”，通常用于表示具体某一天；at意为“在（某时间或地点）”。根据句子“The program was shown to viewers of all ages 2 the evening of September 1st as usual”可知，此处表示“节目像往常一样在9月1日晚上向所有年龄段的观众播出”，所以句子空白处应为on，表示“在9月1日晚上”。in通常用于表示整个月或整年的时间段，不适用于此句；at通常用于表示具体的时间点（如几点钟），也不适用。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查时态和语态。invited为一般过去时的主动语态形式；were invited为一般过去时的被动语态形式；have invited为现在完成时的主动语态形式。根据句子“Guests from all walks of life,such as ‘Baiyi Medal’ receivers,astronauts,scientists,model workers 3 to the show”可知，此处表示“来自各行各业的嘉宾，如‘百依奖章’获得者、宇航员、科学家、劳动模范等被邀请到节目中”，所以句子空白处应为一般过去时的被动语态形式were invited。invited为主动语态形式，不适用于此句；have invited为现在完成时形式，表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，也不适用。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查定语从句的关系词。who意为“谁”，用于指代人；why意为“为什么”，用于询问原因；which意为“哪一个”，用于指代物。根据句子“For example,The Shenzhou 16 astronauts 4 were still working in the Tiangong space station,sent a special gift to students”可知，此处为非限制性定语从句，先行词为The Shenzhou 16 astronauts（神舟十六号宇航员），指代人，且在从句中作主语，所以句子空白处应为who。why用于询问原因，不适用于此句；which用于指代物，也不适用。因此，本小题的正确答案是A。
本小题考查代词。He意为“他”；It意为“它”；She意为“她”。根据句子“ 5 was made up of these three words ‘upward mobility（上进心）’,‘curiosity（好奇心）’,and ‘original aspiration（初心）’”可知，此处为形式主语it引导的句子，真正的主语为后面的动词不定式短语，所以句子空白处应为It。He和She均为人称代词主格形式，用于指代男性或女性，不适用于此句。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查时态。am becoming为现在进行时态，表示正在成为；will become为一般将来时态，表示将要成为；have become为现在完成时态，表示已经成为。根据句子“Now I 6 a real astronaut,looking at the beautiful earth from our Chinese space station”可知，此处表示“现在，我正从我们的中国空间站看着美丽的地球，成为了一名真正的宇航员”，所以句子空白处应为现在进行时态am becoming，表示“正在成为”。will become表示将来要成为，与句意不符；have become表示已经成为，但根据句意可知，说话者此刻正在空间站中，所以更强调“正在成为”的过程。因此，本小题的正确答案是A。
本小题考查冠词。A为不定冠词，用于辅音音素开头的单词前；An为不定冠词，用于元音音素开头的单词前；The为定冠词，用于特指。根据句子“ 7 program also stressed the importance of developing a strong character”可知，此处表示“这个节目还强调了培养坚强性格的重要性”，由于前文已经提到过“开学第一课”这个节目，所以此处为特指，句子空白处应为The。A和An均为不定冠词，用于泛指，不适用于此句。因此，本小题的正确答案是C。
本小题考查形容词的比较级。strong意为“强壮的”，为形容词原级；stronger意为“更强壮的”，为形容词比较级；strongest意为“最强壮的”，为形容词最高级。根据句子“It told students that the 8 their characters are,the closer they are to success”可知，此处为“the+比较级……，the+比较级……”结构，表示“越……，越……”，所以句子空白处应为stronger。strong为形容词原级，不适用于此结构；strongest为形容词最高级形式，而此处并未在三者或三者以上进行比较，所以也不适用。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查形容词。different意为“不同的”，为形容词；differently意为“不同地”，为副词；difference意为“差异”，为名词。根据句子“Through 9 forms,the program aimed to improve young people's self confidence as Chinese”可知，此处表示“通过不同的形式，节目旨在提升年轻人作为中国人的自信心”，所以句子空白处应为形容词different，修饰后面的名词forms。differently为副词形式，通常用于修饰动词；difference为名词形式，表示“差异”，不适用于此句。因此，本小题的正确答案是A。
本小题考查非谓语动词。studied为过去式或过去分词形式；studying为现在分词形式；to study为动词不定式形式。根据句子“It encouraged the young 10 widely,practice hard and take active part in the new journey of making our country a powerful nation”可知，此处考查固定搭配“encourage sb to do sth”，意为“鼓励某人做某事”，所以句子空白处应为动词不定式形式to study。studied为过去式或过去分词形式，不适用于此搭配；studying为现在分词形式，通常用于表示正在进行的动作或作为形容词使用，也不适用。因此，本小题的正确答案是C。
Cloze 1
涂鸦少年
To 12 year old Joe Whale,mistakes are not problems. They are chances to have fun making art. And this is what Joe has been doing 1 he was a kid. “I would draw and create art pieces at every chance，” he says. He was making his specialty（特长）,black and white doodles（涂鸦）,when he was six. 2 clever boy he was！
At school,Joe was 3 in study than his classmates. After finishing his schoolwork,he could doodle 4 . He doodled on his math workbook. His teachers were not always excited 5 his doodles in unexpected places！ His teacher offered him a whole wall to doodle on. Besides, 6 work was posed on the Internet,and finally he became known as The Doodle Boy.
Soon,Joe 7 his first real show. At the age of nine,he doodled on an 8 foot by 8 foot wall in a restaurant 8 his hometown. Joe used his favorite drawing tool： a black brush. It took him twelve hours 9 the wall.
Joe doesn't get ready for his art every time. If he meets problems,he just looks around and tries to mix the problems into the art. He also gives 10 useful suggestion to other creative kids： Do whatever you love and don't let anything stop you.
1. A. since B. if C. until
2. A. What B. How C. What a
3. A. quick B. quicker C. the quickest
4. A. happy B. happily C. happiness
5. A. find B. finding C. to find
6. A. he B. him C. his
7. A. has B. had C. will have
8. A. in B. on C. with
9. A. fill B. filling C. to fill
10. A. a B. an C. the
【语篇研读】 What：讲述了12岁的“涂鸦少年”Joe Whale爱好涂鸦，追寻绘画梦想的故事。 Why：强调创造力和自由表达的重要性，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。 How：①文体特征：记叙文。 ②写作手法：文章主要以第三人称讲述了Joe对涂鸦的爱好以及Joe的老师是如何帮助他发展涂鸦爱好的，其中穿插以Joe的第一视角鼓励其他有创意的孩子，让读者与Joe的故事有更深的情感链接。
Cloze 2
Every night at a village hotel in Yunnan,the owner and local people lead a group of travelers to sing and dance. That is 1 there is such a harmonious（和谐的） scene. This is one picture of Yu Wulin's life. 2 47 year old man was once a poor villager of Laomudeng in Nujiang.
Now Yu 3 two well known hotels in the village. Over the past years,a lot of other hotels have been set up there by 4 .They use them to welcome visitors 5 home and abroad. He said,“I never expected to be the first person to get rich by starting 6 own business in Laomudeng.”
At the end of the 1990s,more and more travelers began visiting Laomudeng. They would walk all day, 7 they decided to stay in the village all night. Those visitors chose to stay at Yu's home because he was the only person who was able 8 Mandarin（普通话） in the village at that time. In 2001,the first hotel in the village 9 by Yu. Soon,Yu and his wife became famous for the good service they provided.
Yu said,“Our village is much 10 now,and there are an increasing number of visitors. Thanks to the development of tourism,most of our villagers have got out of poverty（贫困）.”
