(共22张PPT)
八年级下册
第五单元 生命的演化
第二章 人类的起源和进化
考点知识清单
第一节
人类的起源
1.什么是类人猿？
猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿 都与人有很多相似的地方，统称为
类人猿 。
猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿
类人猿
2.人类起源于什么？关于人类起源的理论是如何发展的？其证据有哪些？
(1)人类起源于 古猿 。
(2)英国博物学家 赫胥黎 (T.H.Huxley)利用比较解剖等方法，首次提出 “人猿同祖” 的理论。 达尔文 在他的著作《人类起源与性的选择》中明确指出 人类和现代的类人猿有着共同的祖先 ，人类是由已灭绝的某些古猿进化而来的。
(3)通过比较人和古猿 化石 的相似之处，以及 血型的相似性 和
DNA分子 的差异 等都能说明人类和类人猿是近亲，人类和类人猿有着共同的祖先，就是森林古猿。其中 最直接 的证据就是 化石证据 。
古猿
赫胥黎
“人猿同祖”
达尔文
人类和现代的类人猿有着共同的祖先
化石
血型的相似性
DNA分子的差异
最直接
化石证据
3.古猿的进化结果是怎样的？
古猿→地球环境发生变化
4.要点1 人猿分界的重要标准是什么？
直立行走 是人猿分界的重要标准。
5.现代类人猿和人类的根本区别主要有哪些方面？
现代类人猿与人类的根本区别在于 运动方式 、 制造工具的能力 、
脑发育的程度 等方面。其中， 能否制造工具 是现代类人猿与人类的本质区别。
直立行走
运动方式
制造工具能力
脑发育程度
能否制造工具
第二节
人类的进化
1.要点2 人类的进化历程包括哪些阶段？
(1)进化历程包括 南方古猿、能人、 直立人、智人 。
(2) 南方古猿 能使用天然工具，但不能制造工具； 能人 能制造简单的工具(石器)； 直立人 会打制不同用途的石器，学会了用 火( 天然火) ，是人类进化的 最关键阶段 ； 智人 已学会人工取火，会制造精细的石器和骨器等。
(3) 制造工具 和 学会用火 是人类区别于其他动物的重要特点。
南方古猿、能人、直立人、智人
南方古猿
能人
直立人
火(或天然火)
最关键阶段
智人
制造工具
学会用火
2.要点3 现代人类分哪四个种族？四个种族属于同物种吗？四个种族是如何形成的？
(1)现代人种可分为四个种族： 蒙古利亚 人、 高加索 人、 尼格罗 人、 澳大利亚 人。
(2)不同的种族虽然在体质特征上有所不同，但他们之间可以彼此通婚，并能产生可育的后代。现代科技也证实，不同的种族拥有大致相同的基因，因此他们应属于同一个物种—— 智人种 。
(3)人类的不同种族在 体质特征 上的差异，是人类在一定的地域内经过 自然选择 逐渐形成的。
蒙古利亚
高加索
尼格罗
澳大利亚
智人种
体质特征
自然选择
易错提醒
1.类人猿不是人类的祖先，人类的祖先是古猿。
2.古猿能进化出类人猿和人类两部分，原因是生活环境不同。
基础达标练
考点1 人类的起源
1.(2024·黄岛模拟)“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。”这是《贺新郎·读史》中的句子，其中“人猿相揖别”的重要标志是( )
A.使用工具 B.直立行走
C.制造工具 D.学会用火
B
2.(2024·牡丹模拟)从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确排序是( )
①古猿从树栖生活转为地面生活
②产生了语言
③学会制造和使用工具
④四肢行走转为双足直立行走
A.①②③④ B.①③④②
C.①④③② D.①④②③
C
考点2 人类的进化
3.(2023·烟台)2022年的诺贝尔生理学或医学奖授予科学家斯万特·佩博，以表彰他在已灭绝古人类基因组和人类进化研究方面所做出的贡献。相关叙述不正确的是( )
A.人类是由森林古猿进化而来的
B.古人类化石是研究人类进化的直接证据
C.人类出现的标志是会使用工具
D.研究古人类的基因组可以推测人类进化的大致历程
C
4.(2023·东营)“人类从何而来？”人们一直在探索着。以下有关人类的起源和进化的表达，正确的选项是( )
A.人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿
