北师大版八年级物理下8.1压强导学案（表格式无答案）

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靖远县靖安中学导学案
2015-2016学年度第二学期 审批人：
科目 物理 年级 八年级 备课教师 高国诚
课题 压强 课 型 新授 上课时间 2016年 月 日
学习目标 1、知道压力的概念，能区分压力与重力；理解压强的概念、公式和单位。2、能用压强知识进行有关的计算，能解释简单的现象和解决简单的问题。
学习重点 1、压强的概念、公式和单位2、会应用压强公式进行有关计算
学习难点 压力和重力的区别
学生活动
（自主学习、合作探究、展示交流、达标测试） 教师活动
（环节、精讲释疑）
一、自主学习1、 叫做压力。2、物体放置在水平面上时，物体对水平面的 ( http: / / www.21cnjy.com )压力的大小与物体重力的大小 。物体与水平面接触并挤压的面积就是水平面受到压力作用的面积，物理学中把这个面积叫做 。3、力的作用效果是：1） ，2） 。压力的作用效果是 。　　21*cnjy*4、 叫压强，用符号 表示，计算公式 ,期中F表示压力大小，S表示受力面积。二、合作探究、展示交流探究活动一：压力、压力与重力的区别1、画出下图中物体对接触面的压力2、压力与重力的区别探究活动二：压力的作用效果与哪些因素有关.1、提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？2、猜想与假设：①压力的作 ( http: / / www.21cnjy.com )用效果可能与 压力大小 有关，你猜想的依据是 。（根据你的某一次体验或日常生活某一事例）。2-1-c-n-j-②压力的作用效果还可能与 受力面积大小有关，你猜想的依据是 。（根据你的某一次体验或日常生活某一事例）3、制定实验方案（思考后完成下列问题）（1）设计思路①保持 不变，研究压力作用效果与 关系时。②保持 不变，研究压力作用效果与 关系时。③上面我们研究问题的方法是 法。（2）利用下面的实验器材完成实验 海绵 小方桌 重物； （3）实验步骤（可以参考课本8—4图，小组内交流讨论，以小组为单位展示）① ② ③ 4、进行实验与收集证据以小组为单位，按照实验步骤，完成探究压力作用效果与压力和受力面积大小关系的实验，并将实验条件和得到的现象记录下来。21世纪教育网版权所有5、实验结论当 相同时， 越 ，压力的作用效果越明显。当 相同时， 越 ，压力的作用效果越明显。6、如图所示若受力面积和压力都不相同时，该如何比较压力作用效果呢？ F1 = 200牛 S1 = 2米2 F2 = 240牛 S2 = 3米2 探究活动三：压强压强-------表示压力作用效果的物理量物体所受压力大小与受力面积之比叫压强 P=F/S，三、达标测试1、有一个物体，把它分别正立和倒立放置在水平面上，如图，则有（ ）A FA=FB，PA>PB B FA=FB，PAFB，PA=PB A B 21教育网2、有一只木箱重350N，底面积是 ( http: / / www.21cnjy.com )700cm2，将这只木箱放在面积是1.75m2水平桌面上，此时木箱对桌面的压强是多少？21cnjy.com3、载重汽车为什么不允许超载？4、 放在水平地面上的一个立方体的 ( http: / / www.21cnjy.com )重力为8×103N，底面积为0.4m2,它对地面的压强是___________Pa，若沿竖直方向切去一半，则剩余部分对地面的压强是___________Pa．五、课后小结、布置作业 1、对压强公式p＝F/S解释正确的是：（ ) A、物体的重力越大，产生的压强就越大 B、物体对受力面的压力越大，产生的压强就越大C、受力面积越大，产生的压强就越大 D、物体所承受的压力一定，压强与受力面积成反比2、质量为45kg的某同学站在水平地面上，每 ( http: / / www.21cnjy.com )只脚与地面的接触面积为150cm2，则他对地面的压强Pl= Pa，若他走路时对地面的压强为P2，则有Pl P2(填“>”、 “<”或“=”）。(取g=l0N/kg) 21·3、两物体所受到的压力之比是2:3，受力面积之比为2:5，两物体所受到的压强之比是 。世纪*
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