1. A. why B. when C. where
2. A. A B. An C. The
3. A. manages B. managed C. will manage
4. A. villager B. villagers C. villagers'
5. A. at B. by C. from
6. A. me B. my C. mine
7. A. so B. but C. and
8. A. spoken B. speaking C. to speak
9. A. open B. opened C. was opened
10. A. good B. better C. best
【语篇研读】 What：讲述了47岁的老农民郁伍林依靠乡村旅游脱贫致富的故事。(接下页右栏) Why：引导学生学会通过努力奋斗改变自己的生活，同时激发学生的社会责任感。 How：①文体特征：记叙文。 ②语言特点：文章描述游客时用到“home and abroad”， “more and more”，“an increasing number of”等词(组)，直观地凸显该地区旅游业繁荣发展。
Cloze 3
[地域特色·咏春拳]Yip Man（叶问） is a master of Wing Chun. His eldest son Yip Chun is one of 1 Wing Chun teachers today. In 1970,Liang Zhongwei was lucky enough to be able to learn from master Yip Chun and became one of the first group of 2 students.
“My master is a well educated man.I 3 to pay attention to details（细节） from the first day，” said Liang. So from then on,each day Liang would practice basic Wing Chun skills 4 .
“It's easy for beginners to start with simple moves. 5 if you want to move to a higher level,the key lies in relaxing，” said Liang. Nervousness would influence the speed of 6 punches（出拳）. Once they calm down,they can focus and throw 7 more powerful punch.
After Liang retired（退休） in the 1990s,he kept 8 on Wing Chun. He has taught more than 5，000 people in over 30 kungfu clubs 9 the country. His students come from different walks of life in all age groups.
Now Liang 10 everybody to practice Wing Chun. He thinks learning it is not just about fighting. People can take it as a hobby or as physical exercise. He hopes more and more people can learn about Wing Chun and practice it.
1. A. successful B. more successful C. the most successful
2. A. him B. his C. himself
3. A. teach B. taught C. was taught
4. A. seriously B. serious C. seriousness
5. A. Or B. But C. And
6. A. beginner B. beginner's C. beginners'
7. A. an B. a C. the
8. A. passing B. to pass C. passed
9. A. from B. across C. about
10. A. encourages B. encouraged C. will encourage
【语篇研读】 What：讲述了梁忠威学习、传承并弘扬咏春拳的经历。 Why：引导学生积极弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。 How：①文体特征：记叙文。 ②故事线：1970年梁忠威跟着叶准学习咏春拳→梁忠威努力练习咏春拳技能→梁忠威退休之后传承咏春拳。 (接下页左栏) ③写作手法：文章按照时间发展顺序，如“In 1970”，“from then on”，“in the 1990s”等增强文章内容的连贯性。
Cloze 4
Recently,a 5 year old boy,Guangnian,from Henan Province,was praised for his touching action. He 1 his haircut for three years to help children with cancer（癌症）.
In a video,Guangnian showed 2 30 centimeter long hair. He thought of this way of volunteering about three years ago when he watched 3 program about children with cancer. From it,he knew many children lost their hair because of cancer.
After that,Guangnian decided 4 it long and give it to children in need. What he said was not considered 5 than anything else,because he was just a 5 year old kid.
“ 6 my first day of school,I was mistaken for a girl by others. I told them I was a boy many times, 7 they still called me a girl,which made me sad，” Guangnian said. Though Guangnian 8 by others,he never thought of giving up.
“Sometimes I would envy（羡慕） my little 9 short hair because people could tell he was a boy from his look，” he said. Even so,he still kept his long hair.
10 ,Guangnian's hair is long enough now. “Guangnian could live up to his expectations to donate his hair this summer！” his mother said.
1. A. doesn't have B. hasn't had C. was having
2. A. he B. him C. his
3. A. a B. an C. the
4. A. grow B. growing C. to grow
5. A. important B. more important C. the most important
6. A. On B. In C. At
7. A. and B. or C. but
8. A. laughed at B. is laughed at C. was laughed at
9. A. brother B. brother's C. brothers
10. A. Luck B. Lucky C. Luckily
【语篇研读】 What：介绍了一位名叫光年的男孩为患癌儿童捐发的故事。 Why：引导学生待人为善，发扬乐于助人的优秀品质。 How：①文体特征：记叙文。 ②故事线：光年三年前关注到资助项目→决定留长发帮助患癌症的儿童→虽然被同学误解，但是从不放弃→这个勇于打算捐掉长发。
Cloze 5
行动胜于一切
Jack first wanted to be a writer when he was eleven,so he wrote a poem at school. One day,he 1 by his teacher—Mr.White to the office to check the poem. 2 nervous he was！ It just have only been one minute,but it seemed much 3 for Jack. Then Mr.White said,“You have the ability to write.”
Jack 4 lots of poems in the following months. He began to think of himself 5 a writer. But soon other interests and things rushed into 6 life.
Gradually,Jack wrote less and less. He still wanted 7 a writer so he began to feel terrible about not writing. He promised himself that his other activities were life experiences. He needed life experiences to become 8 excellent writer.
After a few months,Jack asked Mr.White,“How can a person become a writer？” Mr. White replied 9 ,“Actions speak louder than words.”
Jack didn't understand this 10 many years passed. But in that simple conversation,Mr. White also told him that only actions can determine（决定） the success of a goal.
1. A. calls B. called C. was called
2. A. How B. What C. What a
3. A. long B. longer C. the longest
4. A. write B. wrote C. will write
5. A. as B. for C. with
6. A. he B. his C. him
7. A. be B. being C. to be
8. A. a B. an C. the
9. A. patience B. patient C. patiently
10. A. until B. if C. because
【语篇研读】 What：讲述了梦想当一名作家的Jack在老师指导下明白行动大于言语这一道理。(接下页右栏) Why：引导学生脚踏实地，坚持自己的热爱，通过实际行动实现自己的价值与目标。 How：①文体特征：记叙文。 ②故事线：Jack 想成为一名作家→老师称赞他有写诗的能力→Jack写了很多诗→受其他事情的影响，他写得越来越少→向老师寻求帮助→老师告诉他行动大于言语。 ③语言特点：引用谚语“Actions speak louder than words”简洁有力地帮助读者意识到脚踏实地的重要性。
Cloze 6
The first “Forest Library” in Shanghai opened to the public. It was set up by Pudong New Area and Shanghai Library. The park covers 1 area of 20，546 square meters,so it gives readers the chance to relax and read in a natural environment. Visitors can 2 walk in the quiet and green forests.
The Forest Library has made sure that the forest is less polluted 3 noise. The green spaces 4 by wooden ways. The library is in the open air. It offers different reading experiences to readers. Most of the visitors are young people and 5 with children. They either focus on reading or walk in the forest without troubling each other and enjoying 6 .
“I learned about the Forest Library from my friends, 7 I came here，” said a 21 year old college student. “The green outdoor environment 8 make my tired eyes feel comfortable. I will come back for sure.”
“I was really touched by the fresh air and the scents（气味） of the trees here. I've spent the whole morning indoors,and wanted to get much 9 air than indoors. The library makes it possible 10 reading in natural environment. I feel very relaxed here，” said one reader sitting on a chair.
1. A. a B. an C. the
2. A. happy B. happily C. happiness
3. A. of B. by C. from
4. A. connected B. are connected C. were connected
5. A. parent B. parents C. parents'
6. A. they B. them C. themselves
7. A. but B. if C. so
8. A. help B. helps C. helped
9. A. fresh B. fresher C. the freshest
10. A. enjoy B. to enjoy C. enjoying
【语篇研读】 What：介绍了浦东新区和上海图书馆联合推出的“森林图书馆”。 Why：引导学生重视自然环境，了解自然对健康的重要性，并鼓励学生热爱阅读。 (接下页左栏) How：①文体特征：说明文。 ②文章结构：总—分。第1段总体介绍“森林图书馆”的情况；第2～4段分别介绍了森林图书馆的环境和人们在图书馆的体验。 ③语言特点：文章使用“comfortable”，“touched”，“relaxed”等形容词细腻地表达了该图书馆带给人们的美妙体验。
Cloze 7
小镇库伯佩迪
Have you ever seen a house that is under the ground？ Come and visit a town called Coober Pedy！ It is 1 special town in Australia. The people who live in Coober Pedy work hard 2 the heat all day. They spend many hours looking for opals（蛋白石）. At the end of the day,they go to their nice,cool homes. They live 3 in underground holes！
The first opal 4 in Coober Pedy in 1915. Soon,mining（采矿） became popular there. The workers found that and said,“ 5 cool the air was inside the mines！” These men knew that living under the ground was 6 than living in the desert（沙漠）. That's how the underground homes 7 .
