(共16张PPT)
授课教师：
口算乘法
小明和他的两个好朋友来到了游乐场。
一、创设教学情境，提出数学问题
项目名称 价格
旋转木马 8元
碰碰车 12元
过山车 20元
小明和他的两个好朋友来到了游乐场。
你能提出用乘法解决的数学问题并列算式吗？
坐过山车每人20元，3人需要多少钱？
20×3＝_____
小组活动要求：
1.利用小棒，摆一摆、说一说或写一写自己的想法。
2.组内交流你的想法，比一比谁的方法最多？
二、组织有效活动，探究数学本质
20 × 3 = 60
2
× 3 =
6
小刚
20 × 3 = 60
20+20+20=60
转化成加法计算
转化成表内乘法
个十
个十
说
说
算
算
一
一
30 ×5 =
×5 =
3
个十
个十
15
150
40 ×3 =
×3 =
4
个十
个十
12
120
70 ×6 =
×6 =
7
个十
个十
42
420
口算几十乘几的时候，把算式转化成表内乘法算出积后，再在后面添上一个0。
算
算
一
80
800
8000
54
540
5400
二四得八
六九五十四
80
800
8000
54
5400
540
2
6
2
2
6
6
8
8
8
54
54
54
先不看0，把算式转化成表内乘法算出积后，再看乘数有几个0，积就添上几个0。
12×3＝
小组活动要求：
1.请你尝试摆一摆、分一分、算一算。写出你的思考过程。
2.组内交流你的想法。
坐碰碰车每人12元，3人需要多少钱？
10×3＝30
2×3＝6
30+6＝36
12×3＝
36（元）
10×3
2×3
分
合
12×4＝
22×3＝
48
66
你能试着总结如何计算两位数乘一位数吗？
10×4＝40
2×4＝8
40+8＝48
20×3＝60
2×3＝6
60+6＝66
说
说
算
算
一
一
分
合
两位数乘一位数的口算方法：
把两位数分成整十数和一位数，分别乘一位数后再相加。
小结
三、致力核心问题，建立数学模型
50×2 = 34×2= 90+4= 500×2 = 900×5= 21×3=
5000×2= 12×4= 23×3=
四、设计有效检测，解决实际问题
100
1000
10000
68
69
48
94
63
4500
1.口算小达人：看谁做的又对又快！
2.
90 × 4 = 360（元）
答：一共用了360元钱。
一辆儿童三轮车的价钱是90元。幼儿园买了4辆，一共用了多少钱？
3.
同学们一定有很多收获想和大家分享！
可以用：
1.我发现...
2.我学会了...
五、升华经验成果，深化数学内涵
