2016届人教版语文九年级下册第三单元课件：第11课《地下森林断想》（共61张PPT）

课件61张PPT。苍山叠翠谁持彩练银装素裹导入　　　镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之间有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃。”今天我们学习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌——《地下森林断想》。
　　　
　　　导入地下森林断想
张抗抗
学习目标
1、了解作者及写作背景，正确认读课后字词并注意字形。?
2、?有感情地朗读课文并感知地下森林的形象。?
3、?体会作品蕴含的深刻哲理，树立与困难、与不公平的命运抗争的信念，做一个坚强的人。重点?
1．学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。??
2．体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。??
难点?
注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。张抗抗：1950年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了8年。1972年10月在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。主要作品有：《爱的权利》，《隐形伴侣》，1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。作者简介 本文写于80年代初，正是“文革”结束
不久，我们国家刚刚经历过一场巨大的浩劫，人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。从这意义上说，本文正体现了一种时代精神。历经浩劫而大难不死，重获新生而百业待兴，这种社会变迁与本文中的地下森林的历史和现状具有很大的相似性。 写作背景文学总是仿拟现实，本文对“文革”后的社会现实就有很大的仿拟性。例如作者说：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊!”说的是大自然现象，但让人联想到我们中华民族经历浩劫，损伤了肌体，却保留和锻炼了灵魂和精神。给红色生字注音
灼人（ ）樵夫（ ）黑黝黝（ ）
崛起（ ）孱弱（ ）咔咔（ ）
沙砾（ ）嶙峋（ ）簌簌（ ）
柞木（ ）白桦（ ）狼嗥（ ）
悄然无声（ ）吝啬（ ）
徘徊（ ）愤懑（ ）
瘠薄（ ）池沼（ ）沉湎（ ）
百鸟啾啾（ ）浩瀚无垠（ ）
怜悯（ ）袅袅烟云（ ） miǎnlìn sèpái huáijí zhǎoniǎo jiū hàn yínzhuó
qiáoyǒu juéchánkālìlín xún
sù
zuòhuà
háomènmǐnqiǎo整体感知分析课文结构一、（1-2）点明地下森林的特点（ ），表达
作者的感受（ ）。奇特惊讶二、（3-20）描写地下森林形成的历史，突出其
的特点。第一层（3-8）大地火山爆发，地貌面目全非，
原有生命毁于一旦。第二层（9-20）幽谷在千万年沉寂之后，暗暗
生长出“一片蔚为壮观的森林”。三（21-27）描写现时作者亲眼所见的地下森林的
状貌，突出其 的特点，表达作者 之情，并揭示作者悟出的深刻哲理。艰辛自豪景仰阅读理解1、第一自然段是写地下森林吗？不，是写一般的森林。
由一般森林到地下森林。 （一） 阅读1~8节，回答下列问题2、第一段写一般森林的什么特点？其作用是么？找出本节的比喻句并说明作用。特点：作用：赞美一般森林，以此反衬长在不受阳光照耀、不受清风吹拂的黑暗幽谷里的地下森林的不同寻常。广袤盛大比喻句：风来时似一片绿色的海，夜静时如一堵坚固的墙。 |作用：比喻描写一般森林的浩瀚。2、读第2节回答问题： （1）、这一节主要写地下森林的什么特点？表达作者什么感受?特点—奇特生长地方—峡谷长得不高—够得着脚尖珍贵—无价财富品格—沉默寡言 与世无争 （拟人）感受—惊讶（2）、作者在第一节称“一般森林”用第三人称“它”，而这一节作者改用第二人称“你”称呼“地下森林”，这样改换有什么作用？ 使感情的抒发更加充沛。（3）、这一节末尾连用两个疑问句，有什么作用？表达对地下森林的关切，自然地引出下文的探寻。3、第3、4节写什么？通过想象再现“遥远年代”火山爆发的场面。火山爆发狂风呼啸 气浪灼人
沙石飞腾 岩浆横溢
天昏地暗 山崩地裂
听—巨木折断
见—地心“热血”喷射气势宏伟壮观______________想象__________________4、第5节写什么？火山爆发前后的对比前：草地 湖底 岩石 峻岭
——万物鼎盛后：湖 石山 沙砾 深渊
——万籁俱寂5、第6、7、8节写了哪些内容？第7节：小结火山爆发，地貌面目全非，第8节：写昔日的火山石经若干年后，由于 风、雨水、阳光的作用，现在变绿了，鸟儿也回来了。第6节：写火山爆发后留下的痕迹， 并举例说明（黑龙江宁安）生命 毁于一旦。（二）阅读9-16段，回答下列问题