The town of Coober Pedy is in southern Australia. About 3，500 people live there. The underground houses look like common homes,just like 8 .
The summer is very hot in Coober Pedy, 9 the underground homes are different. They stay cool during the hot months. That means people don't need 10 money on air conditioning（空调）. In winter,the homes stay warm. That means people pay less for heat.
1. A. a B. an C. the
2. A. in B. from C. with
3. A. comfort B. comfortable C. comfortably
4. A. found B. was found C. is found
5. A. What B. How C. What a
6. A. cool B. cooler C. coolest
7. A. begin B. began C. have begun
8. A. you B. your C. yours
9. A. and B. but C. so
10. A. spend B. spending C. to spend
【语篇研读】 What：介绍了建造在地下的小镇库伯佩迪。 Why：引导学生广泛了解世界各地的自然环境及文化景观。 How：①文体特征：说明文。 ②写作手法：文章开头通过提问的方式引起读者对小镇的好奇心。
Cloze 8
实践出真知
[劳育·乐于实践]I grew up in the countryside. It helped me learn more life skills. I learned to cook at around 10 years old. The first skill I learned was making a dough（面团）. I thought it would be easy 1 I often saw my mother do it. But first I made the dough too soft. Then it 2 too hard. As I kept trying,I finally learned 3 skill.
Later,I cooked some dishes. I fell in love with cooking. It's a good way 4 . Now I cook every meal instead of ordering food online. It 5 money and time.
Besides cooking,I did a lot of farm work in my childhood. I knew how to plant vegetables. The experience taught 6 many things. For example,a potato that has sprouts（新芽） can be planted.
Some might say we can learn these things 7 books. But learning in person is much 8 . That's why I'm so happy to hear 9 students in primary and middle schools have had at least one class every week to learn basic labour skills. Trust me. These skills will be 10 to you for the rest of your life.
1. A. when B. though C. because
2. A. is made B. was made C. was making
3. A. a B. an C. the
4. A. relaxed B. relaxing C. to relax
5. A. saves B. will save C. has saved
6. A. my B. me C. myself
7. A. from B. with C. for
8. A. interesting B. more interesting C. the most interesting
9. A. how B. what C. that
10. A. help B. helpful C. helpless
【语篇研读】 What：讲述了作者在农村长大的成长经历让她学会了许多生活技能。 (接下页右栏) Why：引导学生学习基本的生活技能，培养吃苦耐劳的精神和独立自主的品质。 How：①文体特征：记叙文。 ②写作手法：文章运用对比的手法描写作者学习做面团的过程，强调了实践的重要性。
Cloze 9
[劳育·为家人做蛋糕]At a young age,I watched a show about people baking（烘焙） cakes on TV. Baking a cake is a good way to relax yourself. 1 interesting it is！ After that,I 2 this skill by my mother. 3 her encouragement and my trying,my skill at baking cakes has been getting better.
Once,I was trying to decorate（装饰） 4 cake by myself for my sister's birthday. My hands shook 5 I started drawing on the cake. “Don't be nervous，” my mother said to me. “Even if you can't do it very well,it still 6 your sister that you care for her，” she said. At the birthday party,my sister and I had a good time. And she praised that my cake was better and 7 than before. After that,I understood 8 sharing with others brings us happiness.
Now,I'm able to bake different kinds of cakes by myself. At the same time,I have great fun sharing 9 with my family and friends.
In my opinion,it is necessary 10 the fun with the people around us. It will not only make us happy but also make our lives colorful.
1. A. How B. What C. What a
2. A. taught B. was taught C. am taught
3. A. On B. For C. With
4. A. a B. an C. the
5. A. if B. when C. until
6. A. showed B. shows C. will show
7. A. delicious B. more delicious C. the most delicious
8. A. why B. where C. how
9. A. they B. them C. theirs
10. A. share B. sharing C. to share
【语篇研读】 What：讲述了作者喜欢烘焙和与家人分享蛋糕的故事。 Why：引导学生提高实践能力，学习基本的生活技能，促进全面发展。 How：①文体特征：记叙文。 ②故事线：作者小时候看别人做蛋糕产生烘焙兴趣→向妈妈学习做蛋糕→为妹妹做生日蛋糕。 ③语言特点：文中使用了一些形容词，如“interesting”，“delicious”，“colorful”等，增添了文章的感彩，表达了作者对烘焙的喜爱。
Cloze 10
热点：开学第一课
Since 2008,the program called “First Class Begins” has been put on the TV screen. The year 2023 was no exception. This 1 theme was “Building a Strong Country with Me”. The program was shown to viewers of all ages 2 the evening of September 1st as usual.
Guests from all walks of life,such as “Baiyi Medal” receivers,astronauts,scientists,model workers 3 to the show. They shared lessons with students across the country. For example,The Shenzhou 16 astronauts 4 were still working in the Tiangong space station,sent a special gift to students. 5 was made up of these three words “upward mobility（上进心）”,“curiosity（好奇心）”,and “original aspiration（初心）”. “Now I 6 a real astronaut,looking at the beautiful earth from our Chinese space station，” said one of the astronauts,Zhu Yangzhu. “Never give up,and our efforts will be paid off.”
7 program also stressed the importance of developing a strong character. It told students that the 8 their characters are,the closer they are to success. Through 9 forms,the program aimed to improve young people's self confidence as Chinese. It encouraged the young 10 widely,practice hard and take active part in the new journey of making our country a powerful nation. The future is bright,and we should be ready to take on the challenges ahead.
