滑雪歌 教学设计
1学情分析
六年级学生经过以往的音乐学习已具备一定的视谱能力和分析作品的能力。在这一课的学习中老师需要学生联系以往学习的音乐知识与技能发挥想象与创造力理解并运用律动表现音乐作品。
2教学过程
教学目标
1、通过听《滑雪歌》能从音乐中感悟冬季的快乐。
2、能积极地参与歌表演，音乐律动等音乐学习活动，体验音乐作品，提高音乐创造力和想象力。
学时重点
找出本曲的典型节奏特点，并能用形象的律动表现这一节奏，能进行乐句划分。
学时难点
把握气息与音量的控制，有感情地演唱出歌曲的意境。
教学活动
活动1【导入】聆听歌曲，提问导入
1、复习聆听动画片《雪孩子》中歌曲《堆雪人》、《滑雪歌》，对比聆听感受两首歌曲的不同情绪。
提问：我们刚刚听到的两首歌跟什么有关，表达情绪一样吗?这两首歌曲都选自同一部动画片《雪孩子》
2、简介《雪孩子》的故事梗概
这是一部很老的动画片，讲述了可爱的雪孩子在兔妈妈离家后
陪小白兔玩，带给小白兔快乐。小白兔家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事。（如学生知道可以让学生讲述）
活动2【活动】新课教学
1. 聆听《滑雪歌》感受歌曲意境，随歌曲录音轻声哼唱
2. 视唱歌曲旋律，为歌曲划分乐句
视唱以下旋律
A、跟琴声用慢速、轻声试唱歌曲旋律
B、找出本歌曲常出现的歌曲节奏，抓住歌曲弱拍起唱“XX X - -”
C、为这一节奏设计律动，启发：你们划过雪吗？这个节奏像不像滑雪的动作。
2）跟琴唱旋律，加上设计的律动
3、学唱歌曲
1）视听《滑雪歌》，感受歌曲旋律的优美舒展，所表现的银色世界让人感觉恬静甜美。
2）有感情地演唱歌曲
4.表现歌曲
）为歌曲设计情景想象、律动与造型等表演形式，边唱边表演。 ）随伴奏律动表演
三、小结
课后搜集有关”雪“的歌曲
课件7张PPT。雪孩子堆雪人滑雪歌××▏×﹣﹣再见