B.人类进化过程中一直向着有利于直立行走的方向变异
C.能使用工具是人猿分界的标志
D.人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的
D
素养提升练
1.(2024·市北模拟)关于人类起源和发展的说法正确的是( )
A.人类的祖先是现代类人猿
B.古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据
C.森林大量消失与部分古猿向直立行走方向发展没有直接关系
D.在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的可能是猩猩
B
2.(2024·邹城模拟)习近平总书记提出了构建“人类命运共同体”的理论。从生物学人类进化的角度理解“人类命运共同体”，下列说法正确的是
( )
A.人类和现代类人猿都起源于古猿
B.人猿分界的重要标志是产生语言
C.现代类人猿失去森林也会进化成人
D.人类的起源与环境变化没有直接关系
3.(2024·汶上模拟)人类的祖先是生活在树上的猿猴，由于环境的变迁迫使它们不得不从树上来到陆地上生活，并逐渐进化成了人类。人类在进化过程中最关键的一个阶段是( )
A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人
A
C
4.(2023·枣庄)细胞色素c测序结果可作为生物进化的分子生物学证据，用于判断生物之间的亲缘关系。如下表为不同生物与人的细胞色素c的氨基酸差异比较。有关进化的叙述错误的是( )
生物名称 黑猩猩 猕猴 狗 响尾蛇 金枪鱼 果蝇 酵母菌
氨基酸 差异/个 0 1 11 14 21 27 44
A.多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果
B.人与黑猩猩的亲缘关系比人与果蝇的亲缘关系远
C.人类和黑猩猩都是由古猿进化而来
D.化石证据是研究生物进化的直接证据
B
5.(2024·莘县模拟)距今1200多万年前森林古猿主要分布在( )
A.亚洲 B.非洲热带丛林
C.欧洲 D.以上地区
B
6.(2024·东昌府模拟)古猿的一支进化成现代类人猿，以树栖生活为主；另一支却由于环境的改变慢慢地进化成人类。可见人类和现代类人猿的关系最近，是近亲。图1为人类进化历程图，图2是人类与现代类人猿黑猩猩的结构特征比较图。请据图回答问题。
(1)将图1中人类进化各阶段按正确的顺序排列： (填序号)。
(2)从图1所示的人类进化的历程中可知：［ ］ 是人类的祖先，在此阶段之前，自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是 。
(3)人猿分界的标志是 。
(4)图2中表示人的一组是 (填“A”或“B”)。
(5)由图2可以看出，黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的 更大，黑猩猩的颌骨更突出。
(6)现代类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，有喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明： 。
④②①③⑥⑤
④ 森林古猿
森林大量消失
直立行走
B
脑容量
人类与现代类人猿有较近的亲缘关系
7.(2024·兰山)根据“古猿的生活想象图”回答问题。
(1)古猿生活在 环境中，过着以 为主的生活。
(2)它们下地生活的原因是 。下地生活解放了 ，能够使用 来防御敌害和获取食物。
热带丛林
树栖
森林大量消失
前肢
工具
(3)古猿进化为人类的过程中，大脑越来越发达的原因是使用的
越来越复杂和用 烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，并且在群体生活中产生了 。
(4)丰富的语言使用促进了群体间的 和 ，使得人类越来越强大。
(5)古人类是先使用工具还是先制造工具？ 。
(6)“人类是由古猿进化来的。”这是事实还是观点： 。是推测还是人们看到的： 。主要的证据是 。
工具
火
语言
交流
合作
使用工具
观点
推测
化石
中考新考法
阅读短文，回答下列问题.
