28有的人——纪念鲁迅有感+课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
28* 有的人
——纪念鲁迅有感
臧克家 (1905-2004)，山东诸城人。中国现当代著名诗人、作家，忠诚的爱国主义者，中国民主同盟盟员，中国诗歌学会会长，中国毛泽东
诗词研究会名誉会长，中国写作学会名
誉会长。主要诗集有《烙印》《罪恶的
黑手》《运河》《从军行》《一颗新星》
《春风集》等。
作者简介
不朽
不朽
xiǔ
读一读
字词识记
自读课文，划分层次：
对两种人生与死的不同
评价。
两种人对待人民的不同
态度。
人民对两种人的不同态度。
整体感知
第一部分（ 1 ）：
第二部分（2～4）：
第三部分（5～7）：
活着已经死了
骑在人民头上：“啊，我多伟大!”
把名字刻入石头，想“不朽”；
他活着别人就不能活；
了解对比手法在本诗中的运用。
（人民把他摔垮）
（名字比尸首烂得更早）
（他的下场可以看到）
课文品读
俯下身子给人民当牛马。
情愿作野草，等着地下的火烧。
他活着为了多数人更好地活。
（人民永远记住他）
（到处是青青的野草）
（群众把他抬举得很高，很高）
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
品读第1节，感受作者的态度。
反动统治者
像鲁迅先生一样一心为人民的人
有的人活着
有的人死了
对比品读第2节和第5节。
反动派的骄横
憎恨
◎爱戴、怀念
☆“俯首甘为孺子牛”的精神
有的人
骑在人民头上：“啊，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他!
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
对比品读第3节和第6节。
否定、嘲弄、仇恨
鲁迅以野草自比，为了革命愿意献出自己的一切，乃至生命。
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
烂
春风
野草
生机、希望
人民的崇敬、爱戴之情
反动派恶贯满盈
人民的力量无穷
鲁迅先生有一本散文诗集叫《野草》，他在《野草》的《题辞》里说：“我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦
喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，
于是并且无可朽腐。”
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活的人，
群众把他抬举得很高，很高。
对比品读第4节和第7节。
人民永远崇敬、怀念他
受到应有的惩罚，遗臭万年
他活着别人就不能活
他的下场可以看到
为了多数人更
好地活
抬举得很高，很高
肉体和生命
精神和价值
再次朗读诗歌，说说对“活”与“死”的理解，并举例证明。
△
△
虽生实死
虽死犹生
☆碌碌无为者
☆卖国求荣者
☆贪官污吏
☆拼搏进取者
☆精忠报国者
☆清正廉洁者
有的人
——纪念鲁迅有感
无私奉献 有益人民
像鲁迅一样为了多数
人更好地活而活的人
鲁迅
俯下身子当牛马
作野草，等着火烧
为了多数人更好地活
骑在人民头上
把名字刻入石头
活着别人不能活
摔垮
记住
反动统治者
鲁迅
板书设计
有的人
课文主题
这首诗不仅表达了对鲁迅的怀念，而且通过两种“有的人”的对比，批判了那些“骑在人民头上”的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们向鲁迅先生学习，做真正的有价值的人。
鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的
奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最
可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表
全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最正
确、最勇敢、最坚强、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。
——毛泽东
拓展发散
与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播散到大众的心里。
——叶圣陶
袁隆平
钟南山
殷红梅
舍己救人
为师典范
大搞科研
兴国利民
无私无畏
勇于奉献
一、下列诗句朗读节奏有误的一项是（ ）。
A.有的人/活着，他已经/死了。
B.给人民作/牛马的/人民/永远记住他！
C.只要/春风吹到的地方/到处是/青青的
野草。
D.他活着/别人就不能活的人，他的下场/
可以看到。
B
课堂练习
二、理解课文内容，判断下列说法的正误，
对的打“√”，错的打“×”。
1.《有的人》这首诗是诗人臧克家为纪念鲁
迅逝世13周年而写的。（ ）
2.这首诗运用了联想的写作手法，歌颂了鲁
迅先生的奉献精神。 （ ）
√
×
3.“情愿作野草，等着地下的火烧。”这是
一个比喻句，“野草”比喻那些已经过时
的事物。（ ）
4.“只要春风吹到的地方/到处是青青的野
草。”青青的野草给人无限生机、无限希
望的感受和联想，表现了人民群众对鲁迅
先生无比的崇敬和爱戴。（ ）
√
×
1.学完本文，和同学讨论：我们应该做怎样的
人？该怎么做？然后写一段话，表达自己的
看法。
2.搜集一些无私奉献的人物故事，选择其中一
个和同学讲一讲。
课外练习