1古诗三首-绝句 课件

(共35张PPT)
人教版三年级语文下册课件
古诗三首-绝句
学习目标
字词释义
课文解读
延伸拓展
目
录
中国风古诗词教育
学习目标
01
1．会认“鸳、鸯”等6个生字，会写“融、燕”等13个生字。理解相应的词语。
2．有感情的朗读课文。背诵并默写《绝句》。
3. 结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的景象。
学习目标
古往今来，春天一直是众多诗人笔下乐于描写的季节，因为春天是一个美丽的季节。今天，让我们一起回到古代，去欣赏一下诗人们描绘地春天吧！
杜甫：字子美，自称少陵野老。唐代现实主义诗人，他许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，被称为“诗史”。代表作有“三吏” “三别” 等。
苏轼(1037—1101)：宋代文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。“唐宋八大家”之一。
主要作品：《水调歌头》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》等。
曾几：字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其诗特点讲究用字炼句，内容多写个人日常生活，亦有书写爱国抗金之作。著有《茶山集》。
听课文朗读
边听边想象画面，圈出你认为优美生动的词语，思考：古诗写了怎样的景象？
字词学习
02
鸳
鸯
惠
崇
豚
减
yuān
yāng
huì
chóng
jiǎn
tún
我会认
崇
加一加：山+宗=崇
减
形近字：减—喊
组词：崇山峻岭
组词：减法
识字方法
融
燕
鸳
鸯
惠
崇
芽
短
梅
溪
泛
减
芦
我会写
融
róng
组词：融合 融化 金融
造句：春天冰雪融化，万物复苏，一派生机盎然的景象。
不要写成两横哟
易错字
芦
lú
组词：芦苇 芦花
造句：这片芦苇地一眼望不到头，犹如一片绿的海洋。
不要少这一点哟
易错字
泛：指漂浮，这里指乘船。
欲：将要。
却：再，又。
阴：树荫。
不减：并没有少多少，差多少。
绝 句
杜甫（唐） 迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
迟日：春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。
词语解释
鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟 与雌鸟常结对生活。
词语解释
课文解读
03
问题：1.这首诗描写了什么季节的景色？
春天
2.谁告诉我们春天来了？
迟日
江山
春风
花草
燕子
鸳鸯
　　迟日江山丽，春风花草香。
诗人描写了春的美好景色
问题：1.“迟日江山丽”描写了怎样的美好景色？
好看，漂亮
描写了春日里阳光的明媚和阳光下山河秀丽的美好景色。
　　迟日江山丽，春风花草香。
问题：2.这是一阵什么样的春风？它给我们带来了什么样的味道？
温暖柔和的春风，给我们带来了百花和青草的清香。
迟日江山丽，春风花草香。
【诗意】春日里阳光普照，江山秀丽，和煦的春风送来了花草的香气。
一动一静的描写
感受到天气变暖了，冻土松软了，沙滩暖和了。
问题：1.“飞”“暖”这两个字让我们有什么感受？
　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2.这一动一静的描写，反映了什么？
这一动一静相映成趣，反映出鸟类生活的悠闲快乐，把自然界的生机展现在我们眼前。
【诗意】泥土湿软，归来的燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，溪边的沙滩被阳光晒得暖暖的，鸳鸯卧在上面静静地睡着。
　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
延伸拓展
04
迟日 江上 丽
泥融 飞 燕子
春风 花草 香
沙暖 睡 鸳鸯
色彩明丽 心情舒畅
绝 句
重在春景
重在渲染
板书设计
本文描绘了一幅春天到来，万物复苏，江上秀丽的迷人画卷，表达了诗人对春天、对大自然的热爱之情。
一、读一读，给加点的字选择正确的读音。
崇高
（ ）
鸳鸯
（ ）
海豚
（ ）
优惠
（ ）
√
√
√
√
chóng
cóng
yàng
yāng
tún
zhuó
huì
huī
.
.
.
.
二、默写《绝句》。
绝 句
杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
描写春天的古诗
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
朱熹（宋代） - 《春日》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
王湾（唐代） - 《次北固山下》
客路青山外，行舟绿水前。
白居易（唐代） - 《忆江南·江南好》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
杜牧（唐代） - 《江南春》
谢谢
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