2.《燕子》同步练习 （含答案）

第一单元第2课同步练习 2024-2025年3年级下册语文
《燕子》
姓名 班级
一、基础巩固
1.看拼音，写词语
. còu chéng（ ） fú miàn（ ） jí hé（ ） jù lǒng（ ）
.xíng zhuàng（ ） lüè guò（ ） ǒu ěr（ ） zhān shuǐ（ ）
2.给多音字组词
圈：juàn（ ） quān（ ）
转：zhuǎn（ ） zhuàn（ ）
杆：gān（ ） gǎn（ ）
似：shì（ ） sì（ ）
3.写出下列词语的近义词和反义词
近义词：俊俏 ——（ ） 偶尔 ——（ ） 增添 ——（ ） 聚拢 ——（ ）
反义词：乌黑 ——（ ） 活泼 ——（ ） 轻快 ——（ ） 增添 ——（ ）
二、能力提升
1.选择题
1.1 “一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。” 这句话运用的修辞手法是（ ）
A. 拟人 B. 夸张 C. 比喻
1.2 “青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。” 这句话运用的修辞手法是（ ）
A. 拟人 B. 夸张 C. 比喻
1.3 下列词语中，用来描写燕子飞行特点的是（ ）
A. 小心翼翼 B. 横掠 C. 闲游
2.按要求写句子
2.1 用 “…… 像…… 似的……” 写一个比喻句。
2.2 小燕子在天空中飞行。（扩写句子，至少扩两处）
2.3 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（缩句）
三、阅读理解
阅读课文片段，回答问题。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
1.这段话描写了燕子（ ）时的情景。
2.用 “﹏﹏” 画出描写燕子飞行动作的词语，这些词语表现了燕子（ ）的特点。
3.你从 “横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面” 中体会到了什么？
四、拓展创新
1.请你仿照课文中描写燕子外形的句子，描写一种你喜欢的小动物
2.春天到了，燕子飞来了，你眼中的春天是什么样的？请用一段话写下来
答案页
一、基础巩固
1.看拼音，写词语
còu chéng（凑成） fú miàn（拂面） jí hé（集合） jù lǒng（聚拢）
xíng zhuàng（形状） lüè guò（掠过） ǒu ěr（偶尔） zhān shuǐ（沾水）
2.给多音字组词
圈：juàn（羊圈） quān（圆圈）
转：zhuǎn（转身） zhuàn（转动）
杆：gān（旗杆） gǎn（笔杆）
似：shì（似的） sì（似乎）
3.写出下列词语的近义词和反义词
近义词：俊俏 ——（俊美） 偶尔 ——（偶然） 增添 ——（增加） 聚拢 ——（聚集）
反义词：乌黑 ——（洁白） 活泼 ——（呆板） 轻快 ——（沉重） 增添 ——（缩减）
二、能力提升
1.选择题
答案：C。把燕子的尾巴比作剪刀，运用了比喻的修辞手法。
答案：A。“像赶集似的聚拢来” 把草、叶、花当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
答案：B。“横掠” 一词生动地描写了燕子飞行时轻快、敏捷的特点；“小心翼翼” 通常形容做事小心谨慎，“闲游” 表示悠闲地游玩，均不符合燕子飞行特点。
按要求写句子
示例：弯弯的月亮像小船似的挂在天空。
示例：可爱的小燕子在湛蓝的天空中自由自在地飞行。
答案：草、叶、花聚拢来。
三、阅读理解
1.这段话描写了燕子（飞行）时的情景。
2.描写燕子飞行动作的词语：斜着、掠过、横掠、沾。这些词语表现了燕子（身子轻巧、动作机灵）的特点。
3.从 “横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面” 中体会到燕子飞行的轻快灵活，以及它与春天的湖水相互映衬，展现出春天生机勃勃的景象 。
四、拓展创新
1.示例：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样活泼机灵的小兔子。
2.示例：春天是一幅五彩斑斓的画卷。湛蓝的天空中飘着洁白的云朵，温暖的阳光轻柔地洒在大地上。田野里，嫩绿的麦苗在微风中轻轻摇曳，仿佛一片绿色的海洋。河边的柳树抽出了嫩绿的新芽，细长的柳枝随风飘舞，就像少女的发丝。五颜六色的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，散发出阵阵迷人的芬芳。勤劳的小蜜蜂在花丛中忙碌地采着花蜜，五彩的蝴蝶在空中翩翩起舞。春天，充满了生机与希望，让人心旷神怡。