1.分析第10段写法上的特点。
明确：用拟人的修辞手法写出了阳光的无 情，表现出幽深峡谷环境的恶劣。2. 第11-12段的问句有什么特点？有何作用？明确：这里的三个问句是无疑而问，其作用是 强化对阳光不公平的怨恨情绪。3. 第13段写出了峡谷怎样的品格？明确：隐姓埋名，甘于寂寞，信念坚定。4.第14、15、16段是怎样有详有略地写出自然界其它生命对峡谷的理解与帮助的？明确：详写给峡谷以土的风，给峡谷以滋润
的洁净的山泉，给峡谷以种子的鱼鳞松；略写给谷以种子的纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝。（三）阅读20-27自然段，回答下列问题1.请用一句话概括21-27段的内容明确：描写现时的蔚为壮观的地下森林。2.第20段中“地下”一词的引号的作用是什么？明确：特殊称谓3.第21段中“我不愿离去”，原因是什么？明确：地下森林的奇特震动了作者的内心世
界，作者一半怀着好奇心，一半怀着崇敬之情留下来4.第22段“秋日的艳阳……打扮得五彩缤纷”这句运用了什么修辞手法？这是属于什么描写？蕴涵了作者怎样的感情？明确：排比、拟人；属于景物描写；表达了作者为地下森林终见天日而喜悦、高兴。
5.读24-25段理解“我是森林”这句话的含义？明确：这是自豪的呐喊，它喊出了地下森林不屈的灵魂。6.作者为什么在行文结束才正式对地下森林作
正面描写呢？明确：是为了突出地下森林的黑暗、艰辛、险恶的经历，在极写这种经历之后顺势再现森林的壮观景象，劫后余生，庆幸之至，作者写来痛快淋漓，读者读来更觉新奇。7.第26段中哪一句是点明主题思想的？请找出来。明确：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏
和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，
不会屈服，决不屈服啊！”8.这几段主要采用了怎样的表达方式？段中写
秋阳、写风、写小草的目的是什么？明确：描写、抒情，衬托出地下森林的蔚为 壮观、强盛繁茂。
9.作者用“你”“你们”来称呼地下森林，这表达
了作者怎么样的感情？明确：倾注自身的巨大热情，表达对地下森林
的景仰和热爱，对读者更具感染力。10.最后一段体现了什么主题？明确：作者由衷地赞叹那些在险恶环境中依然顽强地成长着，最终创造了奇迹的人们！他们是英雄！这种精神永远值得学习！
11.26段中“地下森林，我们古老的地球生命中崛起的骄子，谢谢你的启迪。”请找出恰当的格言警句概括作者受到的启迪，并找出一两个事例来引证这一道理。明确：置之死地而后生；
只要有忍耐和努力，终究会获得成功；
一颗优秀的种子，在任何贫瘠的土地里都能生长。
如果是玫瑰，它总会开花的。——歌德
是金子，它总会发光的。……
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。
自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
（举的事例可以是自然界的，可以是人类社会的
如）有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
2. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3. 自古英才多磨难，从来纨绔少伟男。
4. 世人缺乏的是毅力，而非气力。
——雨果

5、生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。
——罗曼?罗兰归纳主题思考：地下森林有怎样的“品格”？作者由地下森林升华出一个怎样的主题？明确：（1）坚韧顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍 受漫长的生长过程的煎熬；
（2）沉着谦逊，拥有无比丰富的财富，却与世无争， 沉默寡言；
（3）乐观豪迈，自信生命力的强大，终究能战胜一切困难，任何时候都不悲伤或消沉；
（4）无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色装点大自然。
主题：“大自然每一次….不会屈服”，不怕命运不公平，只要努力，只要忍耐，终究能获得转机，获得应有的荣耀和尊敬。重点语句分析1.“可是你为什么长在这里？…..你从哪里飞来？
你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗
的深渊，熬过那漫长的岁月？”作者以第二人称来称呼地下森林，倾注了什么感情？具有怎样的表达效果？明确：用“你”表达的感情更强烈，表达对地下
