(共26张PPT)
第3节 摩擦力
第三章 相互作用
鲁科版 必修一
活动一
把手按压在桌面上，向前推动手掌，体会一下手受到的摩擦力。
活动二
把手按压在课本上，手不动，把课本抽出，体会一下手受到的摩擦力。
体 验
v
v
滑动摩擦力
当两个物体彼此接触和挤压，并发生相对滑动时，在接触面上就会产生阻碍相对滑动的力，这种力称为滑动摩擦力。
探究：滑动摩擦力的方向
运动方向 滑动摩擦力方向 相对运动方向 结 论
向右
向右
向右
向左
向左
向右
滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反
v0
槽 码 1
槽 码1
槽 码2
槽 码2
体 验：
滑动摩擦力的方向
（1）保持手掌不动,水平推动毛刷横梁，向左刷手心，观察毛刷受到的摩擦力的方向。
v相
滑动摩擦力的方向
f
v
体 验：
（2）毛刷紧贴手心，一起向左运动，手的速度大 于毛刷的速度，观察毛刷受到的摩擦力的方向。
滑动摩擦力的方向
v小
v大
v相
f
体 验
滑动摩擦力
滑动摩擦力的方向：总是与接触面相切，并与物体相对运动的方向相反。
实验回顾
思考：1、怎样测量物块受到的滑动摩擦力？
2、如何改变压力？
【方案一】
T
f
①匀速直线运动不易控制
②运动的测力计不易读数
G
N
拉
T
f
G
N
【方案二】
1.水平拉动木板，稳定后记录读数，秤测力计读数等于滑动摩擦力的大小。
2.压力大小等于物块和槽码重力之和。物块重力已标出,每个槽码重0.5N。依次增加槽码，改变压力，重复操作，记录数据并填入表格。
3.根据数据求f与N的比值，所有数据均保留小数点后两位。
注意：
1.弹簧测力计在使用前调零。
2.确保底座静止不动。
3.保持细线与木板平行。
4.小组合理分工合作，一同学负责水平拉动木板，另一同学待指针稳定后记录数据。
分组实验：探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系
说明：
式中比例系数μ称为动摩擦因数。他是两个力的比值，没有单位。μ的数值与接触面的材料及接触面的情况（如粗糙、干湿程度等）有关。
f=μN
滑动摩擦力f的大小与压力N的大小成正比
一些材料间的动摩擦因数 材 料 钢与冰 木与冰 玻璃与玻璃 钢与橡胶
动摩擦因数 0.02 0.03 0.40 0.60～0.80
结 论
分组实验：滑动摩擦力大小与物体间压力大小的关系
体 验
分析滑块的受力情况，做出受力分析图？
静摩擦力
当两个彼此接触、挤压的物体之间没有发生相对运动，但具有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种力称为静摩擦力。
（3）木块相对于斜面的运动趋势方向向哪？
2 、如图所示，水平地面上的A物体处于静止状态。
A物体的相对运动趋势方向
1、如图所示，放在斜面上的木块，处于静止状态。
木块相对斜面的运动趋势方向
f
（1）木块所受静摩擦力沿什么方向？
（3）A相对于地面的运动趋势方向向哪？
（1）A所受静摩擦力沿什么方向？
（2）假设接触面光滑，A会向哪运动？
A
f
探 究
（2）假设接触面光滑，木块会向哪运动？
静摩擦力的方向
静摩擦力
静摩擦力的方向：总是与接触面相切，并与物体相对运动趋势的方向相反。
将滑块放到木板上，然后用弹簧测力计水平拉动。
1、当F=0.50N时，滑块静止， f =
2、当F=0.70N时，滑块静止， f =
静摩擦力的大小
静摩擦力增大到一定限度时，就不再增大，这时物体与接触面间的摩擦力达到最大，这个最大值称为最大静摩擦力，记作fmax。
最大静摩擦力fmax
静摩擦力的范围： 0＜f≤fmax
3、当拉力F继续增大，会发生什么现象？
体 验
2.滑块上放置4个槽码，滑块与木板间的最大静摩擦力f =
粗测最大静摩擦力
结论：同一接触面，压力越大，最大静摩擦力越大
3.将4个槽码的滑块放在桌面上，滑块与桌面间的最大静摩擦力f=
将滑块放到木板上，然后用弹簧测力计水平拉动。
1.滑块上放置2个槽码，滑块与木板间的最大静摩擦力f=
结论：最大静摩擦力与接触面的粗糙程度有关。
实 验
静摩擦力
静摩擦力通常由二力平衡求得。
最大静摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关
三、摩擦力的调控
生活中有时候我们需要加大摩擦力，有时需要减小摩擦力，可以通过哪些方法来调控摩擦力？
增大摩擦的方法
增大压力
减小摩擦的方法
减小压力
变滑动为滚动
使接触面变粗糙
使接触面变光滑
滑动摩擦力
摩擦力
方向
大小
方向
大小
调控
总是沿接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反。
0＜ Ff≤ Fmax
f＝μN
总是沿接触面，并且跟物体相对运动的方向相反。
静摩擦力
控制变量法
实验探究法
假设法
归纳总结
课堂小结
定义
定义
1. A、B两物体在拉力F作用下一起向右匀速运动，A、B之间是否存在滑动摩擦力？
2. 如图所示，将B物体向右拉出，判断物体A、B所受滑动摩擦力的方向？
A
B
巩 固 练 习
A
B
F
v
fA
fB
近年来,游泳、滑雪、滑冰等体育运动项目都通过改进装备来减小各种摩擦阻力。请收集相关资料，调查分析其中一种装备在过去几年里的改进情况，说明物理学对这些技术的改进产生了怎样的影响。
课下作业
