清平中心校八（2）语文兴趣小组作业一对一检查名录表（2007-9-20）
组别姓名 第一组 查 第二组 查 第三组 查 第四组 查 第一组
王红艳 查 周晓敏 查 周咏 查 魏雅云记录员 查 王红艳
说明：组长负责检查、督促、收缴、本组各种作业，对本组成员情况及时向课任老师汇报。记录员应公开、公正、公平登记积分。一周作一次积分统计，从组平均分中评选出两个获胜组，奖励每组中前10名。 张明明 查 王春霞 查 范琳琳 查 汪雨荷 查 张明明
罗娟 查 汪霞 查 张佳佳 查 罗婷 查 罗娟
盛笑笑 查 胡芳芳 查 谷蓉 查 孔巧云 查 盛笑笑
王自燕 查 刘月琴 查 孔慧 记录员 查 丁晓燕 查 王自燕
潘晓敏 查 靳晓燕 查 王梦花 查 阮梦玲 查 潘晓敏
陆峰 查 潘娜 记录员 查 张雪 查 孙美林 查 陆峰
王璐 记录员 查 邵桂芬 查 张秋雅 查 倪红红 查 王璐
陈冀婉 查 汪志鹏 查 罗攀 查 罗松 查 陈冀婉
余磊 查 周扣 查 王庆聪（组长） 查 朱凯 （组长） 查 余磊
魏志勤 查 管恩林 查 贺杰 查 张帅 查 魏志勤
俞中亮 查 丁磊 查 曹伟建 查 魏岗 查 俞中亮
杨路 查 丁锐 查 王红清 查 阮亮 查 杨路
杨坤 查 高尔理 查 孔华峰 查 郑强 查 杨坤
孔德云 查 葛彪 查 沈杰 查 丁宝 查 孔德云
林雨丰（组长） 查 罗鸣 查 周强 查 徐勇 查 林雨丰
孔邵瑞 查 谭兴 （组长） 查 高骏骄 查 吴昊 查 孔邵瑞
吴克松 查 孔晓龙 查 孔维军 查 丁晓峰 查 吴克松
崇璐颖 查 查 杨浩 查 查 崇璐颖爱的奉献
这是心的呼唤
这是爱的奉献
这是人间的春风
（这是生命的源泉）
再没有心的沙漠
再没有爱的荒原
死神也望而却步
幸福之花处处开遍
只要人人都献出一点爱
世界将变成美好的人间(共25张PPT)
公开课《老王》 设计者：方技中
杨绛(1911——)，本名杨季康，祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》、《弄假成真》，长篇小说《洗澡》。文革后主要的散文创作成果是《干校六记》，记述作者1969年底到1972年春在河南“五七干校”中的生活经历。另有译文《堂·吉诃德》等。
作者简介
解释
滞笨
愧怍
标音
塌败 取缔 伛 翳 骷髅 绷带
滞笨 愧怍
字词
呆滞笨拙。
惭愧。
tā
dì
yǔ
yì
kū lóu
bēng
zhì
zuò
整体感知课文
老王是一个怎样的人呢？
不幸、苦、老实厚道、善良
作者对老王的态度又呢？
关心他、同情他、帮助他
二读课文，分段概括要点
第1、2段：老王蹬三轮车，（职业）无亲无故，孤苦伶仃
第3段：老王瞎了一只眼，又营养不良。
第4段：住在破破落落的大院中，而且是塌败的小屋。
第5段：老王愿意给我们带送“冰块”车费减半。
第6段：送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病的钱不够。
第7段：文革时期，他的生计越来越艰难。
第8-22段：重点写老王在去世前一天，硬撑着病送我们香油和鸡蛋。
1、老王的生活很苦，表现在哪些地方？
2、老王的善良表现在哪里？
3、作者一家的善良表现在哪里？
走近老王
同学们合作研讨、分析人物形象
老王的生活很苦，表现在哪些方面？
A、靠一辆破旧的三轮车活命。
B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。
C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。
D、眼睛不好，瞎了一只眼。
E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。
穷苦卑微、凄凉艰难
苦
二读课文，分段概括要点
老王的善良表现在哪里？
A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。
B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。
C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。
老实厚道、心地善良、
知恩必报的好人。
善
作者一家的善良表现在哪里？
A、照顾老王的生意，坐他车；
B 、老王再客气，也付给他应得的报酬；
C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；
D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。
E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。
善
品味老王
文章中最能打动你的是哪个片段？
在这个片段中打动你的又是哪些细节？
独立思考，认真探究
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想对老王的关爱还很不够，这加深了她的愧怍。
揭示全文主旨的“文眼”
作者为什么能够那么关心老王
平 等
互 爱
（人道主义精神）
社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才能象作者那样尊重人，理解人，关心人？
想一想
善
极富爱心
作业
探究本文材料安排的特点，思考：
写人记叙文的构思中既要从众多事件中精选最能体现中心的材料，又要安排文章的谋篇布局，即组材，那么本文段落安排有什么特色？
用善良体察善良 用爱心浇灌世界
.爱的奉献.wma
贫困的压力
无助的呼唤
劳动的艰辛
痛苦的呻吟
生活的重担
再没有心的沙漠
再没有爱的荒原
只要人人都献出一点爱
请记住
送人玫瑰，手留余香。
爱的奉献
这是心的呼唤
这是爱的奉献
这是人间的春风
（这是生命的源泉）
再没有心的沙漠
再没有爱的荒原
死神也望而却步
幸福之花处处开遍
只要人人都献出一点爱
世界将变成美好的人间
