(共20张PPT)
微项目 甲醛的危害与去除
——利用电负性分析与预测物质性质
【项目背景调查】
甲醛
“无醛不成胶”
1.认识如何借助电负性分析化学键中电荷的分布，进而分析某些反应的实质，培养宏观辨识与微观探析的化学核心素养。
2.体会借助电负性认识与预测有机化合物某些性质的思路与方法,培养证据推理与模型认知的化学核心素养。
3.了解甲醛的性质、对人体健康的危害以及去除方法,提升科学态度与社会责任。
【项目活动一】
甲醛危害产生的原因
【问题驱动1】
（1）图中① ②处，对比反应前后基团发生了什么变化？
（2）分析发生反应时①②处的化学键变化，判断发生了什么样的反应类型？
甲醛与蛋白质反应如图所示
②
②
①
①
【问题驱动2】
方法导引：当A和B两种元素的原子以共价键结合时，如果它们的电负性不同，电负性大的元素的原子带有较多的负电荷(用δ－表示)，电负性小的元素的原子带有较多的正电荷(用δ＋表示)，如：
（1）根据电负性标出甲醛分子中C=O及蛋白质分子中N-H的电荷分布。
（2）将蛋白质分子不反应的部位用R代替，借助电荷分布，发生反应时，进行基团重组有什么样的规律？尝试写出反应过程，并结合有机反应类型总结反应类型。示例：①处反应物可表示为
R
R1
N
H
【模型建构】
利用电负性认识有机化合物性质的思路和方法
根据反应找到可能发生反应的断键部位
利用元素电负性差异分析断键部位电荷分布
依据“正找负，负找正”规律进行片段重组
【项目活动二】
模拟室内甲醛的检测
【问题驱动3】
（1）MBTH和甲醛发生反应时发生了什么反应类型？
（2）利用环节一总结的规律，分析电荷分布、断键情况，基团是如何重组的？
温馨提示: MBTH法的原理是甲醛与MBTH发生下列反应生成物质A,A再参与一系列反应,最终生成蓝绿色化合物。
H
C
O
H
预测甲醛可以和哪些类型的物质反应？
结构决定性质
【问题驱动4】
【项目活动三】
室内空气中甲醛的去除
【实验用品】甲醛溶液，氨水，酸性KMnO4溶液，酚酞，氢氧化钠溶液， 甲醛检测盒；试管，胶头滴管
实验设计 ① ② ③
实验现象
实验结论
向滴有酚酞的氨水中加甲醛
溶液退色
甲醛与氨水反应
溶液褪色
向少量KMnO4中加甲醛
空白对照
甲醛与KMnO4反应
实验要求：1.操作前先设计好方案，方案要科学严谨；
2.操作过程要规范、安全；
3.记录要准确、客观；
4.结论要简洁、严谨。
H
C
O
H
易与氨和胺类等发生反应
醛基具有还原性，
易被氧化剂氧化
【规律总结】
结构——决定性质
如何除去甲醛
(1)用含有氨气、胺类、酚类等物质的空气净化剂去除甲醛。
氨基高分子除甲醛
生物酶除甲醛
如何除去甲醛
(2)用浸泡过酸性高锰酸钾溶液的硅藻土或氧化铝球吸附；含有二氧化氯除味剂吸收除去甲醛；吸附有O3的活性炭等。
如何除去甲醛
(3)开窗通风；
(4)活性炭物理吸附 除甲醛；
(5)绿植吸收甲醛：吊兰、芦荟、虎尾兰、绿萝等；
课堂小结
本项目学习中你都学到了哪些解决实际问题的思路与方法？
根据已知反应分析反应规律
建立“电负性”解决问题的思维模型
应用该思维模型解释预测物质性质
根据预测设计实验验证，找到解决问题的方法
1．在入住装修过的新房之前，下列做法中错误的是( )
①紧闭门窗，防止装修面干裂、变质 ②适度开窗通气，充分进行内外空气对流
③用高浓度的甲醛溶液对室内环境消毒 ④在各个房间内均匀地放置适量的吊兰、芦荟等植物
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
素能应用
B
2.乌洛托品在工业生产中有广泛用途,其结构式如图所示。下列说法正确的是( )
A.乌洛托品的化学式为C6H12N4,属于饱和烃
B.乌洛托品不能发生加成反应,一氯取代产物有3种
C.乌洛托品分子中既含极性共价键又含非极性共价键
D.乌洛托品可由甲醛(HCHO)与氨气按物质的量之比3∶2完全反应制得
D
