歌曲《土风舞》 教学设计

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歌曲《土风舞》 教学设计
1教学目标
一、通过对歌曲《土风舞》的学唱，了解捷克人民喜庆丰收的热闹景象。
二、通过学习本课，懂得体验歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律等音乐要素的重要作用。
三、随音乐自编舞蹈动作。
2学情分析
本节课的对象是四年级的学生。他们有了一定的音乐基础，喜欢生动活泼有趣味性的教学形式。在课堂上乐于参与律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动。21世纪教育网版权所有
3重点难点
重点：1、学会切分节奏。
2、掌握力度记号、重音记号、重复记号。
难点：1、歌曲中切分音的掌握及运用。
2、有感情演唱歌曲，学习舞蹈动作带着欢快的情绪演唱。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】欣赏捷克风情图片
欣赏图片导入，引出捷克土风舞。（伴奏音乐为土风舞）
活动2【讲授】简介土风舞
教师介绍土风舞。土风舞源自非洲，是一种富 ( http: / / www.21cnjy.com )有乡土风味的舞蹈。跳的时候，所有的人围成一圆圈，没有男女老少之分，表现了人们庆祝劳动收获的愉快心情。后来流传到世界各地，形成了具有各地特色的舞蹈。21教育网
活动3【活动】音乐律动。
学跳土风舞，感受土风舞。
活动4【活动】学唱歌曲
（1）初听歌曲，感受歌曲情绪。
（2）再听音乐，感受歌曲节拍，速度。
（3）节奏练习。X X X
X X | X X | X X X | X X X 0 |
（4）听音乐，打节奏。
（5）视唱歌谱。
（6）学唱歌词。
活动5【活动】拓展
（1）歌曲处理。
（2）用打击乐伴奏（双响筒，手铃）
（3）听音乐，创编动作。
（4）分组表演。（打击乐组，歌唱组，舞蹈组）
活动6【测试】小结
师生总结这节课学到了什么？
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