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人教部编版四年级下册语文PPT模板
《猫》
同学们，上课之前让我们来一起猜个谜语！
两道胡须向上翘，
说话好像孩子叫，
夜行不带灯，
走路像赛跑。
（打一动物）
猫
学习目标
1. 认识“虑、职”等生字，读准多音字“屏、折”，会写“忧、虑”等字，会写“无忧无虑、呼唤”等词语。
2. 体会作者对猫的喜爱之情，把自己的体会有感情地读出来。
3. 学习作者抓住猫的性格特点，有层次地叙述的方法。
作者简介
老舍 原名舒庆春，字舍予。 他是杰出的语言大师，被“人民艺术家”。 有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。
自由阅读课文，圈出本课生字、生词。
说说课文讲了关于猫的哪些事？作者为什么喜欢猫？
整体感知
字词学习
无忧无虑 尽职 屏息凝视 蹭一蹭
稿纸 丰富多腔 遭殃 枝折花落
lǜ
shé
yāng
qiāng
gǎo
cèng
bǐng
zhí
虑
解
忧
遭
腔
贪
职
屏
蹭
稿
闷
蛇
殃
盆
勃
bǐng 屏气
píng 屏幕
屏
shé 折本
zhé 打折
zhē 折腾
折
折（zhē）腾了半个月，这批产品终于都打折（zhé）出售，虽然有些折（shé）本，他依然很高兴。
蝴（蝴蝶）
湖（湖水）
拔（拔草）
拨（拨打）
瓢（水瓢）
飘（飘落）
稿（草稿）
搞（搞鬼）
腔（口腔）
控（控制）
遭（遭遇）
糟（糟糕）
暂时抑止呼吸；有意地闭住气。
没有任何忧虑。形容心情安然舒畅。
形容充满生命力并富有朝气。
选择意思相对应的词语并连线。
无忧无虑
屏 息
变化多端
生气勃勃
指变化多种多样。
老实—— 丰富—— 勇猛——
变化多端—— 生气勃勃——
顽皮
怯懦
一成不变
死气沉沉
贫瘠
天上的云彩变化多端，不是一成不变的。
古怪—— 凝视—— 勇猛——
淘气—— 开辟——
变化多端——
奇怪
凝望
勇敢
调皮
开拓
变化无常
这个打扮古怪的人，经常做一些奇怪的事情。
初读课文
朗读课文，疏通生字词，说说猫的性格是怎样的。
古怪
淘气
根据猫的性格特点，给课文划分层次。
写猫的性格古怪。
1—3
写小猫刚满月时的淘气表现。
4
课文解读
老舍先生在课文前三个自然段是围绕哪句话来写猫的？
猫的性格实在有些古怪。
老实
贪玩
尽职
老实
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
贪玩
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
句子品析：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
“任凭”是“无论，不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
请同学们用“任凭……也……”写一句话。
例：任凭家长怎样教育他，他也改不了打游戏的不良习惯。
尽职
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
写出了猫等老鼠的耐心与决心，突出表现了猫的尽职尽责。
温柔可亲
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给
它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
撒娇、耍赖
万般喜爱
比较句子，品味句子：
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个小脚印。
比喻
不仅写出了脚印的形状，更体现了作者对猫的喜爱。
一声不出、极其冷漠
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
写出了猫在不高兴时的冷漠表现。
胆小
勇敢
胆小
它什么都怕，总想藏起来。
勇猛
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
读第4自然段，用“_____”画出描写满月的小猫淘气可爱的句子。
淘气可爱
一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
生气勃勃 天真可爱
思考：作者是从哪几个方面来展现满月小猫的可爱的？
什么东西都玩；
玩起来不怕摔跟头，也不怕疼；
胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
猫儿猫儿真古怪，
爱贪玩来爱睡觉，
漆黑夜晚满屋跑，
听见老鼠吱吱叫，
便把身子轻轻跳，
抓到老鼠尾巴翘。
猫儿猫儿真有趣，
又可爱来又淘气，
爱到院子做游戏，
什么都是好玩具，
枝折花落人不气，
生气勃勃主人喜。
猫的性格古怪，主要表现在：
既（ ）又（ ）
既贪玩又（ ）
既胆小又（ ）
高兴时，（ ）
不高兴时，（ ）
满月时（ ）
猫的性格总结
贪玩
尽职
勇猛
比谁都温柔可亲
一声也不出
老实
淘气可爱
课堂小结
老舍先生以亲昵的语言为我们展现了猫的古怪、淘气、可爱。他把自家的猫当作家人，当作孩子，真挚地表达了“人爱猫，猫亲人”的美好情感。
板书设计
古怪
性格多变
顽皮可爱
贪玩
温柔可亲
什么都怕
老实 尽职
一声不出
勇猛敢斗
性格矛盾
淘气
耍个没完没了
胆子越来越大
抱着花枝打秋千
生气勃勃
猫
拓展空间
描写猫的古诗
赠 猫
［宋］ 陆 游
裹盐迎得小狸奴，
尽护山房万卷书。
惭愧家贫策勋薄，
寒无毡坐食无鱼。
诗意：用一包盐的代价迎来了一只小猫咪，它尽心呵护着我书房里的万卷书。 让人不好意思的是，因为家里穷，我对它的赏赐菲薄，天冷的时候它的身下没有温暖舒适的毡垫，食物里也经常没有鱼。
随堂练习
（1）猫的（de dì dí）性格的（de dì
dí）确有些古怪。
（2）小猫把院子里的花草折（zhē shé）
腾得枝折（zhē shé）花落。
一、用“√”给下列加色字选择正确的读音。
√
√
√
√
（1）它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细
各异，变化多种多样。 （ ）
（2）你见了，绝不会责打它，它是那么充满生
机与活力，天真可爱！ （ ）
（3）可是它又那么勇敢而气势强大，不要说见
着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
（ ）
二、将句中画线部分换成文中的词语。
变化多端
生气勃勃
勇猛
三、给加点字选择正确的解释。
1. 变化多端（ ）
①端正，不歪斜 ②用手端着 ③方面，项目
2. 枝折花落（ ）
①亏损 ②断 ③姓
③
②
课文的第_____段着重写了猫性格的古怪，运用_______________________的写作方法。课文的第4段写____________________。这段话是围绕第一句话写的，这句话可作为该段的段落大意。整篇课文反映了作者对猫浓浓的______之情。
四、按课文内容填空。
1—3
具体事例写动物特点
小猫的 “淘气、可爱”
喜爱
课后作业
过去我们写动物，只懂写出动物的形状、生活习性，这篇课文却着重写出了猫的性格及作者对猫的爱。选自己所喜爱的一种小动物，说出它的特点，表达出你对它的感情。注意运用具体的事例，写出动物的特点。
谢谢
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