统编版四年级上册语文9 古诗三首 题西林壁 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
宋
苏轼
题
西林壁
赏中华诗词
寻文化基因
学
习
目
标
学会本课生字新词
有感情地朗读古诗，背诵古诗
借助注释理解诗意，感悟其中蕴含的道理
能用自己的话说出诗句描绘的景象
第二章
第二章
第二章
生字
题
侧
峰
庐
缘
偏旁：页
结构：半包围
偏旁：亻
结构：左右
结构：半包围
偏旁：广
（题目）
（侧面）
（山峰）
（庐山）
（缘分）
题西林壁
宋苏轼
横看成岭侧成峰
远近高低各不同
不识庐山真面目
只缘身在此山中
有感情地朗读课文
写在西林寺墙壁上
题西林壁
学习古诗四步骤：释诗题，知诗人，明诗意，悟诗情。
作者
宋朝苏轼
中国
苏轼
字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，
世称苏东坡、苏仙、坡仙，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋文学家，书法家，美食家，画家。主要作品《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》。“唐宋八大家”之一，宋诗大家、豪放派代表，“宋四家”之首（书法创作）。
唐宋八大家：唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
宋四家是中国北宋时期四位书法家苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄的合称。这四个人大致可以代表宋代的书法风格，而且成就最高，故称“宋四家”。
中国
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
横——岭（相连的山）
侧——峰（高而尖的山头）
横着看庐山是一条山岭，连绵不断，侧着看就成了耸立的山峰。从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山都呈现出不同的样子。
明诗意
第二章
横看成岭
第二章
侧成峰
不识庐山真面目，只缘身在此山中
我之所以没有认识庐山的真正面目(全景)，
是因为我站在庐山中。
因为
↑
↑
庐山
思考：怎样才能看清庐山的真面目？这两句诗蕴含着怎样的人生哲理？
只有身在庐山之外，才能看清庐山的真面目。
哲理：要客观、全面地观察、认识事物。
悟诗情
主旨概括：
《题西林壁》这首诗诗人抓住了庐山的不同的姿态谈感受，赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，告诉我们：当局者迷，旁观者清的道理。
借助景物描写和生动形象的比喻，通过描写自己的观察和感受，说明一个深刻道理的诗，这种类型的诗叫哲理诗。
拓展延伸：
类似的诗句还有：
夕阳无限好，只是近黄昏。
-----李商隐
欲穷千里目，更上一层楼。
------王之涣
问渠那得清如许，为有源头活水来。
------朱熹