1. A. year B. years C. year's
2. A. in B. on C. at
3. A. invited B. were invited C. have invited
4. A. who B. why C. which
5. A. He B. It C. She
6. A. am becoming B. will become C. have become
7. A. A B. An C. The
8. A. strong B. stronger C. strongest
9. A. different B. differently C. difference
10. A. studied B. studying C. to study
【语篇研读】 What：介绍了大型公益节目——《开学第一课》的相关内容及意义。 Why：以榜样的力量影响学生，引导学生向优秀的时代楷模学习。 How：①文体特征：说明文。 ②文章结构：总—分。第1段总体介绍了《开学第一课》节目的播出情况；第2～3段分别介绍了今年开学第一课的节目嘉宾以及节目的教育意义。 ③写作手法：文章第2段引用航天员的话鼓舞和激励读者，增强了文章的说服力和情感吸引力。
语法选择解析
Cloze 1
【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要讲述了被称之为“涂鸦少年”的12岁英国男孩Joe Whale爱好画画，追寻绘画梦想的故事。Joe鼓励那些极富创造力的孩子们：努力追求自己所热爱的事情，不要受到任何事情的牵绊。
A 2. C 3. B 4. B 5. C 6. C 7. B 8. A 9. C 10. A
1.本小题考查连词。since意为“自从”，if意为“如果”，until意为“直到”。本句想要表达的意思是“这就是Joe从小时候起就一直在做的事情”，将since填入句子空白处可使本句语法正确且语意通顺，if和until均不符合本句语境，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. since。
2.本小题考查感叹句。what修饰名词，how修饰形容词、副词或动词。分析句子结构可知，本句为感叹句，且句子空白处后为“形容词+单数可数名词+主语+谓语”的结构，符合“what+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语”这一感叹句结构，所以句子空白处应为What a，What不能用于此结构，How不适用于此结构，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. What a。
3.本小题考查形容词的比较级。quick意为“快的”，为形容词原级；quicker意为“更快的”，为形容词比较级；the quickest意为“最快的”，为形容词最高级。本句想要表达的意思是“在学校，Joe的学习比他的同学_____”，本句涉及Joe和他的同学之间的对比，所以句子空白处应为形容词的比较级quicker，quick和the quickest不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. quicker。
4.本小题考查词形转换。happy意为“快乐的”，为形容词；happily意为“快乐地”，为副词；happiness意为“快乐”，为名词。分析句子结构可知，句子空白处修饰动词doodle，所以句子空白处应为副词happily，happy和happiness不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. happily。
5.本小题考查非谓语动词。find意为“发现”，为动词原形；finding为动名词或现在分词形式；to find为动词不定式形式。分析句子结构可知，句子空白处为“be excited”的宾语，be excited to do sth为固定搭配，意为“做某事很兴奋”，所以句子空白处应为to find，find和finding不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. to find。
6.本小题考查代词。he意为“他”，为人称代词主格形式；him意为“他”，为人称代词宾格形式；his意为“他的”，为形容词性物主代词或名词性物主代词。分析句子结构可知，句子空白处修饰名词work，所以句子空白处应为形容词性物主代词his，he和him不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. his。
7.本小题考查动词的时态。has为have的第三人称单数形式，用于一般现在时；had为have的过去式，用于一般过去时；will have为have的将来时形式，用于一般将来时。分析句子结构可知，本句主语Joe为第三人称单数形式，且根据本句句意可知，Joe的首次展览是发生在过去的事情，所以句子空白处应为had，has和will have不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. had。
8.本小题考查介词。in意为“在……里”；on意为“在……上”；with意为“和”。分析句子结构可知，句子空白处后为表示地点的名词短语“his hometown”，且本句想要表达的意思是“他在他家乡的餐馆的一面8英尺乘8英尺的墙上涂鸦”，所以句子空白处应为in，表示“在餐馆里”，on和with不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. in。
9.本小题考查非谓语动词。fill意为“填满”，为动词原形；filling为动名词或现在分词形式；to fill为动词不定式形式。分析句子结构可知，句子空白处为“It took him twelve hours _____ the wall”中的真正宾语，It为形式主语，此句想要表达的意思是“他花了十二个小时填满这面墙”，take sb some time to do sth为固定搭配，意为“花费某人多长时间做某事”，所以句子空白处应为to fill，fill和filling不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. to fill。
10.本小题考查冠词。a和an均是不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用在元音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。本句想要表达的意思是“他还给其他有创造力的孩子_____有用的建议”，本句中的suggestion为可数名词单数形式，且在本句中并非特指，所以句子空白处应为不定冠词，又因suggestion是以辅音音素开头的单词，所以句子空白处应为a，an和the不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. a。
Cloze 2
【主旨大意】本文是一篇记叙文。讲述的是47岁的农民郁伍林家住云南怒江老姆登村，他依靠乡村旅游使得村子脱离贫困的故事。
A 2. C 3. A 4. B 5. C 6. B 7. C 8. C 9. C 10. B
1，本小题考查疑问副词。why意为“为什么”，when意为“什么时候”，where意为“哪里”。本句想要表达的意思是“那就是_____有如此和谐的场景”，根据本句句意可知，本句为对“有如此和谐的场景”的原因进行提问，所以句子空白处应为why，when和where不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. why。
2.本小题考查冠词。a和an均是不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用在元音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。本句想要表达的意思是“_____47岁的男人曾经是怒江老母登的一个贫穷的村民”，句子空白处后的“47-year-old man”为单数可数名词，且在本句中为泛指，又因为“47-year-old”是以辅音音素开头的单词，所以句子空白处应为A，An和The不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A.A。
3.本小题考查动词的时态。manages为动词的第三人称单数形式，用于一般现在时；managed为动词的过去式，用于一般过去时；will manage为动词的将来时形式，用于一般将来时。分析句子结构可知，本句主语Now Yu为第三人称单数形式，且本句想要表达的意思是“现在，于_____这个村子里的两家著名的酒店”，本句为描述现在的事实，所以句子空白处应为manages，managed和will manage不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. manages。
4.本小题考查名词所有格。villager意为“村民”，为可数名词单数形式；villagers意为“村民们”，为可数名词复数形式；villagers'为villagers的所有格形式，意为“村民们的”。分析句子结构可知，句子空白处后为介词by的宾语，所以句子空白处应为名词形式，又因为本句想要表达的意思是“在过去的几年里，_____在那里开了很多其他的酒店”，句子空白处修饰介词by的宾语hotels，所以句子空白处应为名词所有格形式villagers'，表示“村民们的”，villager和villagers不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. villagers'。
5.本小题考查介词。at意为“在”；by意为“通过”；from意为“来自”。分析句子结构可知，句子空白处后为名词home，且本句想要表达的意思是“他们用它们来欢迎_____国内外的游客”，from home and abroad为固定搭配，意为“来自国内外”，所以句子空白处应为from，at和by不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. from。
6.本小题考查代词。me意为“我”，为人称代词宾格形式；my意为“我的”，为形容词性物主代词；mine意为“我的”，为名词性物主代词。分析句子结构可知，句子空白处后为名词短语own business，所以句子空白处应为形容词性物主代词my，修饰名词短语own business，me和mine不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. my。
7.本小题考查连词。so意为“因此”；but意为“但是”；and意为“和”。分析句子结构可知，本句前后两个句子“They would walk all day”和“_____ they decided to stay in the village all night”之间为转折关系，所以句子空白处应为but，so和and不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. but。
8.本小题考查非谓语动词。spoken为动词的过去分词形式；speaking为动词的现在分词形式或动名词形式；to speak为动词的不定式形式。分析句子结构可知，句子空白处为“be able _____ Mandarin”中的真正宾语，be able to do sth为固定搭配，意为“能够做某事”，所以句子空白处应为to speak，spoken和speaking不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. to speak。
9.本小题考查动词的时态和语态。open意为“打开”，为动词原形；opened为open的过去式；was opened为open的过去时的被动语态形式。分析句子结构可知，句子空白处为“the first hotel in the village _____ by Yu”中的谓语动词，且主语“the first hotel in the village”和动词open之间为被动关系，所以句子空白处应为was opened，表示“被打开”，open和opened不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. was opened。
10.本小题考查形容词的比较级。good意为“好的”，为形容词原级；better意为“更好的”，为形容词比较级；best意为“最好的”，为形容词最高级。分析句子结构可知，句子空白处后为than，且本句想要表达的意思是“我们的村子现在_____多了”，than用于比较级句型中，所以句子空白处应为better，good和best不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. better。