人类和类人猿都起源于古猿。最初，森林古猿在茂密的森林里过着树上生活，后来地球上的一些地区，气候变得干旱了，森林减少了。在这些地区生活的森林古猿被迫下到地面上寻找食物，经过漫长的年代，它们就逐渐进化成了现代人类。
下到地面生活的那一部分古猿，逐渐能够直立行走，而前肢则能够使用树枝、石块等来取得食物，防御敌害。在运用天然工具的过程中，它们逐渐学会了制造简单的工具。久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，大脑也越来越发达。在这个过程中，它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会。就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。
(1)1 000万~2 000万年前，森林大量消失，古猿的生活环境发生了很大变化。自然环境的变化对森林古猿的生活产生了哪些影响？
森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境改变和自身形态结构的变化，逐渐能直立行走，制造和使用工具，加上脑的发育、火的使用、语言的交流，最终进化成人类。
(2)古人类直立行走与人类适应环境有什么样的关系？
直立行走使前肢解放出来，制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大。(共54张PPT)
八年级下册
第五单元 生命的演化
第一章 生命的起源和进化
考点知识清单
第一节
生命的起源
1.有关生命起源的宇宙发生说和化学进化学说的核心是什么？
(1)宇宙发生说：科学家分析研究发现陨石中含有构成生命的基本元素，因此有人猜想 地球上的生命来自太空 。
(2)化学进化说：大多数学者认为，地球上的原始生命是由 非生命物质 经过极其漫长的 化学进化过程 逐渐演变而来的。
地球上的生命来自太空
非生命物质
化学进化过程
2.化学进化学说认为原始地球为生命起源提供了哪些基本条件？
(1)物质：原始大气各成分。
(2)场所：原始大气、原始海洋。
(3)能量：紫外线、闪电、高温等。
3.原始大气的成分包括哪些？与现代大气的成分有何不同？
原始大气中没有 氧气 ，有
水蒸气、氢气、氨气、甲 烷、硫化氢、二氧化碳 等。
氧气
水蒸气、氢气、氨气、甲烷、硫化氢、二氧化碳
4.要点1 生命起源的化学进化学说是由谁提出来的？进化过程包括哪些？
(1)化学进化学说主要是由苏联学者 奥巴林 提出的。
(2)进化过程(如图所示)： 无机小分子物质 → 有机小分子物质 (氨基酸、核苷酸)→ 有机大分子物质 (蛋白质、核酸)→独立的体系→ 原始生命 。
奥巴林
无机小分子物质
有机小分子物质
有机大分子物质
原始生命
5.要点2 从无机物合成有机小分子物质的能量来自哪里？各阶段发生的场所是哪里？其中最有意义的阶段是哪一个？
(1)从无机物合成有机小分子物质的能量来自 紫外线 、 闪电 、 高温 。
(2)只有第一个阶段是在 原始大 气 中发生的，其余的三个阶段都是在
原始海洋 中发生的。
(3)四个阶段中最有意义的阶段是 从 独立的体系到原始生命 。
紫外线
闪电
高温
原始大气
原始海洋
从独立的体系到原始生命
6.要点3 原始生命诞生的标志和场所各是什么？
原始生命诞生的标志是实现原始的 新陈代谢 和 个体增殖 ，场所是
原始海洋 。
温馨提示
在现在的地球环境条件下，地球上不会再形成原始生命。因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件，如原始大气、高温、持续不断的闪电等。另外，现在的海洋成分也发生了变化。
新陈代谢
个体增殖
原始海洋
7.要点4 米勒实验相关分析
(1)实验装置中通入的气体有哪些？模拟原始地球的什么成分？
实验烧瓶内通入的气体： 氢气、氨气、甲烷 等，这是模拟 原始大气 的成分。
氢气、氨气、甲烷
原始大气
(2)实验过程中火花放电模拟了原始地球的什么现象？为实验提供的是什么？冷凝器使反应后的气体与水蒸气冷却形成液体，模拟的是什么过程？
