三年级数学上册教案 它们有多大 2（沪教版）

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它们有多大
教学目标：
1. 知识目标：
复习正确用方格数表示面积,求长方形的面积。
2. 能力目标：
通过图形割补求面积。
3. 情感目标：
创造思维。
教学过程
一、引入
师：同学们, 上节课我们学习了有关面积的知识（板书：面积）什么是面积？你会求哪些图形的面积？常用的面积单位有哪些呢？
生：常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。
二、教学图形A
1. 观察图形上有什么
师：请大家看书第65页图A，上面有些什么？要知道面积大小，先要知道哪些条件？
（数出长和宽分别占几格并记录在旁。）
2. 探究求长方形面积的方法
师：怎样才能知道长方形面积的大小呢
试用你喜欢的方法求出A的面积。
3. 小组互相说说：数格子的方法和用计算的方法各自的特点。
反馈两种方法的长短处。数格子的方法要注意些什么？用计算的方法又要注意些什么？
三、练一练
计算长方形的面积
1000cm
9dm
四、图形B、C的面积探究
师：但是，在实际生活中，很多物体并不都是一个长方形，有时会有很多长方形拼合而成的1 图形B可以怎样求面积呢？
1. 小组讨论，出示计算方法
5×4 - 4 　
2×3＋2＋2＋3＋3
4×3＋2＋2
2. 独立完成图C的计算
反馈计算方法
五、小结
长方形的面积可以怎样计算呢？不规则图形又如何计算？
15cm 2m 4dm
28dm
9cm
16m
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