Cloze 3
【主旨大意】本文是一篇说明文。主要介绍了叶问长子叶准的资深弟子梁忠威学习中国国粹咏春拳并传承弘扬咏春拳的经历。在梁忠威看来，学习咏春拳不仅仅是为了战斗，人们可以把它作为一种爱好或体育锻炼传承下去。
C 2. B 3. C 4. A 5. B 6. C 7. B 8. A 9. B 10. A
本小题考查形容词的比较级和最高级。successful意为“成功的”，为形容词原级；more successful意为“更成功的”，为形容词比较级；the most successful意为“最成功的”，为形容词最高级。分析句子结构可知，句子空白处后为名词短语Wing Chun teachers，所以句子空白处应为形容词形式，修饰名词短语Wing Chun teachers。又因为本句想要表达的意思是“他的大儿子叶准是当今_____咏春拳老师之一”，one of意为“……之一”，其后接形容词最高级和可数名词复数形式，所以句子空白处应为the most successful，successful和more successful不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. the most successful。
本小题考查代词。him意为“他”，为人称代词宾格形式；his意为“他的”，为形容词性物主代词或名词性物主代词；himself意为“他自己”，为反身代词。分析句子结构可知，句子空白处后为名词students，所以句子空白处应为形容词性物主代词his，修饰名词students，作定语，表示“他的学生”，him和himself不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. his。
本小题考查动词的时态和语态。teach意为“教”，为动词原形；taught为teach的过去式；was taught为teach的过去时的被动语态形式。分析句子结构可知，句子空白处为“I _____ to pay attention to details from the first day”中的谓语动词，且主语I和动词teach之间为被动关系，所以句子空白处应为was taught，表示“被教”，teach和taught不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. was taught。
本小题考查词性。seriously意为“认真地”，为副词；serious意为“认真的”，为形容词；seriousness意为“认真”，为名词。分析句子结构可知，句子空白处后为逗号，所以句子空白处应为副词形式，修饰整个句子，seriously符合题意，serious和seriousness不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. seriously。
本小题考查连词。Or意为“或者”；But意为“但是”；And意为“和”。分析句子结构可知，本句前后两个句子“It's easy for beginners to start with simple moves”和“_____ if you want to move to a higher level,the key lies in relaxing”之间为转折关系，所以句子空白处应为But，Or和And不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. But。
本小题考查名词所有格。beginner意为“初学者”，为可数名词单数形式；beginner's为beginner的所有格形式，意为“初学者的”，但是beginner为单数形式，而本句想要表达的意思是“紧张会影响_____出拳的速度”，句子空白处后为名词复数形式punches，所以beginner's不适用于此句，可排除；beginners'为beginners的所有格形式，意为“初学者的”，beginners为beginner的复数形式，beginners'适用于此句。因此，本小题的正确答案是：C. beginners'。
本小题考查冠词。an和a均为不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。an用在元音音素开头的单数可数名词前，而a则用在辅音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。分析句子结构可知，句子空白处后为形容词比较级more powerful修饰的单数可数名词punch，且本句想要表达的意思是“一旦他们冷静下来，他们就能集中精力，打出_____更有力的拳”，本句中的punch为泛指，且more powerful为以辅音音素开头的单词，所以句子空白处应为a，an和the不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. a。
本小题考查非谓语动词。passing为pass的现在分词形式或动名词形式；to pass为pass的不定式形式；passed为pass的过去式。分析句子结构可知，句子空白处为“he kept _____ on Wing Chun”中的宾语补足语，keep to do sth为固定搭配，意为“持续做某事”，所以句子空白处应为to pass，passing和passed不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. to pass。
本小题考查介词。from意为“来自”；across意为“穿过”；about意为“关于”。分析句子结构可知，句子空白处后为名词the country，且本句想要表达的意思是“他在全国30多家武术俱乐部教过5000多人”，from…to…为固定搭配，意为“从……到……”，所以句子空白处应为from，across和about不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. from。
本小题考查动词的时态。encourages意为“鼓励”，为动词的第三人称单数形式，用于一般现在时；encouraged为encourage的过去式，用于一般过去时；will encourage为encourage的将来时形式，用于一般将来时。分析句子结构可知，句子空白处为“Now Liang _____ everybody to practice Wing Chun”中的谓语动词，且主语Now Liang为第三人称单数形式，又因为本句想要表达的意思是“现在，梁_____每个人都练习咏春拳”，根据时间状语Now可知，本句为描述现在的动作，所以句子空白处应为encourages，encouraged和will encourage不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. encourages。
Cloze 4
【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要讲述了河南一位名叫光年的男孩留长头发捐给因癌症而失去头发的儿童的故事。
B 2. C 3. A 4. C 5. B 6. A 7. C 8. C 9. B 10. C
本小题考查动词的时态。doesn't have为动词的第三人称单数形式的否定形式，用于一般现在时；hasn't had为动词的过去分词形式的否定形式，与助动词has连用，用于现在完成时；was having为动词的过去进行时形式。分析句子结构可知，句子空白处为“He ____ his haircut for three years to help children with cancer”中的谓语动词，且根据句中的时间状语for three years可知，句子空白处描述的是从过去某一时间开始一直延续到现在的动作，所以句子空白处应为hasn't had，doesn't have和was having不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. hasn't had。
本小题考查代词。he意为“他”，为人称代词主格形式；him意为“他”，为人称代词宾格形式；his意为“他的”，为形容词性物主代词或名词性物主代词。分析句子结构可知，句子空白处后为名词hair，所以句子空白处应为形容词性物主代词his，修饰名词hair，作定语，表示“他的头发”，he和him不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. his。
本小题考查冠词。a和an均为不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用在元音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。分析句子结构可知，句子空白处后为单数可数名词program，且program为辅音音素开头的单词，所以句子空白处应为a，an和the不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. a。
本小题考查非谓语动词。grow意为“生长”，为动词原形；growing为grow的现在分词形式或动名词形式；to grow为grow的不定式形式。分析句子结构可知，句子空白处为“Guangnian decided ____ it long and give it to children in need”中的宾语补足语，decide to do sth为固定搭配，意为“决定做某事”，所以句子空白处应为to grow，grow和growing不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. to grow。
本小题考查形容词的比较级和最高级。important意为“重要的”，为形容词原级；more important意为“更重要的”，为形容词比较级；the most important意为“最重要的”，为形容词最高级。分析句子结构可知，句子空白处后为than，所以句子空白处应为形容词的比较级形式more important，important和the most important不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. more important。
本小题考查介词。On意为“在……之上”；In意为“在……里”；At意为“在……处”。分析句子结构可知，句子空白处后为名词短语“my first day of school”，且本句想要表达的意思是“_____我上学的第一天”，on one's first day of school为固定搭配，意为“在上学的第一天”，所以句子空白处应为On，In和At不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. On。
本小题考查连词。and意为“和”；or意为“或者”；but意为“但是”。分析句子结构可知，本句前后两个句子“I told them I was a boy many times”和“____ they still called me a girl”之间为转折关系，所以句子空白处应为but，and和or不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. but。
本小题考查动词的时态和语态。laughed at为laugh at的过去式，意为“嘲笑”；is laughed at为laugh at的被动语态的第三人称单数形式，用于一般现在时；was laughed at为laugh at的被动语态的过去式，用于一般过去时。分析句子结构可知，句子空白处为“Though Guangnian ____ by others”中的谓语动词，且本句想要表达的意思是“尽管广念_____其他人嘲笑”，主语Guangnian和动词laugh at之间为被动关系，且句子描述的是过去发生的事情，所以句子空白处应为was laughed at，laughed at和is laughed at不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. was laughed at。
本小题考查名词所有格。brother意为“兄弟”，为可数名词单数形式；brother's为brother的所有格形式，意为“兄弟的”；brothers为brother的复数形式。分析句子结构可知，句子空白处后为形容词short修饰的名词hair，所以句子空白处应为名词所有格brother's，修饰名词hair，作定语，表示“兄弟的头发”，brother和brothers不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. brother's。
