山东省青岛市2024-2025学年高三上学期1月期末考试历史试题（PDF格式，含答案）

2024一2025学年度第一学期教学质量检测
高三历史试题
2025.01
说明：本试卷分单项选择题和非选择题两部分，共8页。满分100分，考试时间90
分钟.
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答策标号。回答非选择题时，将答案写在答
题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共有15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有
一个选项是符合题目要求的。
1.史籍记载，黄帝曾“置左右大监，监于万国”。《尚书·舜典》说，舜曾代表部落联盟议事
会大约五年一次巡守所属部落，以“赏有功”“罚有罪”。《史记·夏本纪》也有“帝禹东
巡狩”的记载。据此可知
A,原始社会晚期有监察萌发迹象
B.早期已形成完备监察制度规范
C.部落时期地方与中央对抗频繁
D.部落首领巡游意在强化其权力
2.据《汉书》卷九《元帝纪》记载：“关东今年谷不登，民多困乏，其令郡国被灾害甚者，毋
出租赋。江海陂湖园池属少府者，以假贫民，勿租赋。”该现象史称为“假民公田”，即将
国有的土地租借给流民进行生产，在头三五年免租税，但几年以后，就要缴纳一定比例的假
税。据此可知，“假民公田”
A.是古代的一种授田制度
B.是汉代国家救济措施之一
C.有效地抑制了土地兼并
D.推动了土地国有制度发展
3.南宋时有大臣认为“藩舶巨艘…贩于中国者皆浮靡无用之异物，而泄于外夷者乃国家贵之
操柄。所得几何，所失者不可胜计矣”。为此，南宋政府屡次禁止铜钱出境。后又认为“以
金银博买，泻之远夷为可惜。乃命有司止以绢帛、锦绮、瓷漆之属博易”，只允许以丝绸和
陶瓷、漆器与外商进行物物交易。这说明南宋
A试图缓解贸易逆差
B.强化重农抑商政策
C.重视金融货币安全
D.商品物物交易为主
高三历史试题第1页（共8页）
4.明朝重视对乡民的礼仪教化，在乡村中设立负有“听讼、剖决事务”职责的角色—理讼老
人，他们一度在主持裁判乡里纷争、协助官府办案和维护乡里社会稳定中扮演重要角色。这
一现象表明当时
A.政府对乡村治理逐渐宗族化
B.政府放松对基层社会的控制
C.政府探索基层治理的新路径
D.老龄人口对社会的贡献更大
5.下表是近代中国教会大学的部分相关史料，据此可知近代教会大学
内容
出处
“教授英语可以训练中国人的智力.”
《圣约翰大学校长卜舫济向圣公会
总部的报告》(1889年)
“该大学教师来源主要有四个途径：一是从当地
著名大学聘请名师，二是国外留学归来的学者，
孙邦华《辅仁大学》
三是不拘一格用人才，四是教会选派人员。”
“当时（1920年，燕京大学)男女合校还是一
《冰心自传》
件很新鲜的事，因此我们都很拘谨。”
A.满足了中国近代教有转型的需要
B.体现了列强对中国文化领域的侵略
C.有利于教有公平和近代教育发展
D.实现了教有国际化与本土化的结合
6,新文化运动时期，对于“国民性”的含义，知识界有着不同的理解。下图是某同学在探究这
一问题时所做的笔记内容摘录。这反映出当时的知识界旨在
陈独秀：打破“奴隶道德”，有“攻治之觉悟”、“伦理之觉悟”。
李大钊：“自由之精神”、“自我之权威”、“自我之觉醒”。
鲁迅：塑造“理想的人性”。
A,唤起国人的主体意识
B.抨击传统的伦理道德
C,摆脱专制制度的束缚
D.培养科学务实的精神
7.图1为新民主主义革命时期农民的“耕田证书”：左侧三排竖印“瑞金中区六板桥农民协会
主席、土地委员、公历一九三零年七月十七日”等字样，中部留白用于填写分田内容。图2
为《红色中华》1933年6月4日第五版插图：“掮着挑着千担万担卖给苏维埃政府供给红
军去吃！”据此可知
高三历史试趣第2页（共8页）