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海底世界多奇妙 教学设计
1教学目标
能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点。
2学情分析
在视、听等教学方式中发展想象；通过观察、比较感受海底世界的美；在学习中体验发现的乐趣。
3重点难点
1、从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。
2、能用简单的语言和动作传达海洋生物的特点。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】《海底世界多奇妙》
教学过程
一、探秘一——认识一位新朋友
( http: / / www.21cnjy.com )猜一猜：他是谁？（小小潜水员——明明）你知道他要去哪儿吗？
说一说：你们想和他一起漫游海底世界吗？
二、探秘二——海底世界多么神奇壮观呀！
说一说：谁能说说海底世界的故事？
找一找：海底有哪些奇妙的生物？
想一想：它们都有些什么形状、颜色和花纹？
做一做：你能学做几种海洋生物的动作？
三、探秘三——我眼中的艺术家
说一说：艺术家的作品有哪些色彩？这些色彩中哪些是主要色彩？
猜一猜：你知道它们是用什么材料做成的吗？
想一想：这是什么？它像什么？（珊瑚）你知道它是怎样想像出来的吗？
四、探秘四——我也来做艺术家
说一说：我认识了几种海洋生物？
想一想：神奇的海底世界，让我联想到什么？
画一画：我也来做艺术家，画出想象中的海洋生物！
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