【核心素养】2.祖父的园子 分层练习（含答案）

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2.祖父的园子 分层练习
人文素养:怀念童年,追求自由。
语文要素:体会课文表达的思想感情。
一、 读语段，完成练习。
祖父拿着chú tou (　　　)在园子里chǎn dì(　　　)、ɡē mài (　　　)，我就在园子里xiā ɡuànɡ(　　　)，在樱(yīnɡ yīn)桃树下捉蚂蚱(zuò zhɑ)，追hú dié(　　　)，采倭(wěi wō)瓜花，拿着shuǐ piáo(　　　)朝着明晃晃的太阳方向胡乱一扬，大喊：“下雨啰(lou luo)！”即使做错了事也不用担心被责罚。
1. 结合语境和拼音，在括号里填入正确的词语。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
3. 语段中画“　　”的词语是ABB式叠词，具有极强的画面感。在下面的句子中填上合适的ABB式词语。
我难以忘却乡村的风物，天空_______________的，衬得白云像在蓝色的海洋里跳舞；油菜花__________的，__________的蜜蜂在这金色的海洋里嬉闹；农人脸上总是__________的，把日子过成了诗。
二、根据下图内容可知，下面词语中“承”的意思是本义的一项是(　　)
A. 承认　 　B. 承重　 　C. 继承　 　D. 承担
三、依次填入横线上的字，正确的一项是(　　)
____ 泼　____缈　____洋过海　雪花____舞
A. 瓢　缥　漂　飘 B. 瓢　缥　飘　漂
C. 缥　瓢　漂　飘 D. 缥　瓢　飘　漂
四、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是(　　)
A. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(反问)
B. 太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。(比喻)
C. 蜜蜂落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。(拟人)
D. 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。(排比)
五、读句子，完成练习。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
1. 这句话中的两个“先”字表明榆树总是最先反映大自然的变化，从中可以感受到榆树__________的特点。
2. 请选取一种事物，仿照这个句子的写法写一句话，突出这种事物的某个特点。
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六、《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，如果让你给《呼兰河传》设计封面，下列不适合画入封面图片中的一项是(　　)
A. “我”在树林中散步，听小鸟唱歌。
B. 祖父带着“我”在园子里快乐地劳作。
C. 园子里的黄瓜、玉米、蝴蝶、蜜蜂等动植物自由自在地生活。
D. “我”在园子里调皮地把玫瑰花插在了祖父的草帽上。
七、课文解读
1. 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
作者对蜜蜂的声音、__________和__________进行了细致的观察和描写，还把蜜蜂比作__________，形象鲜明，从中可以看出作者________________之情。
2. 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
(1)这句话写出了花园里的色彩，读了这句话，我想到的表示颜色多的四字词语有：________________、________________。
(2)对“明晃晃”一词理解正确的一项是(　　)
A. 太阳光照在花园里比较刺眼。
B. 这是花园在作者记忆中的样子，花园里色彩鲜明、充满生机，可以看出作者对园中之物的喜爱之情。
3. 阅读选段，完成练习。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开
一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
(1)选段是围绕哪两句话来写的？用“　　 ”画出来。
(2)读完这段话，你脑海中浮现了几个画面？请用小标题概括。
从中，我能感受到祖父的园子是________________的。
(3)作者将情感蕴含在具体事物中，下列说法不正确的一项是(　　)
A. 前三句运用排比、拟人的修辞手法，赋予花、鸟、虫子以灵性，显示出作者对园子的喜爱与赞叹。
B. 园子中的一景一物都富有生命力，蕴含了“我”对自由的向往和追求，以及对童年生活的怀念。
C. 读这段话时应该从高昂愉快到平静舒缓。
(4)联系下面的阅读链接，说说你对选段有了什么新的体会。
阅读链接：从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。
那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。
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4. 祖父的园子对儿时的“我”来说是一片乐土，在那里，“我”放飞童心，收获了一个自由快乐、无拘无束的童年。如果你也有一个园子，你想怎样设计它呢？请用简单的语言描述一下它的样子。
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参考答案
一、1.锄头 铲地 瞎逛 蝴蝶 水瓢
2.yīnɡ zhɑ luo
3.示例：蓝悠悠 金灿灿 圆滚滚 笑眯眯
二、B
三、A
四、C
五、1.高大
2.示例：风是调皮的，一会儿把悠闲的云朵赶得满天跑，一会儿又把地上的落叶掀得满天飞。
六、A
七、1.外形 动作 小毛球 对蜜蜂的喜爱
2.（1）示例：五彩缤纷 五颜六色
（2）B
3.（1）一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
（2）
自由
（3）C
（4）示例：选段中写了“我”记忆中自由快乐的园子，而这一切如今只能是想象而不能亲见了，这种自由自在的日子也一去不复返了，让我们感受到了“我”对童年美好生活和祖父的深深怀念。
4.示例：如果我也有一个园子，我想在园子四周种几株木棉，在园子中间种上我喜欢吃的蔬菜，养几只小鸭子，再挖一个小小的池塘，让小鸭子们游泳。
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