第6课 兽王 教学设计 (2)

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人音版二年级下册第五课《兽王》教案之一
　教学目标 1、通过聆听和演唱，感受音乐所 ( http: / / www.21cnjy.com )描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，提高保护动物的意识。
2、能用清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲。并有感情地进行表演。
3、能用打击乐及自制乐器尝试编创有情景的打击乐合奏。
教学重难点 1、能够准确的把握音乐所描绘的动物形象，并将它表现出来。
2、用自制打击乐尝试编创有情景的打击乐合奏。
教具准备 老虎头饰、小描头饰、狮子卡片、塑料尺子、空易拉罐、白卡纸、多媒体 教学过程 一、组织教学，师生问好：
老师与学生一起随音乐《动物说话》自由律动，拉近师生关系，使学生在平等、轻松、自由的气氛下进入音乐课堂。
（教师导入）：“刚才我们表演了一首与动物有关的歌曲，孩子们你们还会唱哪些与动物有关的歌曲呢？”（自由表演唱，培养孩子们自信演唱的能力）
二、学习新课《两只老虎》：
变魔术导入新课：（请两个孩子配合老师，在教室外戴上事先准备的老虎头饰）
“孩子们，老师看出来大家都非常喜欢小动物，下面老师为你们变出两只可爱的动物兄弟，好不好？请你闭上眼睛，一、二、三，变！（随《两只老虎》音乐两只小老虎走入教室模仿其行走特点在孩子们当中走一圈）
1、老师引导学生按节奏朗读歌词《两只老虎》第一声部
2、分声部按节奏朗读歌词
3、两声部配合按节奏朗读歌词
4、用“Lu”音模唱歌曲旋律，注意指导学生两声部的配合
5、随伴奏轻声唱歌词，老师分别帮助两声部稳定节奏、音准
6、歌曲处理：
让学生有趣地随伴奏音乐，模仿老虎的动作特点，边唱边表演歌曲。
三、聆听《狮王进行曲》：
1、导入。

“两只奇怪的小老虎引来了许多看热闹的小动物，（放音效：狮子吼声）呀！这是什么声音？原来大狮子也来了。（出示狮子卡片）”
2、完整初听乐曲《狮王进行曲》，老师在狮吼时，适当加以引导，让孩子体会乐曲所描绘的森林之王的音调是怎样的。
3、复听乐曲，让孩子认真聆听，狮子吼叫的次数。
4、再听乐曲，将事先准备的狮子卡片发放给孩子，让孩子边听音乐边贴卡片，并用自己喜欢的色彩线条将他们连接起来。
四、创编与活动。
1、用牧童笛为歌曲伴奏，伴奏采用固定低音式。让学生分成两组，一组弹奏la，另一组弹奏mi，一拍la，一拍mi，交替进行为另外两组同学唱歌伴奏。
2、待学生熟悉后，另一组同学试着用两个音伴奏，一组同学唱歌，在进行另外两组，看哪一组配合得好。
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