共产儿童团歌 教学设计（表格式）

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课题 《共产儿童团歌》 课型 唱歌课 第1课时
教学目标 1．指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。2．指导学生学会歌曲的歌谱。3．用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。4．通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。
教学重难点 1、熟练掌握歌曲难点节奏。
教学准备 电子琴，幻灯片。
教学过程 复备
一、组织教学。二、导入1．看录像今天这节音乐课上，老师首先请同学们看一段短片。你在短片中看到了什么？2．你知道他们的目的是什么呢？这些小朋友是谁呢？共产儿童团：同学们，你们其实都是共产儿童 ( http: / / www.21cnjy.com )团的成员。共产儿童团是中国少年先锋队的前身，在解放前的名字。共产儿童团里的成员们的任务是站岗、放哨等。他们的口号是：准备着，时时刻刻准备着。3．引出歌曲：今天我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲，名字叫《共产儿童团歌》。我们一起来欣赏一下。三、学习歌曲1．请大家看黑板：× ×．× × × | / ×．× ×× ×— |⑴用划拍的方式打节奏⑵这两种节奏在歌曲中出现了几次？2．可以把歌词有节奏地读一下吗？3．请大家一起跟着钢琴来学唱这首歌曲。（2遍，难点模唱）4．歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？5．老师请男、女同学来比一比谁的声音更有力。6．请同学们跟着录音机里的小朋友一起来唱，你能唱得和他们一样好听吗？让老师听听你们的声音。四、大军鼓、小军鼓1．在黑板上有两种节奏，我们一起用手拍一拍。××× × ××× 0 × 02．在鼓号队中有大军鼓和小军鼓，你觉得这两种节奏分别代表什么？3．现在有两种声音，你听听，分别代表什么？4．分别练习大军鼓、小军鼓的节奏（有力的/轻快的）（分声部练后再合奏）5．老师来弹旋律，请大家伴奏。6．你能边敲边唱吗？我们来试试看。（提醒：小军鼓节奏中没有附点，唱的歌词节奏里却有附点，要特别注意区别）（学生分两边，间奏时交换任务）五、走一走1．刚才录像中的小朋友拿到枪了吗？他们接下来做了些什么？你们想知道吗？我们一起来看一看。2．回答：他们的心情怎样？在做什么？我们能不能也来学一学？ 要求：听好音乐的节奏，边走边唱，声音响亮，步伐整齐。每段最后一句歌词家一个吹号的动作。（先学一学这个动作）六、欣赏1．你还知道哪些有关儿童团员的歌曲呢？（《歌唱二小放牛郎》）2．谁来给我们讲讲这个故事？3．今天老师请同学们欣赏另外一首歌曲《只怕不抵抗》。4．你能跟着歌曲唱歌词吗？5．我们一起来学一学歌词中的动作。七、下课：边走边唱，走出教室。
板书设计 《共产儿童团歌》
作业设计 基础
拓展
教学反思
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