力的存在(第2课时)

课件21张PPT。复习巩固力的定义是什么？
力的作用效果有哪些？
第2课时 力的测量以下两句话形容什么？力拔山兮气盖世。手无缚鸡之力。形容项羽的力气很大。形容文弱书生的力气很小。▲可见，力是有大小的。●你怎么知道某一个力到底有多大呢？　 国际单位制中力的单位：牛顿简称：牛，单位符号：N一、力的大小　　这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位．　　你拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N．活动1： 分组用手拉橡皮筋，体验手上的感觉；活动2：
如果一个拉力器，请男女学生各一名分别拉，体验手上的感觉，大家观察
归纳：
跟橡皮筋一样，物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫做弹力。
　 弹力是生活中一种常见的力。
实验：1、标出弹簧下端所对的位置。
2、将弹簧下端向下拉，弹簧的长度将 ，
这时你的手的感觉如何？
3、将弹簧拉的更长，手的感觉有什么变化？
4、撤去拉力，弹簧将 。恢复到原来的形状 得出结论：弹簧秤的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长。变长 实验室常用的测力计是________．弹簧秤弹簧秤的工作原理弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长．在一定的限度内，弹簧的伸长和拉力成正比。测量力的工具实验：1、观察弹簧秤的面板：辨认指针、零刻度线、
量程、最小刻度。①弹簧秤上的单位是 。
②指针有没有对准零刻度？
③量程是 牛，最小刻度为 牛。2、用手拉弹簧秤的秤钩，使指针对准1牛
处，感受1 牛力的大小，注意弹簧的长度。牛（手掌对两只鸡蛋的托力） 4、测量你和你同桌的头发能承受的最大拉力。3、增大手的拉力，使指针对准某一刻度线。此时,弹簧秤的长度 ，手对秤钩的拉力是 牛。实验：想想议议3．在使用弹簧秤之前，最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样做有什么好处？1、你认为使用弹簧秤要注意什么？ 2．如果你用的弹簧秤在使用前指针并不是指在零位置，
你该怎么办？弹簧秤的使用方法②观察弹簧秤的刻度一大格，一小格分别表示多少牛顿？量程是多少？
称量时，不能超过它的量程①使用前先要检查指针是否指在零刻度③使弹簧秤沿其轴线方向自由伸缩（弹簧秤沿力的方向放置）④读数时，视线需与指针相平认清弹簧秤的单位、零刻度线的位置、量程、最小刻度值.估计被测力的大小，根据测量需要选择合适量程和最小刻度值的弹簧秤。1.会认：正确识别弹簧秤2.会选：正确选择弹簧秤3.会放：正确放置弹簧秤使弹簧能沿着其轴线方向自由伸缩．使用前先将指针调零。4.会看：正确看准数值视线要与指针相平5.会读：正确读出数值待指针稳定时再读数。弹簧秤的正确使用弹簧秤的读数红色指针所指的读数是：2.4N黄色指针所指的读数是：4.8N弹簧秤读数练习测量力的大小的工具叫做测力计．GMS型锚索测力计SKN系列测力计测力环握力计测量力的工具________N________N1、读出下面各弹簧秤的示数0.411.4________N2、如下图所示，弹簧秤的最小刻度是________，量程是________，弹簧秤的读数为________牛顿。3、使用弹簧秤测量之前，如果零
点没有校正，指针指在零点的上方，
则测量力的大小的读数比真实值将 ( )
A、偏大 B、不变
C、偏小 D、无法确定0.2牛3牛2.6牛C巩固练习：
1、弹簧秤的刻度是 （填“均匀”或“不均匀”）。
2 、有一只弹簧秤，秤钩上不施力时，指针不是指在零刻线处，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则弹簧秤的实际拉力是（ ）
A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法确定
3 、用两只手同时用5N的力分别向两侧拉一个弹簧测力计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是（ ）A、0N B、 2.5N C、5N D、10N
均匀CC 4、在右图弹簧秤的面板上，标出用4.2牛的力拉弹簧秤秤钩时指针所对的位置。
一些常见的力的大小
返回牛顿---人类历史上最伟大的科学家之一。 　 “我不知道世人会怎样看我，不过，我觉得自己好象是一个在海边玩耍的孩子，有幸拾到美丽的贝壳，而真理的大海，我还是没有发现。”