火花放电模拟的是 闪电 ，这主要是为该实验提供 能量 。冷凝装置模拟的是 降雨 。
(3)实验中，要把下面烧瓶中的水煮沸，模拟的是什么？加热产生的水蒸气的作用是什么？
加热煮沸的水模拟的是 原始海洋 。产生的水蒸气用于
推动气体在装置中循环 。
闪电
能量
降雨
原始海洋
推动气体在装置中循环
(4)将装置反复消毒和用蒸馏水冲洗的目的是什么？将装置中的空气抽净的目的又是什么？
前者是为了 除去装置中的有机成分 。
后者是为了 除去氧气等原始大气中没有的成分 。
(5)米勒的模拟实验提出了什么问题？作出了怎样的假设？有什么样的实验现象？又得到了怎样的结论？
①提出问题： 原始地球条件下能形成有机小分子物质吗？
②作出假设： 原始地球条件下能形成有机小分子 物质 。
③实验现象：烧瓶中无色透明的液体逐渐变成了暗褐色，经过化学分析，这些液体中含有包括多种 氨基酸 在内的 有机小分子物质 。
④实验结论：在原始地球条件下生命起源的 第一 阶段： 无机小分子 物质合成 有机小分子 物质是完全可能的。
除去装置中的有机成分
除去氧气等原始大气中没有的成分
原始地球条件下能形成有机小分子物质吗
原始地球条件下能形成有机小分子物质
氨基酸
有机小分子物质
第一
无机小分子
有机小分子
8.结晶牛胰岛素和核酸的合成有力地支持了生命起源的哪个阶段？
我国科学工作者合成 结晶牛胰岛素 和 核酸 ，证明生命起源的 第二 阶段： 有机小分子物质合成有机大分子物质 是完全可能的。
结晶牛胰岛素
核酸
第二
有机小分子物质合成有机大分子物质
第二节
生物进化的证据
1.生物进化的证据有哪些？
生物进化的证据： 化石证据(最直接的证据) 、 解剖学证据(同源器官) 、 分子生物学证据(细胞色素c) 。
2.什么是化石？
化石 是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，是研究生物进化的最直接证据。
化石证据(最直接的证据)
解剖学证据(同源器官)
分子生物学证据(细胞色素c)
化石
3.通过研究不同地层中的马化石可以说明什么问题？
说明现代马是由体型较小的 始祖马 经过极其漫长的进化年代逐渐进化而来的。各个时期的马在形态结构以及生活环境方面都存在着 一定的差异 ，但是不同时期的马的形态结构都与它们当时所处的不同生活环境
相适应 。
4.化石在地层中的分布有什么规律？为什么化石能证明生物的进化顺序？
(1)越是古老地层中发掘的生物化石结构越 简单 ，越是晚期地层中发掘的生物化石结构越 复杂 。
(2)化石能证明生物进化的主要原因是
各类生物化石在地层中是按照 一定顺序出现的 。
始祖马
一定的差异
相适应
简单
复杂
各类生物化石在地层中是按照一定顺序出现的
5.什么叫同源器官？同源器官能反映什么？造成外形差异的原因是什么？
(1)鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢和人的上肢在 外形和功能 上 差异 很大，但在 解剖结构 上却具有 相似性 ，我们把这样具有相同来源的器官叫做 同源器官 。
(2)同源器官反映出生物之间存在着一定的 亲缘 关系，凡是具有同源器官的生物都是由 共同的原始祖先 进化而来的。
(3)同源器官外形的差异是由于进化过程中，适应不同的生活环境，行使不同的功能逐渐形成的(不同环境长期自然选择的结果)。
温馨提示
同源器官在解剖结构上具有相似性，来源相同，外形和功能却不一定相同。如鲸的鳍和鸟的翼是同源器官，但是和鱼的鳍不是同源器官。
外形和功能
差异
解剖结构
相似性
同源器官
亲缘
共同的原始祖先
6.什么是分子生物学证据？
分子生物学证据就是利用分子生物学技术比较不同生物体内同一种蛋白质或核酸的分子结构，即可根据其差异程度，来断定生物之间亲缘关系和生物进化的顺序。据研究：亲缘关系 越近 的生物，其蛋白质或核酸分子的 相似性越多 ；亲缘关系 越远 的生物，其蛋白质或核酸分子的
差别越大 。
越近
相似性越多
越远
