(共19张PPT)
第二章 自然地理要素及现象
第四节 水循环过程及地理意义
普通高中一年级·地理必修第一册·中国地图出版社（2019版）
追随足迹 走进黄河 探究水循环
2021年10月20日山东东营
2021年10月22日山东济南
2019年8月甘肃
2019年9月河南
2020年6月宁夏
2020年5月山西
2016年8月青海
2021年9月陕西
2020年4月陕西
课堂目标任务
任务①
任务②
任务③
黄河水从哪里来，到哪里去？
黄河给了我们什么“礼物” ？
泛滥平原上的家园如何保卫？
【课程标准】运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。
1.在图中用箭头画出诗句中黄河水的来源和去向。
2.黄河之水奔流到海真的不复回吗？
在图中画出黄河之水的复回箭头。
3.标注环节名称，说明水循环的过程。
1
海上内循环
1
2
6
5
6
1
植物蒸腾
陆地内循环
判断甲地、乙地、黄河流域所在区域的主要水循环类型？
3
海陆间循环
3
3
3
图示转换——判断类型、体验环节
甲
乙
3
4
任务
②
黄河给了我们什么“礼物” ？
【实验探索】“赠礼”①→水能
（1）根据实验在黄河干流选择位置布局一座水电站，并说明理由。
探索任务
（2）水力发电利用的是什么能量？由什么能转化而来？体现了水循环什么地理意义？
案例材料：原本是植被丰茂、地表平坦的黄土高原如今已变得千沟万壑。河口处，由于黄河携带了大量的泥沙，每年有大量泥沙进入渤海，使得黄河三角洲面积不断增大。三角洲平均每年以2-3公里的速度向渤海推进，形成大片的新增陆地。
【案例探究】“赠礼”②→泥沙
（1）礼物主要来自哪里，送到哪里，谁负责运送？
探究任务
（2）不断扩大的黄河三角洲和千沟万壑的黄土高原景观之间存在怎样的联系？体现水循环怎样的地理意义？
【调查分析】“赠礼”③→水源
自来水厂 主要水源地 主要供水范围
玉清水厂 玉清湖水库 西起二环西路,东到浆水泉路;北边沿解放路,到历山路往南,到泺源大街、经七路,沿纬十二路向北,包括整个张庄路;南至千佛山、马鞍山路,沿英雄山路向南,到二七新村南路,沿郎茂山路至南外环。
鹊华水厂 鹊山水库 二环路内济南市北部玉清水厂无法覆盖的区域,以及荷花路两侧、工业南路以北区域。
凤凰路水厂 二环东路以东,东绕城高速公路以西,旅游路以北供水。
80%
【调查分析】“赠礼”③→水源
（1）在图中找到你家的位置，判断你家用的是黄河水吗？
（2）结合下列关键词，绘图并描述黄河水到你家的过程。
水库、水闸、水厂、水泵、沉沙池、输水管
调查任务
【调查分析】“赠礼”③→水源
（3）玉清湖水库和鹊山水库大量引黄河水，但其面积却没有明显变化，为什么？这体现了水循环的什么地理意义？
调查任务
【调查分析】“赠礼”③→水源
（4）讨论济南“引黄”和“保泉”之间有什么关系？
调查任务
任务
③
泛滥平原上的家园是如何保卫的？
历史上济南北部曾经是黄河泛滥区。 2021年4月，经国务院批准，该地规划发展为济南新旧动能转换起步区，这是继雄安新区之后，全国第二个起步区，是贯彻落实黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略的新区。有些人对于能否在泛滥平原上规划发展起步区心存疑虑。
（1）确定议题
用自己的话，描述黄泛区能否发展成为起步区的疑虑。
（2）分析观点
列出历史上黄河济南段容易泛滥的可能原因；新中国成立后政府为保卫黄河安澜采取的措施。
（3）得出结论
梳理你的观点发表演讲，打消一些人关于济南能否在曾经的黄泛区发展起步区的疑虑。
你的观点
课堂总结
任务①
任务②
任务③
水循环的环节、过程和类型。
水循环的地理意义。
水循环的原理应用。
【课程标准】运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。
黄河宁
天下平
制作单位：济南市历城区教育教学研究中心
录制时间：2023年9月
