(共19张PPT)
19 一只窝囊的大老虎
班级
班门弄斧
斑 斑马
殷切
献殷勤
殷实
兄妹俩
姐妹俩
排练
练习
炼 锻炼
手套
圈套
衣裤
裤兜
库 水库
逃跑
逃学
桃 桃花
幸亏
亏本
夸 夸奖
挖洞
挖掘
撤换
撤退
辙 南辕
北辙
课堂
哄堂大笑
仪表堂堂
砸锅
砸坏
砸锅卖铁
铁锅
窝囊
锦囊妙计
露脸
露面
羡慕
角色
配角
头盔
丢盔弃甲
撇嘴
横竖撇捺
啊呜
倒霉
发霉
哄抢
哄传
笨拙
弄巧成拙
唉声叹气
多 音 字
露 lù 露珠 露天 角 jiǎo 牛角 元角分
lòu 露马脚 露面 jué 角色 配角
哄 hǒng 哄骗 哄孩子 唉 ài 唉，听见了
hōng 哄传 哄堂 大笑 āi 唉叹 唉声
叹气
hòng 起哄 一哄 而散
艳羡 — 羡慕 近 义 词 愚钝 — 笨拙
期盼 — 期待 —
— —
灵巧 — 笨拙 反 义 词 兴高采烈 — 垂头丧气
— —
— —
根 据 意 思 写 词 语
笨,不聪明,不灵巧。 笨拙
看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 羡慕
懂得道理,说话、做事合情合理。 通情达理
形容全屋子的人同时大笑。 哄堂大笑
形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。 垂头丧气
懦弱，没本事。 窝囊
根据句子意思填上恰当的词语。
1.他很羡慕我有这么好的一个师父。
2.我们不能辜负父母对我们的殷切期望。
3.我的这个笑话把大家逗得哄堂大笑。
4.在遇到困难时,与其唉声叹气,不如努力想办法克服它。
5.拿到考砸了的试卷后,我垂头丧气地回到家里。
课文讲解
1-2：“我”期待参加文艺表演。
3-16:“我”认真排练节目。
17-20：“我”演出的经过。
21-22：“我”演出之后寻找失败的原因。
本文写了“我”在一次班级演出中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，自己却一直不明白原因。
课文讲解
默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。课后习题1
1.星期六怎么还上学呢？（1995年5月1日起实行双休。）
2.第2自然段的心理描写很真实。
3.班主任为什么看了“我”半晌才下决心？
没有表演经验、殷切期待的目光打动了他。
4.什么是“豁虎跳”？
类似虎跳的动作，常用来形容欢跃。
课文讲解
默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。课后习题1
5.从老师的不断提示中可以看出“我”确实缺乏表演的技巧和老师对“我”的表演不满意。（14）
6.看花容易，绣花难。（15）
7.排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么 演完的，我一点儿也记不起来”。
因为“我”太紧张了，只关注了观众的反应。
课文讲解
通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。
1.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
这里的神态描写写出了“我”对在台上露露脸的渴望。
2.我看着老师的脸，就怕她改变主意。
这里的动作描写写出了“我”的
紧张。
课文讲解
通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。
3.“记住了!”我连忙答应。
这里的语言描写既体现出“我”的自信，又刻画出“我”担心老师改变主意的心理。
4.立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
这里的动作描写写出了“我”的紧张。
课文讲解
课后习题2
“我”的心情 原因
期待表演 想在台上露脸，获得大家的掌声。
有些担心 怕老师改变主意，排练时老师并不满意。
紧张、狼狈 被演哥哥的小朋友笑话，第一次上台，表演笨拙。
自责 要是会豁虎跳,这场戏就不会演砸了。
课文讲解
结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？
我觉得有点窝囊,因为他笨拙的表演把大家逗得哈哈大笑。我会对他说:失败是成功之母。你第一次登台虽然演得不好,但是你有敢于上台表演的勇气,只要你不断练习,总有成功的一天,我相信你会不断进步的。
我觉得并不窝囊。每个人都有自己的表演方式,只要你付出了，用心表演了，那就是成功的。不要太在意大家的笑声，一个演员能给大家带来笑声和快乐,也是很不错的。
课后习题3
课文讲解
排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？写下来和同学交流。
我也有过类似的经历。有一次参加演讲比赛,当站到讲台上时,大脑一片空白，紧张得手心直出汗。后来终于想起了内容,稀里糊涂地背了下来。等走下讲台时，对演讲的过程什么都不记得了。
选做
1.《一只窝囊的大老虎》写了“我”在一次班级演出中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，自己却一直不明原因。表现了作者的求真精神。
课文小结
