Unit 3 I can run fast! Section A 教案

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四年级英语教案
Unit 3 I can run fast.
Unit 3 I can run fast.
一、教材分析
本课教学内容是湘鲁版英语四年级上册Unit 3 I can run fast.
本课主要学习如何询问他人能力Can you … Yes, I can. / No, I can’t.
二、教学目标
1.知识目标：
1）词汇：swim，play football，play basketball，play ping-pong等；21世纪教育网版权所有
2）句型：Can you ... Yes, I can. / No, I can’t.
2.能力目标：
通过学习培养并提高学生听、说、读、写的能力，并使学生能够利用所学句型进行简单日常交际。
3.情感目标：
培养学生热爱运动，关注体育的情感；通过对话、合作练习等形式树立学生自信心，激发学生学习兴趣以及参与、合作的团队精神。
3、教学重点、难点
1. 重点： 掌握词汇swim， ( http: / / www.21cnjy.com )play football，play basketball，play ping-pong等，并能结合新句型Can you ... 应用到实际当中去，能用 Yes, I can. / No, I can’t.回答。21教育网
2. 难点：句型Can you ...？及回答Yes,I can.或No, I can’t.
四、教学用具
黑板，粉笔，多媒体课件等。
五、教学过程
StepⅠ Lead-in
T: Do you like PE
S: Yes, I do .
T: What sports do you like
S: ……
StepⅡ Review
1. 复习词汇：学生看图片说出图片所代表的运动。
2. 复习句型：I can.... 学生根据动作说出相应的句子。
Step III Learn the new sentence pattern
1、Present the new sentence pattern
a.呈现句型Can you ...？学生猜一猜这个句型的意思，然后教师讲解。
b.出示跑步图片，学生用run 完成这个句子。Can you run
c.引导学生作肯定回答Yes,I can.和否定回答No, I can’t.
d.教师领读句型。
2、Practice the new sentence pattern
教师先向学生说明“√”代表肯定回答，“×”代表否定回答。
然后学生两人一组，看图片，用句型Can you ...？及回答Yes,
I can. / No, I can’t. 作句型练习。
StepⅣ Learn the text
1、 教师读课文，学生理解课文大意。
2、 教师领读课文。
3、 学生齐读课文，分组读课文，自由读课文。
4、 翻译课文，找两名学生，一名读课文，一名说汉语。
5、 学生在熟读和理解的基础上背诵课文。
StepⅥ Do exercises
StepⅦ Summary
总结复习本节课学习的主要句型。
StepⅧ Homework
1. 完成活动手册的练习题。
2. 预习课本第一部分课文。
六、板书设计
Unit 3 I can run fast.
Can you run
Yes, I can.
No, I can’t.
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