差别越大
第三节
生物进化的历程
1.植物的进化历程是什么？
原始蕨类植物
原始裸子植物
2.要点5 不同植物类群的特征分别是怎样的？
植物类群 生活环境 形态结构 常见种类 意义或主
要作用
根、茎、叶 花、果实、 种子 孢 子 植 物 藻类 植物 大多生活在水 中 无 无 衣藻、水绵、海带、紫菜、裙带菜 提供氧气 、鱼类饵料、药用、食用、工业原料
苔藓 植物 大多生活在阴湿的陆地 环境 无真正的根 ，茎、叶里没有 输导 组织 无 葫芦藓、墙藓、地钱 监测空气污染程度 的指示植物
蕨类 植物 大多生活在阴湿的陆地 环境 有真正的 根、茎、叶 ，并且有 输导 组织 无 肾蕨、满江红、蕨菜、贯众、卷柏 食用、药用、优良的绿肥和饲料 ；现代的煤 是古代蕨类植物埋藏在地层中形成的
水
无
氧气
阴湿的陆地
根
输导
空气污染程度
阴湿的陆地
根、茎、叶
输导
绿肥和饲料
煤
植物类群 生活环境 形态结构 常见种类 意义或主
要作用
根、茎、叶 花、果实、 种子 种 子 植 物 裸子 植物 比较干燥 的陆地环境 有根、茎、叶， 有发达的输导 组织，根系发达 只有种子 ，没有花和果实 苏铁、银杏、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏 我国被称为“裸子植物的故乡” ，常见的绿化树种
被子 植物 分布广泛， 环境多种多样 有根、茎、叶 ，有发达的输导组织 有花、果实、种子 ，种子外有果皮 包被 椰子、毛白杨、桃、水稻、葡萄、菊花 粮食作物、蔬菜、花卉、水果
进化规律 水生→陆生 简单→复杂 低等→高等 干燥
根、茎、叶
输导
种子
“裸子植物
的故乡”
环境多种多样
根、茎、叶
花、果实、
种子
果皮
3.动物的进化历程是怎样的？
单细胞动物
两
栖类
原始鸟类
原始哺乳类
4.脊椎动物的心脏各有怎样的结构特征？
动物类群 心脏结构 送氧能力及体温
鱼类 一心房一心室 最弱、变温动物
两栖类 两心房一心室 较弱、变温动物
爬行类 两心房一心室， 心室内有不完全的隔膜 较弱、变温动物
鸟类和哺乳类 两心房两心室， 心脏左右两部分完全隔开 最强、恒温动物
5.要点6 生物进化历程的总体趋势是怎样的？
从 简单 到 复杂 ，从 水生 到 陆生 ，从 低等 到 高等 。
简单
复杂
水生
陆生
低等
高等
6.生物进化的主要历程
(1)在进化历程中出现的生物是现在该类生物的祖先，所以一定要加“原始”或“古代”字样。
(2)生物进化历程的“末端”并没有停止，仍在向前进化。
(3)任何生物的进化趋势都有三条走向：
(4)原始生命诞生后，由于 营养方式 的不同，一部分进化为 能自养 的原始单细胞植物，另一部分进化为 不能自养 的原始单细胞动物(动物的营养方式是异养)。
(5)进化树的“两大枝”代表的分类单位是界，即动物界和植物界，缺少微生物界。
营养方式
能自养
不能自养
第四节
生物进化的原因
1.要点7 生物进化的原因是什么？
内因：遗传变异；外因：环境因素。
2.19世纪自然科学的三大发现是什么？
达尔文的进化论、细胞学说、能量转化和守恒定律 。
达尔文的进化论、细胞学说、能量转化和守恒定律
3.要点8 什么叫自然选择？这一学说是由谁提出的？其内容包括哪些？
(1)在 生存斗争 中， 适者生存、不适者被淘汰 的过程叫自然选择。
(2)自然选择学说是由英国博物学家达尔文提出的。
(3)内容包括 过度繁殖 (前提)、 生存斗争 (动力或手段)、 遗传变异 (基础)、 适者生存 (结果)。没有 变异 ，生物就不可能进化， 变异 为生物的进化 提供了原材料 。 可遗传变异 是 内在 因素， 环境的变化 是 外在 因素。
生存斗争
适者生存、不适者被淘汰
过度繁殖
生存斗争
遗传变异
适者生存
变异
变异
提供了原材料
可遗传变异
内在
环境的变化
外在
温馨提示 自然选择学说的内容及联系
4.什么叫人工选择？
在生产和生活实践中，人们根据自己的 需求和爱好 ，不断 选择和培育 生物新品种的过程，叫做 人工 选择。家禽、家畜、农作物都是对野生动植物长期人工选择的结果。
