3. 生肖邮票 教学设计 (2)
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3. 生肖邮票 教学设计
1教学目标
一、知识与技能：学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票。
二、过程与方法：了解邮票设计的过程，掌握设计与制作的步骤与方法。
三、情感、态度、价值观：培养学生对实用艺术品的兴趣，认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。
2学情分析
本课是“设计·应用”学习领域内容，旨在让 ( http: / / www.21cnjy.com )学生通过对邮票的设计和制作激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。邮票是人们生活中所熟悉的事物，易为小学生接受和喜欢。本课以生肖邮票为例，介绍邮票的有关知识，开拓小学生的视野，丰富集邮知识，培养高尚的审美情趣。21教育网
3重点难点
一、重点：学习、掌握关于邮票的基本知识。
二、难点：邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、动画导入，激发兴趣。
观看生肖动画视频歌曲，引入本课邮票设计主题。
活动2【讲授】 二、感知与体验
（一）、学生分享邮票基本知识。
（二）、教师提取主要内容，总结展示课件。
1、邮票的分类：普通邮票、纪念邮票、特种邮票
2、邮票的功能： 邮票画面具有广泛的、主要的宣传作用，邮票
是国家主权的重要标志,成为权力的象征。
3、一张邮票的组成：齿孔、图案、国名、面值、代码等。
活动3【讲授】三、欣赏与比较
（一）、中国首套生肖邮票欣赏。
（二）、外国生肖邮票欣赏。
（三）、有创意的生肖邮票欣赏。
欣赏过程中，让学生找出邮票设计的元素。
教师总结方法：写实、传统纹样装饰、剪纸风格、中国画风格、剪贴与
拼贴、卡通等方法。
活动4【讲授】 四、步骤展示
（一）、画好齿孔；
（二）、设计图案（十二生肖动物的各种造型图案）；
（三）、再适合的位置标出有关的说明（面值、发行国家、年代等）；
（四）、调整整体的色彩效果。
活动5【活动】五、尝试与创作
设计制作一枚美观大方的生肖邮票。
教师展示其他邮票作品与音乐。
活动6【活动】 六、展示与评价
小组比赛模式，选出做有创意的作品。
活动7【作业】七、小结
继承和保护中国传统文化。
教学反思：
本课通过现代教育媒体，充分用课件及多媒体，形象地向学生展示了邮票的基本要素及邮票中丰富多彩的主题。
教学以学生为主体，通过欣赏、讨论、探索、总 ( http: / / www.21cnjy.com )结、想象、创作、交往、互动、评价的学习过程，引导学生深入理解感受生肖邮票的精美，使学生的创作欲望倍增。优美的画面，轻柔的音乐，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的作品。21世纪教育网版权所有
教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式 ( http: / / www.21cnjy.com )上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。
本节课学生在课堂上积极参与 ( http: / / www.21cnjy.com )、大胆创作、认真评价，令人高兴。但有个别学生的图案设计过大，面值、发行时间等要素留的空间不足，影响了构图的美，还有待于引导。
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3. 生肖邮票 教学设计
1教学目标
一、知识与技能：学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票。
二、过程与方法：了解邮票设计的过程，掌握设计与制作的步骤与方法。
三、情感、态度、价值观：培养学生对实用艺术品的兴趣，认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。
2学情分析
本课是“设计·应用”学习领域内容，旨在让 ( http: / / www.21cnjy.com )学生通过对邮票的设计和制作激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。邮票是人们生活中所熟悉的事物，易为小学生接受和喜欢。本课以生肖邮票为例，介绍邮票的有关知识，开拓小学生的视野，丰富集邮知识，培养高尚的审美情趣。21教育网
3重点难点
一、重点：学习、掌握关于邮票的基本知识。
二、难点：邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、动画导入，激发兴趣。
观看生肖动画视频歌曲，引入本课邮票设计主题。
活动2【讲授】 二、感知与体验
（一）、学生分享邮票基本知识。
（二）、教师提取主要内容，总结展示课件。
1、邮票的分类：普通邮票、纪念邮票、特种邮票
2、邮票的功能： 邮票画面具有广泛的、主要的宣传作用，邮票
是国家主权的重要标志,成为权力的象征。
3、一张邮票的组成：齿孔、图案、国名、面值、代码等。
活动3【讲授】三、欣赏与比较
（一）、中国首套生肖邮票欣赏。
（二）、外国生肖邮票欣赏。
（三）、有创意的生肖邮票欣赏。
欣赏过程中，让学生找出邮票设计的元素。
教师总结方法：写实、传统纹样装饰、剪纸风格、中国画风格、剪贴与
拼贴、卡通等方法。
活动4【讲授】 四、步骤展示
（一）、画好齿孔；
（二）、设计图案（十二生肖动物的各种造型图案）；
（三）、再适合的位置标出有关的说明（面值、发行国家、年代等）；
（四）、调整整体的色彩效果。
活动5【活动】五、尝试与创作
设计制作一枚美观大方的生肖邮票。
教师展示其他邮票作品与音乐。
活动6【活动】 六、展示与评价
小组比赛模式，选出做有创意的作品。
活动7【作业】七、小结
继承和保护中国传统文化。
教学反思：
本课通过现代教育媒体，充分用课件及多媒体，形象地向学生展示了邮票的基本要素及邮票中丰富多彩的主题。
教学以学生为主体，通过欣赏、讨论、探索、总 ( http: / / www.21cnjy.com )结、想象、创作、交往、互动、评价的学习过程，引导学生深入理解感受生肖邮票的精美，使学生的创作欲望倍增。优美的画面，轻柔的音乐，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的作品。21世纪教育网版权所有
教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式 ( http: / / www.21cnjy.com )上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。
本节课学生在课堂上积极参与 ( http: / / www.21cnjy.com )、大胆创作、认真评价，令人高兴。但有个别学生的图案设计过大，面值、发行时间等要素留的空间不足，影响了构图的美，还有待于引导。
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