本小题考查词性。Luck意为“运气”，为不可数名词；Lucky意为“幸运的”，为形容词；Luckily意为“幸运地”，为副词。分析句子结构可知，句子空白处后为逗号，所以句子空白处应为副词形式，修饰整个句子，Luckily符合题意，Luck和Lucky不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. Luckily。
Cloze 5
【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要讲述了Jack小时候的梦想是当一个作家，在他因为其他的活动耽误了写作故对此有困惑时，他的老师指导他：行动大于言语。文章告诉我们：说空话毫无意义，只有行动才有价值。
C 2. A 3. B 4. B 5. A 6. B 7. C 8. B 9. C 10. A
本小题考查动词的时态和语态。calls为动词的第三人称单数形式，意为“呼叫”；called为动词的过去式或过去分词形式，意为“呼叫”；was called为动词的被动语态的过去式，意为“被呼叫”。分析句子结构可知，句子空白处为“he ____ by his teacher—Mr.White to the office to check the poem”中的谓语动词，且主语he和动词call之间为被动关系，所以句子空白处应为was called，calls和called不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. was called。
本小题考查感叹句。How意为“多么”，用于修饰形容词或副词；What意为“什么”，用于修饰名词；What a为“What”和冠词“a”的组合，用于修饰以辅音音素开头的单数可数名词。分析句子结构可知，句子空白处后为形容词nervous，且句子为感叹句，所以句子空白处应为How，What和What a不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. How。
本小题考查形容词的比较级和最高级。long意为“长的”，为形容词原级；longer意为“更长的”，为形容词比较级；the longest意为“最长的”，为形容词最高级。分析句子结构可知，句子空白处后为介词for，且句子中有比较的对象“one minute”，所以句子空白处应为形容词的比较级形式longer，long和the longest不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. longer。
本小题考查动词的时态。write意为“写”，为动词原形；wrote为write的过去式；will write为write的一般将来时形式。分析句子结构可知，句子空白处为“Jack ____ lots of poems in the following months”中的谓语动词，且根据时间状语“in the following months”可知，句子描述的是过去发生的事情，所以句子空白处应为动词的过去式wrote，write和will write不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. wrote。
本小题考查介词。as意为“作为”，for意为“为了”，with意为“和……一起”。分析句子结构可知，句子空白处后为名词writer，且本句想要表达的意思是“他开始把自己_____一个作家”，所以句子空白处应为as，for和with不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. as。
本小题考查代词。he意为“他”，为人称代词主格形式；his意为“他的”，为形容词性物主代词或名词性物主代词；him意为“他”，为人称代词宾格形式。分析句子结构可知，句子空白处后为名词life，所以句子空白处应为形容词性物主代词his，修饰名词life，作定语，表示“他的生活”，he和him不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. his。
本小题考查非谓语动词。be为动词原形，意为“是”；being为be的现在分词形式或动名词形式；to be为be的不定式形式。分析句子结构可知，句子空白处为“He still wanted ____ a writer”，其中wanted为动词的过去式，意为“想要”，其后可接动词不定式作宾语，所以句子空白处应为to be，be和being不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. to be。
本小题考查冠词。a和an均为不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用在元音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。分析句子结构可知，句子空白处后为单数可数名词writer，且writer为以元音音素开头的单词，所以句子空白处应为an，a和the不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. an。
本小题考查词性。patience意为“耐心”，为名词；patient意为“有耐心的”，为形容词；patiently意为“耐心地”，为副词。分析句子结构可知，句子空白处后为逗号，所以句子空白处应为副词形式，修饰整个句子，patiently符合题意，patience和patient不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. patiently。
本小题考查连词。until意为“直到”，if意为“如果”，because意为“因为”。分析句子结构可知，句子空白处后为“many years passed”，且本句想要表达的意思是“Jack没有理解这个_____许多年过去了”，所以句子空白处应为until，if和because不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. until。
Cloze 6
【主旨大意】本文是一篇说明文。主要介绍的是浦东新区和上海图书馆联合推出的“森林图书馆”的创意环境以及人们对此的体验。
B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. C 7. C 8. B 9. B 10. B
本小题考查冠词。a和an均是不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用在元音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。分析句子结构可知，句子空白处后为单数可数名词area，且area不是以元音音素开头的单词，所以句子空白处应为a，an和the不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. a。
本小题考查词性。happy意为“高兴的”，为形容词；happily意为“高兴地”，为副词；happiness意为“高兴”，为名词。分析句子结构可知，句子空白处后为动词walk，所以句子空白处应为副词happily，修饰动词walk，happy和happiness不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. happily。
本小题考查介词。of意为“……的”，by意为“通过”，from意为“从……”。分析句子结构可知，句子空白处后为名词noise，所以句子空白处应为介词from，表示“森林的污染比噪音少”，of和by不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. from。
本小题考查时态和语态。connected为动词connect的过去分词形式或形容词，意为“连接”；are connected为动词connect的被动语态的现在时形式，意为“被连接”；were connected为动词connect的被动语态的过去时形式，意为“被连接”。分析句子结构可知，句子空白处为“The green spaces ____ by wooden ways”的谓语部分，且主语The green spaces和动词connect之间为被动关系，所以句子空白处应为被动语态形式，又因为本句描述的是客观事实，所以句子空白处应为一般现在时的被动语态形式are connected，connected和were connected不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. are connected。
本小题考查名词的数。parent意为“父亲或母亲”，为单数形式；parents意为“父母”，为复数形式；parents'为parents的所有格形式，意为“父母的”。分析句子结构可知，句子空白处后为with children，且句子空白处与young people为并列关系，所以句子空白处应为复数名词parents，parent和parents'不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. parents。
本小题考查代词。they意为“他们”，为人称代词主格形式；them意为“他们”，为人称代词宾格形式；themselves意为“他们自己”，为反身代词。分析句子结构可知，句子空白处为“enjoying ____”，enjoy后应接宾格形式作宾语，所以句子空白处应为them，they和themselves不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. them。
本小题考查连词。but意为“但是”，if意为“如果”，so意为“所以”。分析句子结构可知，句子空白处前后为两个完整的句子，且存在因果关系，即“我从朋友那里听说了森林图书馆，所以我来了这里”，所以句子空白处应为so，but和if不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. so。
本小题考查时态。help意为“帮助”，为动词原形；helps为动词help的第三人称单数形式；helped为动词help的过去式或过去分词形式。分析句子结构可知，句子空白处为“The green outdoor environment ____ make my tired eyes feel comfortable”的谓语部分，且主语The green outdoor environment为第三人称单数形式，所以句子空白处应为动词的第三人称单数形式helps，help和helped不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. helps。
本小题考查形容词的比较级和最高级。fresh意为“新鲜的”，为形容词原级；fresher意为“更新鲜的”，为形容词比较级；the freshest意为“最新鲜的”，为形容词最高级。分析句子结构可知，句子空白处后为than indoors，且句子想要表达的意思是“我想得到比室内更多的新鲜空气”，所以句子空白处应为形容词的比较级形式fresher，fresh和the freshest不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. fresher。
本小题考查非谓语动词。enjoy意为“享受”，为动词原形；to enjoy为动词不定式形式；enjoying为动名词形式或现在分词形式。分析句子结构可知，句子空白处后为reading，且句子想要表达的意思是“图书馆使得在自然环境中阅读成为可能”，make it+形容词+to do sth为固定搭配，意为“使得做某事……”，所以句子空白处应为to enjoy，enjoy和enjoying不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. to enjoy。
Cloze 7
【主旨大意】本文是一篇说明文。主要介绍了建造在地底下的小镇库伯佩迪(Coober Pedy)，这是一个由采集蛋白石的矿工们建造的小镇，这里冬季温暖夏季凉爽，是十分适合人们居住的地方。
A 2. A 3. C 4. B 5. B 6. B 7. B 8. C 9. B 10. C
本小题考查冠词。a和an均是不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用在元音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。分析句子结构可知，句子空白处后为单数可数名词town，且town不是以元音音素开头的单词，所以句子空白处应为a，an和the不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. a。