5.人工选择和自然选择有什么异同点？
比较项目 人工选择 自然选择
不 同 点 选择因素 人 环境
选择时间 短 长
选择结果 满足人类的需要 适应环境的变化
相同点 二者都是对变异的选择 ，都可创造出生物新类型 需求和爱好
选择和培育
人工
对变异的选择
新类型
6.生物进化的结果是什么？如何产生？
(1)生物进化的结果是不断产生 生物新类型 (新物种或新品种)。
(2)①野生生物新类型产生的原因是在 遗传变异和环境因素 的共同作用下，经过一代一代的 自然选择 ，生物的 有利变异被定向积累 ，久而久之就形成了 与环境相适应 的生物新类型。
②饲养动物和栽培植物新类型的产生是对野生生物 长期人工选择 的结果。
生物新类型
遗传变异和环境因素
自然选择
有利变异被定向积累
与环境相适应
长期人工选择
易错提醒
1.生物本身存在着不同的变异，并非是为适应环境而产生的，环境的变化对不同的变异进行了不断的选择，使得具有有利变异的个体得以生存下来，具有不利变异的个体被淘汰。
2.不要以为变异与自然选择都是定向的。生物的变异是不定向的，是生物进化的基础；自然选择是定向的，决定生物进化的方向。
3.不要认为生物进化后低等的生物不存在。生物不断进化，并不意味着低等的生物已经不存在了，一些低等的生物因适应环境而存活下来，如单细胞生物。
4.自然选择(人工选择)决定了生物进化的方向，使生物向适应环境(满足人类的需要和爱好)方向进化。
基础达标练
考点1 生命起源
1.(2023·滨州)关于生命起源的假说众多，但大多数学者认同苏联学者奥巴林等提出的生命起源的化学进化学说，关于这一学说及其实验探索的说法正确的是( )
A.地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的
B.原始大气与现代大气的成分相同，原始生命诞生于原始海洋
C.米勒实验支持了有机小分子物质形成有机大分子物质的过程
D.米勒实验过程中的火花放电模拟了原始地球的降雨现象
A
2.(2024·山亭一模)科学研究中，经常用模拟实验来解决不便直接用实验探究的问题，以便提高效率、获取证据。下列对米勒模拟实验的解释，你不认同的是( )
A.①内模拟了原始大气及闪电
B.②内模拟了水蒸气凝结降雨
C.③内模拟了原始的海洋
D.④内产生了多种蛋白质
D
考点2 生物进化的证据
3.(2023·德州)2023年5月，科考人员在青藏高原珠峰地区发现新的喜马拉雅鱼龙骨骼化石。如图是喜马拉雅鱼龙化石复原图，下列说法正确的是
( )
A.化石是研究生物进化的唯一证据
B.越古老的地层中成为化石的生物越复杂、越高等
C.据图分析，鱼龙是一种生活在水中的无脊椎动物
D.新鱼龙化石的发现可以帮助人们更好地认识青藏高原生命演化的过程
D
4.(2024·鱼台模拟)中华龙鸟有长尾，体表有羽毛，后肢粗壮，有牙齿。下列推测不合理的是( )
A.中华龙鸟可在空中和陆地生活
B.爬行类是由鸟类进化来的
C.鸟类和爬行类有较近的亲缘关系
D.鸟类和爬行类有共同的原始祖先
B
考点3 生物进化的历程
5.(2023·青岛)我国科学家新发现一种长着恐龙头骨的白垩纪鸟类化石——“朱氏克拉通鸷(zhì)”，如图为化石复原图。据此可推测与鸟类亲缘关系较近的动物类群是( )
A.哺乳类 B.爬行类
C.两栖类 D.鱼类
B
6.(2024·沾化二模)如图所示是小秦绘制的植物之间的进化关系图，下列相关叙述符合生物进化过程的是( )
A.新形成的地层中有可能找到①的化石
B.②已经具有根、茎、叶的分化
C.④最有可能是水生植物
D.⑤最有可能利用孢子繁殖
A
考点4 生物进化的原因
7.(2023·青岛)由于抗生素的滥用，结核杆菌等病菌中出现了对多种抗生素不再敏感的“超级细菌”。下列对此现象的解释，不符合达尔文自然选择学说的是( )
A.细菌群体中本来就有耐药菌和不耐药菌
B.滥用抗生素使细菌产生了耐药性的变异
C.滥用抗生素使细菌群体中耐药菌的比例增加
D.“超级细菌”是抗生素对细菌定向选择的结果
B
8.(2023·济宁)下列关于自然选择的叙述，不正确的是( )