森林的景仰和热爱，对读者更具有感染力。2.“它懂得阳光虽嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价”（阳光怎样“嫌弃”它？时间又怎样“公正”对待它？“几万年的代价”指的是什么？）明确：阳光的“嫌弃”表现在：“它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头，它从没留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。即使夏日的正午偶尔有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。”阳光通常被视为最公平的，但这里表现出轻视、冷漠和不公正。
时间对地下森林却是另一种态度：给予地下森林的命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。“几万年的代价”指一是极言时间之长；二是在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是一个痛苦的过程，所以称为“代价”。写作特点一.叙事与抒情水乳交融。二.想象丰富三.语言表述简练生动`一.下列书写无误的一项是（ ）
A.遮天蔽日 肃然起敬 欢呼致意 蔚为壮观
B.浩瀚无垠 万赖俱寂 悄然无声 恰如其分
C.于世无争 怪石嶙峋 隐姓埋名 热烈真挚
D.天昏地暗 郁郁匆匆 相对无言 五彩缤纷A二.下列句子中没有语病的一句是（ ）
A.据了解，目前广西市场上推出一种实木耐腐耐磨
抗菌，使实木地板的“健康”状况得到了较好的维护。
B.只有经常接触社会，密切联系群众，才能不断增强
国防意识，时刻把国家安危和人民忧乐放在心上。
C.北京时间6月3日，奥林匹克圣火被送上名为宙斯的
专用飞机，送往悉尼的国际火炬传递第一行程。
D.在第二次世界大战中，诺曼底战役的胜利开辟了欧洲
第二战场，加速了法西斯德国的灭亡。D整体感知按照下列提示将课文分为三段探访地下森林所产生的疑问；
地下森林形成的历史过程；
地下森林的蔚为壮观。 ——（1~2）
——3~20
——21~27理解分析阅读第二自然段，回答如下问题：点明地下森林特点的语句是：长在这阴森森，黑黝黝的幽深的峡谷。
沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月。
……理解分析作者写这些时流露出惊讶与感叹。她在感叹什么？感叹“那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高”；
感叹大自然“多么不公平啊”；
感叹“拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争”；
感叹它遭受了 “不幸”，“沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月”。理解分析一、这一段中哪几句是问句？ 1、可是你，却为什么长在这里?
2、你从哪里飞来?
3、你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?
二、它们与下文是什么关系？
引出下文，领起下文。
三、作者为什么用第二人称“你”来称呼地下森林？
使感情的表达更加强烈和充沛。
第二人称便于抒发强烈感情。理解分析二、本文的题目是“地下森林断想”，根据这一大段的内容猜测探究：什么叫“断想” ？断想：片断感想。《现代汉语词典》
根据这一段内容考虑，“断想”似乎是根据某种情况判断、断定和想像。一、地下森林是由于什么原因形成？由于“一次巨大的火山爆发”理解分析 精读欣赏第二部分
思考 （1）地下森林经历了怎样的历史过程？（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？（1）地下森林经历了这样一个过程：①毁灭、沉寂、没有生命；②山顶上有了泥土和种子、有了生命；
③峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；
④最后长成了参天大树。阳光的不公和无情、寒冷的霜冻帮助： 不公：长空的大风将石块碾成粉末洁净的山泉将粉末滋润成泥土山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。 （2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？理解分析火山爆发前和火山爆发后的地理景观恰成对比 火山爆发所形成的艰难困苦生存条件对地下森林是一种环境映衬（可称反面映 衬 ）——突出其不屈不挠顽强生长的品质特点；
阳光的无情和不公，与“长空的大风”“洁净的山泉”“山顶的鱼鳞松”对幽谷的友好相助，情感态度恰成对比； 对比和映衬兼济的写法 理解分析 根据课文概括地下森林的“品格” 。坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬；
沉着谦逊，拥有丰富的财富，却与世无争，沉默寡言；
乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉；
生在不见阳光的环境，却从未放弃对生命的追求。