本小题考查介词。in意为“在……里”；from意为“从”；with意为“和”。分析句子结构可知，句子空白处后为名词the heat，且句子想要表达的意思是“在库伯佩迪生活的人们在炎热中努力工作了一整天”，所以句子空白处应为介词in，from和with不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. in。
本小题考查词性。comfort意为“舒适”，为名词；comfortable意为“舒适的”，为形容词；comfortably意为“舒适地”，为副词。分析句子结构可知，句子空白处修饰动词live，所以句子空白处应为副词comfortably，comfort和comfortable不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. comfortably。
本小题考查时态和语态。found为动词find的过去式或过去分词形式，意为“发现”；was found为动词find的被动语态的过去时形式，意为“被发现”；is found为动词find的被动语态的现在时形式，意为“被发现”。分析句子结构可知，句子空白处为“The first opal ____ in Coober Pedy in 1915”的谓语部分，且主语The first opal和动词find之间为被动关系，所以句子空白处应为被动语态形式，又因为句子描述的是发生在过去的事情，所以句子空白处应为一般过去时的被动语态形式was found，found和is found不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. was found。
本小题考查感叹句。what意为“什么”，how意为“多么”。分析句子结构可知，“____ cool the air was inside the mines”为感叹句，且句子空白处后为形容词cool，所以句子空白处应为how，what不适用于此句，又因为句子空白处后没有可数名词单数形式，所以句子空白处不能为what a，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. How。
本小题考查形容词的比较级和最高级。cool意为“凉爽的”，为形容词原级；cooler意为“更凉爽的”，为形容词比较级；coolest意为“最凉爽的”，为形容词最高级。分析句子结构可知，句子空白处后为than living in the desert，且句子想要表达的意思是“这些人知道住在地下比住在沙漠里更凉爽”，所以句子空白处应为形容词的比较级形式cooler，cool和coolest不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. cooler。
本小题考查时态。begin意为“开始”，为动词原形；began为动词begin的过去式；have begun为动词begin的现在完成时形式。分析句子结构可知，句子空白处为“That's how the underground homes ____”，且句子想要表达的意思是“这就是地下房屋开始的方式”，所以句子空白处应为一般过去时began，begin和have begun不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. began。
本小题考查代词。you意为“你/你们”，为人称代词主格或宾格形式；your意为“你的/你们的”，为形容词性物主代词；yours意为“你的/你们的”，为名词性物主代词。分析句子结构可知，句子空白处后为名词短语common homes，所以句子空白处应为形容词性物主代词your修饰名词短语，you和yours不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. your。
本小题考查连词。and意为“和”；but意为“但是”；so意为“因此”。分析句子前后文可知，句子前半句想要表达的意思是“库伯佩迪的夏天非常热”，句子后半句想要表达的意思是“地下房屋是不同的”，前后句之间存在转折关系，所以句子空白处应为but，and和so不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. but。
本小题考查非谓语动词。spend意为“花费”，为动词原形；spending为动词spend的现在分词形式或动名词形式；to spend为动词spend的不定式形式。分析句子结构可知，句子空白处前为don't need，need后接动词不定式to do作宾语，所以句子空白处应为to spend，spending为动名词形式或现在分词形式，不适用于此句，spend为动词原形，也不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. to spend。
Cloze 8
【主旨大意】本文是一篇记叙文，作者讲述了自己在乡村长大的经历，以及从中学习到的各种生活技能，特别是烹饪技能。作者强调了通过亲身实践学习的重要性，并提到了一些中小学生每周至少有一节课来学习基本劳动技能的政策，认为这些技能将对人的一生都有帮助。
C；2. B；3. A；4. C；5. A；6. B；7. A；8. B；9. C；10. B。
解析：
本小题考查连词。when意为“当……时”；though意为“虽然”；because意为“因为”。根据句子“I thought it would be easy ____ I often saw my mother do it”可知，作者认为做面团会很容易，因为他经常看到妈妈做。所以句子空白处应为because，when和though不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. because。
本小题考查时态和语态。is made为一般现在时的被动语态形式；was made为一般过去时的被动语态形式；was making为过去进行时形式。根据句子“Then it ____ too hard”可知，此处描述的是过去发生的事情，且主语it（指代面团）和动词make之间为被动关系，所以句子空白处应为一般过去时的被动语态形式was made，is made和was making不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. was made。
本小题考查冠词。a和an均是不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用在元音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。根据句子“I finally learned ____ skill”可知，此处表示作者学会了一个技能，且skill是以辅音音素开头的单词，所以句子空白处应为a，an和the不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. a。
本小题考查非谓语动词。relaxed为形容词，意为“放松的”；relaxing为形容词，意为“令人放松的”；to relax为动词不定式形式。根据句子“It's a good way ____”可知，此处考查固定搭配“a good way to do sth”，意为“做某事的好方法”，所以句子空白处应为to relax，relaxed和relaxing不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. to relax。
本小题考查时态。saves为一般现在时形式；will save为一般将来时形式；has saved为现在完成时形式。根据句子“It ____ money and time”可知，此处描述的是现在发生的事情，即作者现在自己做饭节省了金钱和时间，所以句子空白处应为一般现在时形式saves，will save和has saved不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. saves。
本小题考查代词。my为形容词性物主代词，意为“我的”；me为人称代词宾格形式，意为“我”；myself为反身代词，意为“我自己”。根据句子“The experience taught ____ many things”可知，此处表示这次经历教会了作者很多事情，teach sb sth为固定搭配，意为“教某人某事”，所以句子空白处应为人称代词宾格形式me作teach的宾语，my和myself不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. me。
本小题考查介词。from意为“从”；with意为“和”；for意为“为了”。根据句子“Some might say we can learn these things ____ books”可知，此处表示有些人可能会说可以从书本上学习这些东西，learn sth from为固定搭配，意为“从……学习”，所以句子空白处应为from，with和for不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：A. from。
本小题考查形容词的比较级和最高级。interesting意为“有趣的”，为形容词原级；more interesting意为“更有趣的”，为形容词比较级；the most interesting意为“最有趣的”，为形容词最高级。根据句子“But learning in person is much ____”可知，此处表示但是亲身学习更有趣，句子空白处后为than，所以句子空白处应为形容词的比较级形式more interesting，interesting和the most interesting不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. more interesting。
本小题考查连词。how意为“如何”；what意为“什么”；that引导名词性从句时无具体含义，只起连接作用。根据句子“I'm so happy to hear ____ students in primary and middle schools have had at least one class every week to learn basic labour skills”可知，此处为that引导的宾语从句，从句结构完整，句意明确，所以句子空白处应为that，how和what不适用于此句，可排除。因此，本小题的正确答案是：C. that。
本小题考查词性。help意为“帮助”，为动词原形；helpful意为“有帮助的”，为形容词；helpless意为“无助的”，为形容词。根据句子“These skills will be ____ to you for the rest of your life”可知，此处表示这些技能对你的一生有帮助，be动词will be后应为形容词作表语，所以句子空白处应为helpful，help为动词原形，不适用于此句，helpless意为“无助的”，与句意不符，可排除。因此，本小题的正确答案是：B. helpful。
Cloze 9
【主旨大意】文章主要讲述了作者从小受到电视节目启发，开始学习烘焙蛋糕，并在母亲的鼓励下不断提高烘焙技能。作者通过为妹妹的生日亲手装饰蛋糕，体会到了与家人分享的乐趣，并意识到分享不仅能带来快乐，还能让生活更加丰富多彩。
1. A；2. B；3. C；4. A；5. B；6. B；7. B；8. C；9. B；10. C。
本小题考查感叹句。句子结构为“How+形容词/副词+主语+谓语!”，或“What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语!”。根据句子“interesting it is!”可知，此处为感叹句，且interesting为形容词，所以句子开头应为How，表示“它是多么有趣啊！”。What和What a不适用于此句，因为What后需跟名词，而What a后需跟以辅音音素开头的单数可数名词。因此，本小题的正确答案是A。
