歌曲　江苏民歌《茉莉花》教学设计

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歌曲　江苏民歌《茉莉花》教学设计
1教学目标　
1、情感目标:通过对《茉莉花》的学习,激 ( http: / / www.21cnjy.com )发学生对民族音乐的热爱及对祖国的热爱。
2、知识目标:了解《茉莉花》音乐及相关知识,能熟练唱读四分附点音符。
3、技能目标:通过律动,歌唱等方式准确的表达对《茉莉花》的感悟与喜爱。
2学情分析
四年级学生已初步具备欣赏和感悟音乐的能力, ( http: / / www.21cnjy.com )并乐于接受新鲜事物,求知欲较强,情感易激发。此歌曲节奏旋律简单流畅,在课堂上教师提倡自主学习,发扬学生个性,注重学生情感领悟与自学能力的培养。21·cn·jy·com
3重点难点
1、准确、有感情的演唱江苏民歌《茉莉花》。
2、能准确识读四分附点音符。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】一、创设情景,导入新课。　
1、出示茉莉花图片或实物,让学生闻一闻、看 ( http: / / www.21cnjy.com )一看、猜一猜、夸一夸,体会茉莉花的美。
2、课件出示《茉莉花》的音乐视频,学生欣赏,介绍歌曲背景,导入新课。
活动2【讲授】学唱新歌
二、教师引导,初知音乐。
( http: / / www.21cnjy.com )教师范唱歌曲《茉莉花》,让学生体会江南民族音乐清丽、柔婉的情绪,体会歌曲特点。
三、学习新知,熟知旋律。
1、认知歌曲节奏。
①复习四二拍及其强弱关系。
②随伴奏节奏,用肢体表现强弱节拍,并随节奏轻声朗读歌词。
③认识附点四分音符,用对比的方法,结合动作,体会附点在旋律中的表现。
2、哼唱歌曲旋律,找出旋律中完全相同的两个乐句,学习音乐知识:“重复”。
3、试唱乐句,及时纠正出现的错误。
4、完整、正确地视唱乐谱。21世纪教育网版权所有
活动3【活动】五、创编舞蹈,表现歌曲。
1、启发学生根据歌曲内容创编简单的舞蹈 ( http: / / www.21cnjy.com )动作。
2、指名学生随音乐舞蹈,全体同学一边欣赏一边有感情地演唱。
3、随音乐视频,用自己喜欢的动作来表现歌曲。www.21-cn-jy.com
活动4【活动】六、音乐与相关文化。
师：歌曲《茉莉花》广泛流行于全国，有各种各样的版本，我们今天学习的是流行于江南一带的，旋律委婉、流畅，感情细腻。你们听过其他版本的吗？21cnjy.com
师：老师还给你们准备了由黑鸭子组合演唱的《茉莉花》。大家可以跟着唱一唱。
学生听后，师小结：《茉莉花》代表了 ( http: / / www.21cnjy.com )我国的民族文化。在张艺谋执导的申奥、申博宣传片中，巧妙的运用《茉莉花》作背景音乐；在雅典奥运会闭幕式上，一个来自中国的小女孩演唱了这首《茉莉花》，它的旋律响彻了整个世界；前不久，我国著名歌唱家宋祖英在悉尼演唱会上又深情演绎了这首歌，再度将它介绍给了全世界。2·1·c·n·j·y
活动5【活动】七、课堂小结。
师：同学们，谁能谈谈你现在的感想吗？
生答。
师小结：只有民族的才是世界的。《茉 ( http: / / www.21cnjy.com )莉花》的音乐旅程就是最好的证明。老师愿茉莉花的清香永远留在每个同学的心里，让我们在茉莉花动听的旋律中结束这节课。
（播放歌曲《茉莉花》录音，学生离开教室。）
活动6【作业】搜集一些其它版本的《茉莉花》
请同学们在课下搜集一些其它版本的《茉莉花》，下节课我们将开一个“芬芳茉莉花”为主题的音乐欣赏展示课。请大家做好准备。21教育网
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