……理解分析为什么行将结束才描写地下森林的蔚为壮观?为了突出地下森林在黑暗中艰辛、险恶的经历；
更能突出它的“品格”，读者读来也更觉新奇。张抗抗，1950年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了8年。1972年10月在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。主要作品有：《爱的权利》，《隐形伴侣》，1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。走近作者历史背景： 本文写于80年代初，正是“文革”结束不久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。
张抗抗是从那些大是大非的岁月中走过来的，从那个年代走过来的人们都有很沉重的忧患意识，这种忧患意识从他们那一代人甚至几代知识分子和正直人们的骨子里散发出来，那是没办法克服的。张抗抗怀有远大志向而羁于田垄之间。有才华却长期被湮没，正如千里马骈死于槽枥之间。
理解分析 大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！ 这只是在说“大自然”吗？作者的言外之意是什么?（没有“标准答案”）更是说社会和人生。
言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚忍顽强，决不屈服。地下森林断想寻觅想象所见语言精美情景交融哲理深刻托物言志借物喻理地下森林断想寻觅想象所见语言精美情景交融哲理深刻托物言志借物喻理 研读赏析品味语言的精美。
请从文中找出你喜欢的具有表现力的语段或语句品味赏析 ，并通过朗读加深体验。
如何赏析散文中所喜欢的句子：1、从修辞手法上分析；（修辞的作用）2、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、
前后照应、画龙点睛……）3、从语言风格上（豪放、婉约……）；4、从用语、遣词准确传神巧妙；5、从抒发的感情、蕴含的哲理，给你的启示。6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。示例：秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷 品析： 这句话运用了拟人的修辞，将秋日的艳阳拟人化，赋予它以人的灵性，生动形象的写出了森林美丽的景象。 示例： “整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林” 品析： 这句话运用了一些叠字如“整整齐齐、密密麻麻“，非常精致、工整、流畅， 写出了森林的繁茂自由品读1、“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”。(妙用修辞 对称句)
2、它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命爱得那样热烈真挚。尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。” （妙用修辞)
3、虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争――多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林” （ 抒发感情 蕴含哲理）
4、然而我却想攀着古藤下去，下到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：‘我是森林！’ （妙用修辞 蕴含哲理）
教师总结：
谈到了这篇文章艺术特色的方方面面。触摸到了这篇文章的灵魂。感受到了作者情感的流动。如果用几个词组来概括的话，那就是语言精炼、情感浓烈、哲理深刻。 4、课堂小结
树以各种不同的聚集形式一直与人类为伴，或街树，小林地，甚至森林，它们自始就会说话，树叶沙沙，风儿传情。森林是一个记忆库，储存了生命周围的资料。这些记忆告诉我们大自然与人类所发展出的关系，告诉我们关于这片土地的先灵故事，他们的智慧与错误。
树会说话，只要以心灵倾听。造访森林吧!来趟与树的心灵对话，将树健美的精神带回家。 4、课堂小结
树以各种不同的聚集形式一直与人类为伴，或街树，小林地，甚至森林，它们自始就会说话，树叶沙沙，风儿传情。森林是一个记忆库，储存了生命周围的资料。这些记忆告诉我们大自然与人类所发展出的关系，告诉我们关于这片土地的先灵故事，他们的智慧与错误。
树会说话，只要以心灵倾听。造访森林吧!来趟与树的心灵对话，将树健美的精神带回家。拓展延伸 地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。 地下森林给了作者什么“启迪”？ 请你代她写几句格言警句。逆境是人生的一笔财富。
坚忍终会造就成功。
优秀的种子，在贫瘠的土地里也能生长。
黑暗，更加使人追寻光明。
小草得阳光关爱，也没有成为森林。
……