本小题考查时态和语态。taught为一般过去时的主动语态形式；was taught为一般过去时的被动语态形式；am taught为一般现在时的被动语态形式。根据句子“I 2 this skill by my mother”可知，此处表示“我被妈妈教会了这项技能”，所以句子空白处应为一般过去时的被动语态形式was taught，taught和am taught不适用于此句。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查介词。On意为“在……上”；For意为“为了”；With意为“和……一起”。根据句子“ 3 her encouragement and my trying,my skill at baking cakes has been getting better”可知，此处表示“在她的鼓励和我的努力下，我的烘焙蛋糕技能一直在提高”，所以句子空白处应为With，表示“和……一起”。On和For不适用于此句。因此，本小题的正确答案是C。
本小题考查冠词。a和an均为不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用在元音音素开头的单数可数名词前。the是定冠词，表示对某人、某物进行特指。根据句子“I was trying to decorate 4 cake by myself for my sister's birthday”可知，此处表示“我正在尝试为我妹妹的生日亲手装饰一个蛋糕”，cake为以辅音音素开头的单数可数名词，且为泛指，所以句子空白处应为a。an用于元音音素开头的单词前，不适用于此句；the用于特指，而此处cake并非特指，也不适用。因此，本小题的正确答案是A。
本小题考查连词。if意为“如果”；when意为“当……时”；until意为“直到”。根据句子“My hands shook 5 I started drawing on the cake”可知，此处表示“当我开始在蛋糕上画画时，我的手在颤抖”，所以句子空白处应为when。if和until不适用于此句。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查时态。showed为一般过去时形式；shows为一般现在时形式；will show为一般将来时形式。根据句子“it still 6 your sister that you care for her”可知，此处表示“这仍然能向你妹妹表明你关心她”，此处描述的是客观事实，所以句子空白处应为一般现在时形式shows。showed为一般过去时形式，表示过去发生的动作；will show为一般将来时形式，表示将来要发生的动作，均不适用于此句。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查形容词的比较级和最高级。delicious意为“美味的”，为形容词原级；more delicious意为“更美味的”，为形容词比较级；the most delicious意为“最美味的”，为形容词最高级。根据句子“And she praised that my cake was better and 7 than before”可知，此处表示“她称赞我的蛋糕比以前更好、更美味了”，better为good的比较级形式，所以句子空白处也应为形容词的比较级形式more delicious，表示“更美味的”。delicious为形容词原级，不适用于与better并列；the most delicious为形容词最高级形式，而此处并未在三者或三者以上进行比较，所以也不适用。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查连词。why意为“为什么”；where意为“哪里”；how意为“如何”。根据句子“I understood 8 sharing with others brings us happiness”可知，此处表示“我明白了与他人分享如何给我们带来快乐”，所以句子空白处应为how。why和where不适用于此句。因此，本小题的正确答案是C。
本小题考查代词。they意为“它们”，为人称代词主格形式；them意为“它们”，为人称代词宾格形式；theirs意为“它们的”，为名词性物主代词形式。根据句子“I have great fun sharing 9 with my family and friends”可知，此处考查固定搭配“share sth with sb”，意为“与某人分享某物”，所以句子空白处应为人称代词宾格形式them，作share的宾语。they为人称代词主格形式，不适用于作宾语；theirs为名词性物主代词形式，表示“……的东西”，不适用于此句。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查非谓语动词。share意为“分享”，为动词原形；sharing为动名词形式；to share为动词不定式形式。根据句子“it is necessary 10 the fun with the people around us”可知，此处考查固定搭配“it is necessary to do sth”，意为“做某事是必要的”，所以句子空白处应为动词不定式形式to share。share为动词原形，不适用于此搭配；sharing为动名词形式，通常用于表示正在进行的动作或作为名词使用，也不适用于此句。因此，本小题的正确答案是C。
Cloze 10
【主旨大意】本文介绍了自2008年起在电视上播出的名为“开学第一课”的节目。2023年的主题是“与我一同建设强大国家”。节目邀请了来自各行各业的嘉宾与学生分享经验和教训，并强调了培养坚强性格的重要性。节目旨在提升年轻人的自信心，鼓励他们广泛学习、刻苦练习，积极参与国家建设的新征程。
1. C；2. B；3. B；4. A；5. B；6. A；7. C；8. B；9. A；10. C。
本小题考查名词。year意为“年”，为可数名词单数形式；years为year的复数形式；year's为year的所有格形式，意为“……的年”。根据句子“This 1 theme was ‘Building a Strong Country with Me’”可知，此处表示“今年的主题是……”，所以句子空白处应为单数名词的所有格形式year's，修饰后面的名词theme。years为复数形式，不适用于此句；year为单数形式，但无法直接修饰theme，也不适用。因此，本小题的正确答案是C。
本小题考查介词。in意为“在……内”，通常用于表示时间范围（如年份、月份、季节等）；on意为“在……上”，通常用于表示具体某一天；at意为“在（某时间或地点）”。根据句子“The program was shown to viewers of all ages 2 the evening of September 1st as usual”可知，此处表示“节目像往常一样在9月1日晚上向所有年龄段的观众播出”，所以句子空白处应为on，表示“在9月1日晚上”。in通常用于表示整个月或整年的时间段，不适用于此句；at通常用于表示具体的时间点（如几点钟），也不适用。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查时态和语态。invited为一般过去时的主动语态形式；were invited为一般过去时的被动语态形式；have invited为现在完成时的主动语态形式。根据句子“Guests from all walks of life,such as ‘Baiyi Medal’ receivers,astronauts,scientists,model workers 3 to the show”可知，此处表示“来自各行各业的嘉宾，如‘百依奖章’获得者、宇航员、科学家、劳动模范等被邀请到节目中”，所以句子空白处应为一般过去时的被动语态形式were invited。invited为主动语态形式，不适用于此句；have invited为现在完成时形式，表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，也不适用。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查定语从句的关系词。who意为“谁”，用于指代人；why意为“为什么”，用于询问原因；which意为“哪一个”，用于指代物。根据句子“For example,The Shenzhou 16 astronauts 4 were still working in the Tiangong space station,sent a special gift to students”可知，此处为非限制性定语从句，先行词为The Shenzhou 16 astronauts（神舟十六号宇航员），指代人，且在从句中作主语，所以句子空白处应为who。why用于询问原因，不适用于此句；which用于指代物，也不适用。因此，本小题的正确答案是A。
本小题考查代词。He意为“他”；It意为“它”；She意为“她”。根据句子“ 5 was made up of these three words ‘upward mobility（上进心）’,‘curiosity（好奇心）’,and ‘original aspiration（初心）’”可知，此处为形式主语it引导的句子，真正的主语为后面的动词不定式短语，所以句子空白处应为It。He和She均为人称代词主格形式，用于指代男性或女性，不适用于此句。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查时态。am becoming为现在进行时态，表示正在成为；will become为一般将来时态，表示将要成为；have become为现在完成时态，表示已经成为。根据句子“Now I 6 a real astronaut,looking at the beautiful earth from our Chinese space station”可知，此处表示“现在，我正从我们的中国空间站看着美丽的地球，成为了一名真正的宇航员”，所以句子空白处应为现在进行时态am becoming，表示“正在成为”。will become表示将来要成为，与句意不符；have become表示已经成为，但根据句意可知，说话者此刻正在空间站中，所以更强调“正在成为”的过程。因此，本小题的正确答案是A。
本小题考查冠词。A为不定冠词，用于辅音音素开头的单词前；An为不定冠词，用于元音音素开头的单词前；The为定冠词，用于特指。根据句子“ 7 program also stressed the importance of developing a strong character”可知，此处表示“这个节目还强调了培养坚强性格的重要性”，由于前文已经提到过“开学第一课”这个节目，所以此处为特指，句子空白处应为The。A和An均为不定冠词，用于泛指，不适用于此句。因此，本小题的正确答案是C。
本小题考查形容词的比较级。strong意为“强壮的”，为形容词原级；stronger意为“更强壮的”，为形容词比较级；strongest意为“最强壮的”，为形容词最高级。根据句子“It told students that the 8 their characters are,the closer they are to success”可知，此处为“the+比较级……，the+比较级……”结构，表示“越……，越……”，所以句子空白处应为stronger。strong为形容词原级，不适用于此结构；strongest为形容词最高级形式，而此处并未在三者或三者以上进行比较，所以也不适用。因此，本小题的正确答案是B。
本小题考查形容词。different意为“不同的”，为形容词；differently意为“不同地”，为副词；difference意为“差异”，为名词。根据句子“Through 9 forms,the program aimed to improve young people's self confidence as Chinese”可知，此处表示“通过不同的形式，节目旨在提升年轻人作为中国人的自信心”，所以句子空白处应为形容词different，修饰后面的名词forms。differently为副词形式，通常用于修饰动词；difference为名词形式，表示“差异”，不适用于此句。因此，本小题的正确答案是A。
本小题考查非谓语动词。studied为过去式或过去分词形式；studying为现在分词形式；to study为动词不定式形式。根据句子“It encouraged the young 10 widely,practice hard and take active part in the new journey of making our country a powerful nation”可知，此处考查固定搭配“encourage sb to do sth”，意为“鼓励某人做某事”，所以句子空白处应为动词不定式形式to study。studied为过去式或过去分词形式，不适用于此搭配；studying为现在分词形式，通常用于表示正在进行的动作或作为形容词使用，也不适用。因此，本小题的正确答案是C。
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