统编版语文二年级上册课文4口语交际：商量课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
口语交际
把自己的想法告诉别人，想获得别人的同意，这样的做法就叫商量。
导：
真问题：商量要注意什么？
佩奇怎样跟爸爸妈妈
商量事情的？
探：
爸爸，我和乔治可以去看妈妈工作吗？
可以，但是你们不能打扰她，她今天有很重要的工作要做。
谢谢你，爸爸。
妈妈，乔治和我可以坐在你腿上看你工作吗？
能啊，但是，你们要保持安静。
妈妈，我们能玩电脑上的“快乐小鸡”游戏吗？
我们待会儿玩“快乐小鸡”的游戏，因为，现在我要工作。
真问题：商量要注意什么？
有礼貌
用商量的语气
把想法说清楚
微笑、你好！
会用：请问？行吗？好吗？可以吗？
……
小丽
天天
的爸爸给她买了一套《寻宝记》
看一看。
想借
讨 论 ：
天天该怎样与小丽商量才能借到这本书呢？
讨论要求：
1.有礼貌
2.用商量的语气
3.把想法说清楚
演一演：
讨论后，选两名同学表演！
小丽，听说你爸爸给你买了一套《寻宝记》。
是啊，《寻宝记》可好看了，
里面有很多本呢！
我也很喜欢看，特别是《江苏寻宝记》。
你能借给我看看吗？
我在教室里看，放学就还给你。
我会很小心，不会把书弄坏的。
谢谢你！
这是爸爸刚给我买的，还是新的。
我怕你把书弄坏了。
好吧！
情景再现
不行啊，我还没有看完呢！
可是我的书都是新的。
那好吧！
小丽，我还想看其他的《寻宝记》，
你能借给我吗？
那我一本一本地借，行吗？
要不，我家也有很多好看的书，
我和你交换，可以吗？
想要商量成功，方法还有很多，但态度要诚恳。
点：
真合作：
讨论：对比两个视频，为什么结果不一样？
观看视频：
要求：①交流时互相礼让，不要争抢；
②认真倾听他人的发言；
③自己发言时要表达清楚。
动画片就要开始了，爸爸却要看球赛，怎么商量呢？
真合作：
讨论：对比两个视频，为什么结果不一样？
视频1：
不礼貌；
没说清看电视的理由；
别人不同意还强求；
乱发脾气。
视频2：
礼貌；
用商量的语气询问
说清看电视的理由。
语气商量不强求
学会商量
态度诚恳有礼貌
点：
什么事呀？
小丽，我想和你
商量一件事情。
我想和你调换一下值日时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？
不行啊，今天我有英语课不能与你调换了。
没关系，那我再问问别人能不能和我调换吧！
拓展练习：
学会商量
遇到商量不成功的时候，不能强迫别人，应该另外想办法解决。
点：
练：
天天
强强
商 量
商量学问真不少，
语气真诚有礼貌。
表达清楚很重要，
学会宽容和理解，
礼貌回应要做到。
测：
当你遇到下面的情况，你会怎样说？
妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……
看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
今天我约小伙伴郊游，妈妈不同意，我会对妈妈说……
生活中自己遇到了哪些烦恼事儿，需要和别人商量，你准备怎样商量？写一写，下节课在班上交流。
作业：