A.在常刮大风的海岛上，昆虫的残翅是有利变异
B.蚊子为了适应蚊香的环境，产生了抗药性变异
C.细菌抗药性增强，体现了抗生素决定细菌进化的方向
D.毒蛾的警戒色使其容易被敌害识别，是自然选择的结果
B
素养提升练
1.(2024·泰安)下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的是( )
A.米勒的实验说明原始地球上能形成构成生物体的有机物
B.生物在进化过程中形成各自适应环境的形态结构和生活习性
C.生物要生存下去，就得为获取足够食物、空间等进行生存斗争
D.在进化过程中生物趋向产生有利变异，并通过遗传逐代积累
D
2.(2023·淄博)下列叙述不符合达尔文生物进化观点的是( )
A.原始鸟类为适应不同环境而进化成现存的各种鸟类
B.深色桦尺蛾与浅色桦尺蛾在不同区域的分布状况受自然选择影响
C.猿和人的上肢在骨的组成和排列上相似，可推断他们具有共同的祖先
D.草原上猎豹与斑马的奔跑能力都越来越强，这是它们长期相互选择的结果
A
3.(2023·东营)学习了生物的进化后，某同学进行了如下梳理归纳，你不认同的是( )
A.化石是研究生物进化的最直接证据
B.不同生物细胞色素c的序列差异，能反映生物之间的亲缘关系
C.生物通过遗传变异和自然选择不断进化
D.始祖鸟化石证明了现代爬行动物经过长久年代可进化成鸟类
D
4.(2023·菏泽)人类养鸽有数千年历史，如图为三大类家鸽的选育过程，每类中又有很多品种。下列说法错误的是( )
A.三大类家鸽的形成是人工选择的结果
B.不同品种的鸽形态各异，
是定向变异的结果
C.鸽的翼与鲸的鳍、狗的前肢是
同源器官
D.鸽飞行时，无论吸气还是呼气，
肺内都在进行气体交换
B
5.(2023·临沂)下列关于生命起源和生物进化的叙述，正确的是( )
A.米勒的模拟实验表明，原始地球上能形成构成生物体的蛋白质
B.根据郑氏始孔子鸟化石可以推测古代鸟类是由古代爬行类进化来的
C.现在的环境条件下，地球上会形成原始生命
D.原始大气中含有水蒸气、氢气、氨气、氧气、甲烷等气体
6.(2024·昌平)马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔着狭窄的海域，但两地的生物种类却有许多不同。造成这种现象的主要原因是( )
A.自然选择的结果 B.人工选择的结果
C.定向变异导致的 D.岛上生物不进化
B
A
7.(2024·泗水二模)“生物进化树”形象而简明地描绘生物进化的主要历程。如图是植物进化树，其分支列举了植物类群的典型植物，以下说法正确的是( )
A.标号①代表的植物，其种子外面无果皮包被
B.图中②代表的植物，其根短而细，对二氧化硫等有毒气体十分敏感
C.图中②③代表的植物及桫椤能产生孢子，并且生殖过程离不开水
D.图中③代表植物大多为单细胞，多细胞个体有根、茎、叶的分化
C
8.(2024·长春)如图是不同地层生物化石模式图。下列叙述正确的是( )
A.化石是研究生物进化的唯一证据
B.越古老的地层中，形成化石的生物结构越复杂
C.生物进化的总体趋势是体型由小到大
D.生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
D
9.(2024·广东)图甲是甲骨文“鱼”字，乙是约4 700万年前的鱼化石。下列分析错误的是( )
A.甲中的①表示鱼的鳃
B.乙是研究生物进化的直接证据
C.甲、乙均能看出鱼具有脊柱
D.甲出现的时间比乙形成的时间晚
A
10.(2024·长沙)研究表明被子植物是由原始的裸子植物进化而来，这体现了生物进化的趋势是( )
A.由水生到陆生
B.由单细胞到多细胞
C.由简单到复杂
D.由体积小到体积大
C
11.(2023·烟台)“鹬蚌相争，渔翁得利”是大家熟悉的寓言故事。蛎鹬是一种在烟台长岛海域常见的水鸟，喙长而锋利，常插入双壳类(如蚌)贝壳内觅食。大型蚌的壳难以戳开，甚至会发生壳夹喙的现象。依据蛎鹬选择不同长度双壳类的比例(如图所示)，
相关分析或推测不合理的是( )
A.蛎鹬喜欢取食30~50毫米长的双壳类
B.体型大的双壳类给蛎鹬提供更多的能量
C.蛎鹬的喙长而锋利是长期自然选择的结果
D.“鹬蚌相争”可能是蛎鹬捕食60毫米以上
的蚌时发生的
B
12.(2024·烟台)2024年4月，古生物研究人员在山东莱阳出土的恐龙蛋化石中发现了一个“变形蛋”，经研究推测“变形蛋”可能是鸭嘴龙的蛋。相关叙述正确的是( )
A.恐龙蛋是保存在地层中的恐龙的遗体
B.恐龙蛋是研究恐龙的唯一证据
C.“‘变形蛋’可能是鸭嘴龙的蛋”是一种假说
D.恐龙蛋出现的地层比鱼类化石的古老
C
13.(2024·通辽)达尔文提出生物进化是逐渐发生的，如图示意了生物类群1和类群2的形成过程，下列分析错误的是( )
A.形态特征是两类群生物分类的依据之一
B.两类群生物形态差异是自然选择的结果
C.类群1比类群2进化的更高等
D.类群1和类群2来自共同祖先
C
14.(2024·四川)随着抗生素被滥用，有些病菌已经对多种抗生素产生了耐药性。下列有关细菌耐药性产生的叙述中，符合达尔文生物进化论观点的是( )
A.细菌产生耐药性属于不可遗传的变异
B.抗生素的使用使细菌产生了定向变异
C.细菌产生耐药性的原因是适者生存
D.耐药性细菌对药物进行了选择
C
15.(2024·博兴模拟)如图所示，在A、B、C三个不同地层中都有发现生物化石，表格记录了部分动物出现的地质年代，请据此分析并回答下列问题。
动物化石种类 化石被发现的地层 距今年数
低等鱼类 ① 5亿7 000万年
海洋无脊椎动物 ② 24亿年
鸟类和哺乳类 ③ 2亿2 500万年~7 000万年
(1)越简单、越低等的生物遗体、遗物或遗迹总是出现在越 的地层里。
(2)在图中［ ］地层中形成化石的生物结构较简单、低等。在图中
［ ］地层中形成化石的生物结构较复杂、高等。
(3)表中的①②③表示的岩层分别是［ ］。
(4)在生物的进化证据中， 是生物进化的最直接证据。
(5)在生命的起源研究过程中，逐渐被大多数人所认同的是 学说。
古老
C
A
BCA
化石
化学起源
中考新考法
生物学习小组想探究保护色的形成过程，并对此作了模拟探究。过程如下：
6人一组，准备一张面积为0.8米×0.8米的彩纸，在上面均匀地撒上100张各种颜色的小纸片。其中3个学生从大彩纸上捡起小纸片，不能特意去寻找，注意速度要快，每“猎”一次“猎物”后交给后面的同学记录。另外3个学生记录“猎物”的“体色”、数量和被“猎”的先后顺序，直到大彩纸上只剩下25张小纸片，不再选择为止。剩下的小纸片作为“幸存者”，各组统计“幸存者”中各种颜色的小纸片的数量。假若“幸存者”都产生3个后代，而且体色与“幸存者”相同，就在每一个“幸存者”的下面各放同样颜色的小纸片3张，将“幸存者”都和它们的后代混合，重复上述实验至少4次，每轮记录各种颜色的小纸片数量，得到了如下表的数据，请根据此表回答问题。
第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 纸片的 颜色 开始 数目 幸存 者数 开始 数目 幸存 者数 开始 数目 幸存 者数 开始 数目 幸存 者数 开始 数目 幸存
者数
红 17 2 6 0 0 0 0 0 0 0
黄 17 7 21 12 36 17 51 22 66 25
绿 17 4 12 6 18 3 9 1 3 0
白 17 3 9 3 9 2 6 1 3 0
蓝 16 4 12 1 3 0 0 0 0 0
(1)根据所记录的数据，实验所用的布料颜色可能与 色接近。
(2)实验过程中，0.8米×0.8米的彩纸模拟的是 ，颜色各异的小纸片模拟的是 ，三个学生模拟的是 ，在抓取小纸片时要做到 转身，凭借视觉不假思索地进行。
(3)由实验数据可得出，小纸片的颜色与彩色布的色彩对比反差越 就越容易被发现并选出，反之，越容易保存下来。由此可知抓取过程体现的是自然界中的生物，通过激烈的 ，适者生存下来，不适应者被淘汰，这一优胜劣汰的过程就是 。
黄
生物的生活环境
猎物
捕食者
快速
大
生存斗争
自然选择
